高中美术课在素质教育中的作用

本文从分析高中美术课的重要性出发,论述高中美术教学对学生全面发展的作用,提出如何通过美术课的教学更好促进素质教育的发展。     

多媒体与高中美术课刍议

美术教学中需要大量图片,这个特点就使得美术教学,相比其他学科的教学,更多的需要多媒体电脑课件来辅助教学。但是,如果在教学过程中不看内容,不讲方法,一味地使用多媒体,把多媒体作为教学的主要手段甚至是唯一的手段,就容易形成师生交流少,教学形式单一等问题。所以,在高中美术课上,教师应该认真研究教材,研究大纲,根据教材内容和大纲的要求,恰当地使用多媒体,让多媒体在美术课上发挥出最佳的利用价值。     

高中美术欣赏教学与艺术批评

课改后的高中美术课的教学过程，更加注重对审美能力的培养，这对美术老师提出了更高要求，我们必须要在美术欣赏教学中改进方式方法，融入艺术批评，以提高学生的审美能力，增强学生的艺术素养。     

初中美术教学中实施快乐教学的几点体会

兴趣是最好的老师，美术教学也不例外。长期以来，我们习惯于按照教材的要求和安排顺序，照本宣科的开展美术课，从而使本应生动活泼的美术课成了程序课，一笔一划，像素描那样，刻板呆滞，美术课成了学生比较不喜欢的课程之一。美术课如何走出困境，本人在教学实践中坚持“快乐教学”的授课理念，积极实施生动有趣的课堂教学，从而收到了较好的效果。     

浅谈上好高职美术课的几个因素

随着社会的不断发展进步,高职美术教育早已不是一支画笔、几张画纸就能完成的课程。要想上好高职美术课需要融入多方面因素,笔者结合多年教学经验总结出关于美术教学的经验,希望能为美术教育改革提供参考。     

新课改下美术教学浅谈

新课改下提倡素质教育,美术学科正是素质教育的具体体现.美术培养学生的审美能力,观察事物的角度.如何让一堂枯燥无谓的美术课变成生动愉快的美术课.下面介绍一下我这些年来的教学经验.     

浅议高中信息技术教学的有效性

随着我国社会信息技术的高速发展，高中信息技术教学面临着更多新的问题。所以高中信息技术教学需要不断改进教学方式，提高信息技术教学的有效性。对高中信息技术教学中出现的问题做了探讨，并且提出了相应的改进方式。     

别让高中美术课变成鸡肋

现阶段高中美术欣赏课面临着被教育机构、老师、学生都轻视和忽视的问题。由于受到多方面的因素影响,美术课存在的问题也是复杂多样的,我们应该找出问题然后寻找解决之路,这样才能改变这种“艰难”的状态,使素质教育得到真正意义的普及。     

上好农村小学美术课的几点思考

现在我们使用的美术教材，有许多教学内容很城市化。作为我们农村小学的老师，一直为怎么才能上好美术课而发愁．因为对于农村的孩子来说，见得少，对教学内容新鲜感一过．就不感兴趣了，对我来说一直从事着农村小学的美术教学．也一直在反思，怎么才能上好美术课？在不停的教学和不断的反思中，让我深刻的体会到美术课要想上好，还真不是那么容易，课前的精心准备，课堂的情景创设、环节安排、个性辅导、     

构建高中思想政治教学和谐课堂

和谐课堂是高中思想政治教学的理想境界,是高中政治教师的必然选择,它不仅有利于提高高中思想政治课教学的实效性,促进学生的全面发展,而且有利于政治教师专业水平的提高。因此,高中政治教师应该树立和谐的教学理念,改革课堂教学模式,形成和谐的师生关系,积极推动高中思想政治教学和谐课堂的构建。     

高中校园足球教学的瓶颈与策略探究

足球是全球体育界最具影响力的体育运动。在我国有很多高中学生都喜欢足球运动,足球运动已经进入了学生的校园日常活动。但是,在当前高中校园足球的教学中仍然遇到了主、客观方面原因造成的教学瓶颈,阻碍了高中足球教学的发展。本文就高中校园足球教学瓶颈问题进行了研究和分析并提出了解决策略。     

