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语言和文化密不可分的关系决定了当前高中英语教学不仅是语言知识的传授,更应包括文化知识的传播和对学生跨文化交际意识和能力的培养。在高中英语教学中运用比较法、实践法、融合法,将有效提高学生文化意识和跨文化交际能力。 相似文献
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培养跨文化交际意识 提升职业英语能力 总被引:1,自引:0,他引:1
在世界经济全球化的形势下,具备职业英语能力已成为越来越多企业对外语人才的基本要求。在职业英语教学中,只有不断加强跨文化意识的渗透,才能让学生准确、得体地理解和运用英语进行跨文化交际,从而提升其职业英语能力,满足社会对人才的需求。 相似文献
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跨文化营销中存在的文化差异会对有效营销产生重要影响,而跨文化交际能力的培养和提高则有助于消除语言、审美观、行为方式的差异,有利于文化的融合。因此应加强语言能力的培养,重视研究客户所在国家和地区的文化,并积极地实践和树立品牌意识,不断提高跨文化交际能力。 相似文献
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大学英语课堂不仅要对英语语言知识进行有效传授,还要透过语言表象深入挖掘语言背后的文化元素.英文原版电影作为一种特殊真切的教学资源引入英语课堂,成为了学生提高跨文化交际能力的重要手段.通过对原版影视的观赏、分析、总结,学生不仅有效地提高了语言水平,跨文化交际能力也得到了显著提升. 相似文献
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当前,培养学生的跨文化交际能力已成为外语教学的重要任务之一,文化内容成为外语教学不可分割的一个组成部分。如何在外语教学中有意识地导入目标语国文化内容,增加学生的文化知识,加深对文化的理解,培养学生的跨文化交际能力是当今外语教学的一个重要课题。 相似文献
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跨文化意识指的是跨文化交际中参与者对文化差异的敏感性认识。高职英语课程不仅应打好语言基础,更要注重培养实际使用语言的技能,尤其是跨文化的交际技能。本文结合实际分析跨文化冲突与障碍产生的原因,阐述了研究跨文化交际问题的现实意义和重要l生,根据我国英语教学的实际和学生特点,结合国外语言教学界在这一领域的实践性研究,提出了几种可行性的课堂教学方法。 相似文献
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跨文化交际能力的培养是高校日语教学的首要任务。如何完成这一首要任务,已经成为当今各个高校日语教师讨论的热点。本文试以开展二课堂活动为中心,通过低年级的晨读、日语风彩大赛、日语翻译大赛、高年级的日语演讲大赛来讨论如何提高日语教学中的跨文化交际能力。 相似文献
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跨文化交际是外贸从业人员工作的一部分。外贸工作的特点、文化的制约性以及跨文化交际障碍的存在决定了外贸从业人员必须具备跨文化交际能力。提高外贸从业人员的跨文化交际能力需要外贸从业人员、外贸企业和企业协会以及高校共同努力。 相似文献
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在经济全球化的影响下,各国文化相互交织,使人们必须有跨文化交际的能力。但是,从目前新课程高中英语的教学情况看,大多数学校及老师只注重学生基础语言的学习,而忽视了培养学生英语跨文化交际能力。因此,在新课程高中英语教学中,老师不仅要注重提高学生的文化意识,更要注重培养学生跨文化交际能力。本文主要对新课程下高中英语教学中,对培养学生跨文化交际能力的策略进行探讨,以便加强学生跨文化交际能力。 相似文献
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外语教学中培养学生跨文化交际能力尤显重要,本文在分析东西方文化在心理、价值观念、交往习惯及语言、词汇等差异的基础上,提出应重视词汇教学与文化内容相结合,听力、口语与文化内容相结合,以全面提高教学质量. 相似文献
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跨文化交际是指不同文化背景的人们之间的交际.外语教学的根本目的是实现跨文化交际,因此,应重视跨文化交际在口语能力教育上的重要作用,使学生了解语言与文化之间的关系,注重培养跨文化的意识,熟知中外文化异同与语言表达的形式特点,避免交际中出现语法应用正确却产生文化冲突的现象. 相似文献
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跨文化交际与文化身份 总被引:1,自引:0,他引:1
跨文化交际学已经发展成一门独立的学科,它的历史不长,但是发展速度很快。参与的有心理学家、人类学家、社会学家及外语工作者,研究角度也越来越宽广。随着全球化进程的加快,全球化趋势与本土化的矛盾分析、文化多元与文化霸权已成为探讨的焦点之一,现代性、反思性和文化认同危机等问题正在被广泛关注。国与国之间的界限逐渐消逝,文化界限逐渐凸现,文化身份的问题也进入了跨文化交际研究的视野。 相似文献
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近年来,随着改革开放步伐的加快,对外交往日益频繁,国与国之间的交流也越来越广泛,特别是社会信息化提高,国际互联网的开通使更多的人足不出户便可涉及到跨文化交际.作为语言教师要认识到跨文化交际教学是英语教学的一个重要环节,全面提高英语教学的效率和质量,大幅度地提高学生的英语应用能力. 相似文献
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他者是界定自我的参照系。在跨文化传播的过程中,他者定型表现为大众媒介对他者的展露与阻隔。政治、资本和文化三者力量的角逐是影响定型的主要因素。他者定型是跨文化传播中的重要障碍,只有立足于文化的主体间性关系,才有可能破解对他者的定型。 相似文献
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全球化为跨文化交际研究带来了新的转向,它促使人们转而从全球的角度出发来考察不同文化间的交流,使人们以动态开放观点进行跨文化交际研究。只有以积极主动的态度参与全球化的进程,才能在跨文化交际中既保持自己民族的独立性,又在全球化的进程申获取最大的效益。研究全球化背景下跨文化交流问题具有重要的理论和实践意义。 相似文献
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课堂教学中教师话语权势存在有其必要性和现实意义。它能使教学具有说服力,与和谐的师生关系相辅相成。本文在介绍了话语权势关系理论后,从语言、词汇、句法和会语四个层面阐述教师课堂把握话语权的有关建议,旨在能够在英语口语课堂教学中取得更好的效果。 相似文献
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不同的民族和国家存在着各具特色的饮食文化,具有浓郁的民族性和多样性的特点。饮食文化的差异也是跨文化交际中影响交际结果的因素之一。了解中西方饮食文化的差异,理解其深刻的文化内涵,探究其文化底蕴,能促成文化的进一步交流、互补与兼容。 相似文献
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本文运用定量研究的方法,调查了英语专业三年级学生的语言能力和语用能力是否同步发展,以及学习者的语用能力与学习者因素尤其是学习动机之间的关系.结果表明学生的语用能力滞后于其语言能力;学生的内在兴趣动机与成绩动机对语用能力的提高影响不同. 相似文献