跳出人生的优美旋律——浅析校园华尔兹的走进职校

校园华尔兹是采用华尔兹的舞蹈元素创编而成的校园集体舞蹈，动作优雅大方，让学生在舞蹈中自然地进行交流。它既是一种体育活动，更是对学生的一种艺术和情感熏陶。在中等职业学校的体育与健康教育课程中引入校园华尔兹集体舞教学，是实施素质教育的极好途径。或可从体育技巧、美育。尤其是心理品质教育三个方面来阐述华尔兹走进职校校园的积极作用。     

学科建设视野下的少数民族舞蹈文化教育传承探究

在进行舞蹈文化教育传承的过程中,相关人员要从各个方面、各个层次对教育框架结构进行把握,从舞蹈文化教育传承渠道、舞蹈文化教育层面落实文化融汇、发展,弘扬理念;要对少数民族舞蹈文化教育体系内容进行合理分析,创建良好舞蹈文化教育传承环境,采用有效教育传承策略。这对我国多民族舞蹈文化发展至关重要。     

当前综合性大学中少数民族舞蹈教育教学的理论与实践研究

我国是一个拥有多民族的国家,在这些少数民族之中,民族舞蹈一直是文化流传的一种重要方式,同时也是我国非物质文化遗产非常重要的一个组成部分。舞蹈是艺术中一项特殊的存在,少数民族舞蹈更是舞蹈艺术中不可或缺的瑰宝。在当下,我国的少数民族舞蹈正在受到社会越来越大的关注,而在综合性大学中,少数民族舞蹈教学也是一项重要的课题,要将少数民族舞蹈的教育做好,就必须坚定我国综合性大学中关于少数民族舞蹈的规范化路线,如此才能使其良好的发展。     

浅议舞蹈欣赏教育在大学生素质教育中的作用

舞蹈实践教育对大学生素质教育应起的作用面较小，真正能够普及舞蹈教育的则是舞蹈欣赏课，应该把舞蹈欣赏课作为舞蹈教育的主渠道。在大学生的素质教育中，舞蹈欣赏教育能够起到提高综合审美欣赏力、有利于心理素质培养的作用。在普通高校中开展舞蹈欣赏教育要注重舞蹈鉴赏课程设置、师资培养和加大投入多媒体等方面的建设。     

高职院校校园文化建设中舞蹈教育的体会探讨

在校园文化建设过程中,舞蹈教育属于十分有意义的一种方式。学生参与舞蹈学习的过程,可以很好地帮助学生放松心情,而且对提升身体素质也有很好的帮助。除此之外,舞蹈教学作为一种特殊的方式,让人的身体和音乐和谐地搭配在一起。在校园文化建设过程中,舞蹈教育还可以促进学生之间的情感交流,对构建和谐的校园文化有很好的作用。本文首先简述校园文化建设中融入舞蹈教育方式的积极作用,然后根据高职院校的情况提出具体的教学策略,能够让舞蹈教学很好地促进校园和谐,同时也可以让学生在丰富的舞蹈学习活动中获得益处。     

略论学校体育教育

学校体育的内涵,在体育教学过程中要有意识追求教育、教学、发展三个方面效果.学校体育教育的任务及实施及其应解决的问题.     

传统文化教育融入高校舞蹈教学的路径探析

舞蹈是一门艺术,也是一种文化,更是一种精神。舞蹈表演者的最高境界也就是通过表演者高超的舞蹈技巧,给人带来强大的感染力和吸引力,同时通过优美的舞姿将舞蹈的内在思想和情感传达给观众,这些内在的思想和情感折射出的是中国的传统文化。传统文化教育融入高校舞蹈教育,不仅可以深化学生对舞蹈精神的理解,而且对弘扬舞蹈艺术魅力和繁荣舞蹈教育事业也是至关重要的。高校舞蹈教师应当将传统文化教育融入高校舞蹈教学中,实现二者的相互补充、相互促进。只有这样,才能丰富舞蹈艺术的内涵,传达舞蹈的内在精神。     

高职院校学前教育专业舞蹈课程设置初探

舞蹈，是学前教育专业开设的一门必修课。作为培养学前教育舞蹈师资的舞蹈教学，属于学前艺术教育专业的舞蹈技能课它既不同于舞蹈专业院校舞蹈教学，也不同于普通中学的舞蹈美育课，而是以培养幼儿园师资为主要对象，要求舞蹈师资具备表演、创作、编导和教学的综合能力。     