培智美术教学中的激趣方法探索

通过多种方法和途径培养学生对美术课的兴趣，可以提高学习的积极性和自主性。有了兴趣，学生才会有求知欲，才会更积极地思维，努力探索新的美术知识。提高培智生学习美术课的兴趣不是一朝一夕的事情，要从平时教学中的点滴做起，根据教学实际，因势利导地激发学生的学习兴趣，从而产生强烈的美术学习动机。把对美术的兴趣更好地内化为知识。     

分层教学法在高中体育教学中的运用

体育课程的教学是高中科目体系的重要组成部分,随着新课该的深入和素质教育的全面实施,我国以往的体育教学方式现阶段很难满足教育教学改革发展的需要,需要以针对性的改革方法对学生实施教学。在高中体育科目的教学中,探讨分层次的教学模式已经逐渐成为教育教学的发展趋势。文章依据高中学生的身体素质和个体的差异性,对分层次性教学的相关概念、重要性以及必要性展开了探讨,并在此基础上对高中体育课程分层教学在中的相关问题进行论述,意在强化学生的学习兴趣,促进高中体育教学质量的提高。     

浅谈美术课堂教学合作学习的有效性

美术课程标准要求教师体会美术课程的意义和教学的多元价值，改变原来美术课的专业化倾向，以学生的发展为本，倡导新的学习方式——合作学习。但是，怎样让美术课堂教学的合作学习更具有效性呢？应该首先着眼于以下几点：     

上好农村小学美术课的几点思考

现在我们使用的美术教材,有许多教学内容很城市化.作为我们农村小学的老师,一直为怎么才能上好美术课而发愁,因为对于农村的孩子来说,见得少,对教学内容新鲜感一过,就不感兴趣了,对我来说一直从事着农村小学的美术教学,也一直在反思,怎么才能上好美术课?在不停的教学和不断的反思中,让我深刻的体会到美术课要想上好,还真不是那么容易,课前的精心准备,课堂的情景创设、环节安排、个性辅导、多样评价以及课后的反思等等一样都不可少,都需要美术老师下工夫来思考、推敲.     

探析信息技术在美术教学中的应用

教学实践证明。在小学美术课中引入多媒体教学，可创造生动、活泼、愉悦、高效地课堂学习氛围。优化教学过程，提高教育、教学效果和质量，促进教学改革向一个更科学、与日俱增先进的方向发展。因此在教学实践中，我尝试通过多媒体信息技术与美术学科整合的教学探索。合理地把多媒体信息技术融合在美术教学当中。在教学中培养孩子们的自主学习的能力。鼓励他们勇于创新，敢于实践。     

对高中体育教学改革的思考

高中体育教学改革主要取决于社会经济、政治、科技文化的发展对高中教育的综合要求，即教育要适应社会的需求，教育要为社会的进步而服务。高中的体育教学在21世纪体育教育改革中是承上启下的关键环节，怎样才能适应高中教育的发展，是一个值得探讨的问题。     

怎样培养农村小学生对美术的兴趣

乡村教育中的美术教育，与城镇小学的距离相差大得出乎人们的所料。无论是学校的条件，还是家长的意识，学生的动手能力都跟城市的相差太大的距离。美术教师大多兼职，由于主课的任务很重，往往对美术课不重视，而且经常把美术课占为己有。由于种种原因的限制，农村小学的孩子过早地对美术失去了兴趣，因此，要上好农村的美术课，提高美术教学的效果，首要任务就是要调动起孩子们对美术的兴趣。     

浅谈高中体育篮球训练策略

高中体育是基础体育教育的延伸，对于学生的全面发展起着很大的促进作用。高中生正处于身心发展的重要阶段，体育教学可以帮助学生健奎体魄．强身健体。而在高中体育的教学中，篮球运动是其中一项重要内容，也是学生最热爱的运动项目之一。篮球运动不仅能锻炼学生的身体，还能培养学生的篮球技巧，使篮球也成为学生的特长之一。本文主要就高中体育篮球训练策略进行了探讨。旨在促进篮球教学的进一步发展。     

高中美术教学多元化策略

在高中美术教学中进行多元化探索，能够更好地贯彻“面向全体学生，以学生多元化发展为本”的教育理念。高中美术教学多元化策略主要包括：教师角色多元化、教学内容多元化、教育流程多元化、评价多元化、教学环境多元化等。