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民办高校的大学生不论从自信心还是承受力上都表现出弱势,面对激烈竞争的社会环境、生活环境、学习环境,易产生困惑、焦虑、抑郁等情绪,甚至导致心理障碍或是生理疾病,更甚者会导致生命危机。因此,民办高校应加强大学生的心理健康教育。 相似文献
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李保栓 《中小企业管理与科技》2011,(28)
大学生思想政治工作,是高校工作的一个重点,时刻受到党和国家的关注。伴随着我国高校精英教育向大众教育的转变,以及高校的逐年扩招,在校生规模的扩大,特别是民办高校的大学生日常思想政治工作愈来愈重要。如何加强民办大学生日常思想政治工作,已成为民办高校的重点。 相似文献
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十八大以来民办高校思想政治教育工作浅析 总被引:1,自引:0,他引:1
洪国志 《中小企业管理与科技》2014,(18):273-274
十八大以来,民办高校的思想政治教育工作对于面临的新形势和新变化,迫切需要改变原有的一些工作方式方法。本文试着探讨民办高校思想政治教育工作现况产生的原因,并从建立健全思想政治教育工作体制机制、加强思想政治教育工作队伍建设、改进思想政治理论课教学方法和手段、构建思想政治教育整体合力等四个方面提出了十八大以来民办高校思想政治教育工作对策。 相似文献
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“坚持真理、坚守理想,践行初心、担当使命,不怕牺牲、英勇斗争,对党忠诚、不负人民”的伟大建党精神,源于我们党的百年奋斗历程,是中国共产党人初心使命的集中体现,激励了一代代中华儿女的奋斗意志,具有丰富的教育价值。把伟大建党精神融入大学生思想政治教育,是实现“为党育人、为国育才”目标的本质要求,是落实立德树人根本任务的内在需要,是增强大学生思想政治工作实效性的重要抓手,是促进大学生健康成长成才的重要举措。将伟大建党精神融入大学生思想政治教育,要紧密结合思想政治课堂教学和教材体系,加强校园文化建设,打造网络思想政治工作阵地。 相似文献
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民办高校的快速发展,满足了人民大众日益增长的上大学的愿望和要求,但在其发展过程中,仍存在较多的问题,根据提出的问题找到民办高校大学生思想政治教育的改进措施,促进其健康有序的发展。 相似文献
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本文将国防教育和民办高校大学生意志力的相关理论相结合,主要阐述了国防教育对民办高校大学生意志力的影响并且用实证和质证访谈的方法对陕西有代表性的三所民办高校2009级新生在军训前后的意志力改变情况进行分析比较,了解大学生在接受国防教育后的意志力改变情况,并提出对策与建议。 相似文献
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本文就伟大建党精神的时代内涵、价值意义、实施路径进行了充分的论述,结合高校大学生思想政治教育工作,从目标任务、对象内容等方面梳理了两者之间的内在逻辑关系,具体分析了伟大建党精神在坚定革命理想信念、凝结精神血脉、增强历史自觉、丰富思政教育理论、创新思政教育方式及手段等方面的时代价值,诠释了伟大建党精神融入大学生思想政治工作的重要意义。 相似文献
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互联网技术的发展,思想的传播速度快,民办高校的大学生在网络环境下,民办高校学生对于网络世界的虚实难以有效辨别学习兴趣下降、学习动力不足,辅导员作为民办高校大学生的生活生涯管理老师,也是民办高校大学生思想政治教育工作的重要主体,因此,民办高校辅导员在新时代下应坚持与时俱进,不断创新思想政治教育工作方法,以提高民办高校思想政治教育工作的有效性.本文首先阐述民办高校辅导员思想政治教育工作方法的现状,并诊断民办高校辅导员思想政治教育工作方法面临的主要挑战,尝试探索民办高校辅导员思想政治教育工作方法创新路径. 相似文献
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教师与家长相互理解、相互沟通、共同指导,对于学生管理工作能够起到很重要的作用.本文试从民办高校大学生思想政治教育与家庭教育的配合的必要性方面考虑,结合现状,探索相互配合的途径. 相似文献
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朱金山 《中小企业管理与科技》2014,(19):273-274
我国民办高等教育经过30多年的发展,为推进我国高等教育发展,培养社会所需应用新型人才做出了突出贡献。但由于民办高校在生源质量方面比较落后,大学生结构多样,差异明显,加之民办高校面临办学资金紧张等压力,忽视了大学生的文明习惯养成教育,造成了大学生文明养成教育的脱节,养成教育滞后已成为影响高校学风建设和人才培养质量的主要问题,以至于不能培养出适应社会发展的"四有"新人。 相似文献
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谭诚 《中小企业管理与科技》2011,(28)
目前,民办高校党建工作存在着工作不规范、运行机制不顺畅,考核体系不完善等问题。针对民办高校与公办高校在政治体制和经济体制上的不同,应创新民办高校党建工作思路和途径,以创先争优为契机,坚持基层党组织建设为中心,切实增强党组织的凝聚力、吸引力和战斗力,对促进民办高校稳定、健康、和谐、持续发展有着重要的意义和作用。 相似文献
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随着民办高校改革不断的深入,学生管理工作不得不随着学生的改变而改变,通过探讨与实践,大学生自律组织让学生直接参与到学校学生管理工作中有着非常重要的作用。本文从现代学生自律现状分析到民办高校建立学生自律组织的必要性,提出学校要对学生自律组织进行规范化管理,提高学生自律组织干部队伍建设等几方面进行探讨。 相似文献
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伟大建党精神来源于马克思列宁主义,根植于中华优秀传统文化,吸收借鉴了世界文明的优秀成果,是在先驱们发挥主观能动作用进行伟大建党实践基础上形成的智慧结晶。学理、价值和进路是以伟大建党精神深化大学生思想政治教育的三重视角。伟大建党精神的政治性、科学性、教育性、科学性与思想政治教育在政治方向、学科发展、育人宗旨、开展时机方面相契合。以伟大建党精神深化大学生思想政治教育,有利于引导青年成为马克思主义的坚定信仰者、坚决拥护者、可靠支持者、忠诚实践者。通过“沉浸式”小课堂与“开放式”大课堂融合、权威性阐释与日常化讲述结合、地方性资源与制度化引导融合,就可以比较有效地用伟大建党精神开展高校思想政治教育教学。 相似文献
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