实用艺术与审美

学校审美教育主要通过艺术欣赏进行。而艺术欣赏往往偏重纯艺术而忽视实用艺术，这样会把学生的审美趣味引向脱离现实社会生活。本强调实用艺术的审美教育价值在于为学校美育与社会、家庭美育教育找到结合点，引导学生不仅要关注音乐、美术、影视、舞蹈等艺术审美活动，更应从身边的实用艺术品和生活环境中接受艺术熏陶，以全面提高自身的艺术修养和审美素质。     

高校舞蹈教学中的“言传身教”

本通过对舞蹈教育中“言传”、“身授”的论述，阐述正确使用课堂语言在舞蹈教学中的重要性。     

浅谈如何培养学生的舞蹈创编能力

舞蹈艺术的根本任务是要求舞蹈编导塑造出各种不同的舞蹈人物,运用舞蹈形象思维,创造出既有真实思想,又有丰富感情的活生生的各种人物的典型形象。因此,舞蹈课教学要进行改革,改变以往教学中单纯传授知识的做法,注重创编能力的培养,提高学生把所学的知识转化成实践的能力。     

世界史教学中的爱国主义教育

<正> 中共中央在《爱国主义教育实施纲要》中指出:“爱国主义教育的重点是青少年。……学校是对青少年进行教育的重要场所,要把爱国主义教育贯穿到幼儿园直至大学的教学、育人全过程中去。特别要发挥好课堂教学主渠道的作用。”历史教学是学校教育的重要组成部分之一,它肩负着对学生进行爱国主义教育的重任,可以说爱国主义教育是它的永恒主题。在教学中,教师可以用祖国悠久的历史,灿烂的文化和千百万为祖国献身的英     

舞蹈教学如何做到创新教学

舞蹈教学是一种形体教学,在创新已经成为时代主题的今天,随着娱乐业的快速发展而不断发展。论文将针对舞蹈教学这一课程进行简要的分析,探寻舞蹈教学在新时代应该如何做到创新教学,才能够实现自我革新,不断进步和发展,最终指出舞蹈教学进行创新教学必须要坚持教学的基本原则,制定战略性的策略,并根据策略方向,不断在教学内容、教学方式以及教学模式等方面不断实践和突破,从而实现舞蹈教学的创新教学。     

舞蹈教学与学生审美意识的培养

大学教育首先是素质教育。而作为艺术学院舞蹈专业的学生来说,首先应加强舞蹈欣赏中的审美教育。为提高审美能力,应选择优秀的教材,创新教学方法以及建立良好的舞蹈教学环境,培养学生的审美意识,促进学生全面发展。     

顺势而为构建学校文化

学校文化就是学校的教育活动展现出来的特有的品质,是得到学校师生基本认可的,自觉自愿地共同遵循的观念与行为。构建学校文化要顺势而为,要从学校教育教学特质、学校地域特色以及历史传承和现代社会的发展等方面构建和发展学校文化。     

浅谈民族民间舞蹈教学中的原生态与发展

文章阐述了"原生态"与"发展"在舞蹈教学中的重要性,教师就二者的关系进行判断,认识到二者在教学中的地位,进一步加强对民族民间舞蹈教育的关键,以期把握好原生态语汇,发展推动民族民间艺术舞蹈艺术文化。     

构建和谐社会理念下高校体育人文精神教育研究

运用文献资料法和调查法,文章高校体育人文精神教育情况进行分析研究;指出存在的问题和不足,提出了加强高校体育人文精神教育的重要性和对策,即学校领导要转变观念,体育教师要提高自身体育人文素养,教学中要贯穿体育人文精神教育。     

幼儿舞蹈教学的点滴体会

舞蹈是美学的一个分支,这是用人体动作塑造艺术形象,抒发感情的一种视觉表演艺术。幼儿园的舞蹈活动是一种有声音,有情趣的艺术活动。它有别于其他教育活动,需要幼儿掌握一定的技艺技能。为了让孩子们喜欢舞蹈,在舞蹈教学中多采用游戏的方法开展活动,引导幼儿去探索、想象、创造,让孩子在探索活动中得     

浅谈舞蹈教学中男女分组的必要性

本文从我国古代舞蹈的男女分工,当代舞蹈教学中男女之间的生理、心理差异,男女不同角色定位和时代对舞蹈教学男女分组的需求等四个方面,对舞蹈教学中男女分组的必要性进行研究。     

高校舞蹈教学中舞蹈表现力的研究

舞蹈教学应注重培养学生创造美的能力和培养学生综合的舞蹈文化素质.本文结合目前高校舞蹈教学实际,就舞蹈教学过程中表现力的影响因素展开了分析,并提出了发展和培养舞蹈表现力的具体策略.