以职业生涯规划为核心的金融专业大学生就业问题探讨

职业生涯规划对于大学生就业具有重要意义,本文基于目前金融专业毕业生的就业形势,分析影响企业单位对金融专业毕业生需求的因素,从职业生涯规划的重要意义、大学生自身发展策略及学校需要开展的工作等三个方面进行问题探讨     

大学生职业生涯规划教育的思考

大学生在走向社会前,将现实环境和长远规划相结合,给自己的职业生涯一个清晰的定位,是求职就业乃至将来职业提升的关键一环。但由于种种原因,当前多数大学生职业生涯理念模糊,各学校就业中心所提供的职业生涯指导服务也不尽完善。如何将规范的职业生涯规划引入大学生就业日程,从而使学生“水到渠成”地面向市场,应当成为家庭、高校乃至全社会高度重视的一个问题。     

酒店管理专业《职业生涯规划》精准化教学思考

随着高校职业生涯规划课程的普及,各个学科专业针对性教学的需求越来越迫切.关于以专业或学科区分的职业生涯规划类研究起步较晚,虽然在教学方法、教学理念上可以借鉴别的学科,但按部就班不能满足学生的需求,也很难对学生起到良好的辅导作用.本文结合酒店管理专业本科教育现状以及大学生的实际需求,以精准化教学为思路,从教师队伍建设、教学内容、教学方法等方面研究职业规划课程的教学.     

新时期关于大学生职业生涯规划的现状分析及对策

近年来,随着高等教育的普及,毕业生人数也逐年增加,精英教育开始向大众化教育转化。随着高等教育管理体制改革的深化和毕业生就业方式的转变,大学生的就业竞争压力越来越大。在这样一个大的社会背景下,对大学生进行职业生涯规划的教育显得尤为重要。面对多元化、多样化的就业选择和越来越严峻的就业形势,如何科学有效开展大学生就业指导,是高校应该进一步深入研究的新问题。     

新时期关于大学生职业生涯规划的现状分析及对策

近年来,随着高等教育的普及,毕业生人数也逐年增加,精英教育开始向大众化教育转化。随着高等教育管理体制改革的深化和毕业生就业方式的转变,大学生的就业竞争压力越来越大。在这样一个大的社会背景下,对大学生进行职业生涯规划的教育显得尤为重要。面对多元化、多样化的就业选择和越来越严峻的就业形势,如何科学有效开展大学生就业指导,是高校应该进一步深入研究的新问题。     

新时期大学生职业生涯规划的探讨

随着现代社会的不断发展和教育的不断完善和提高,大学生的队伍日趋庞大,就业的竞争压力也在不断加大,此时大学生对自己作出合理的职业生涯规划也就显得尤为重要。基于此种背景,本文分析了现代企业对大学生的职业要求,提出了新时期大学生更好的做出职业生涯规划的策略。     

大学生职业生涯规划教育的新契机——积极心理学——试论积极心理学对高校职业生涯规划教育的启示

积极心理学是当代新兴的心理学思潮,它对二战后心理学中出现的病理学研究倾向提出了异议,主张心理学应对人类自身拥有的正向品质加以研究。本文从积极心理学的理论出发,分析了目前大学生职业生涯规划教育中存在的问题,并从大学生自身角度提出了职业生涯规划课程教育相关建议。     

基于提升就业竞争力的大学生职业生涯规划机制构建

分析了提升大学生就业竞争力的必要性,简述了大学生职业生涯规划的内涵和意义,对大学生职业生涯规划的保障体制和过程实施进行了论述,通过将提升大学生就业竞争力的理念融入到大学生职业生涯规划的全过程,来推动高校人才培养质量工程建设。     

关于市场营销专业职业生涯规划教育的探索与实践

在当今严峻的就业形势下,就业难问题凸显。高校市场营销专业的人才输出与企业的人才需求现实性矛盾使得专业教学面临着调整和改善。以就业为导向的职业生涯规划教育是市场营销专业教学必不可少的方面。结合现状找出存在的问题,并提出针对性的策略,切实增加营销专业学生的就业机会,拓宽就业途径。     

本科院校非会计专业《会计学》课程教学改革的思考

目前,很多本科院校的经济和管理类专业都将会计学作为一门必修课程,然而对于非会计专业的学生,其就业方向大部分都不是会计岗位,因此其教学目的、教学课程体系、教学内容和思路应当有别于会计专业.因此,非会计专业会计学课程教学设计应当根据非会计专业的培养目标进行重构,从而提高非会计专业《会计学》课程的教学效果.     

关于财经类高校非统计学专业《统计学》教学改革的思考

《统计学》是高等财经院校经济管理类专业的核心基础课程.本文针对目前非统计学专业统计学教学中存在的问题,提出一些建议和看法,进而促进统计学课程教学质量的提高.     

关于员工职业生涯发展规划的几点思考

员工职业生涯发展目前正成为企业管理中的一个热门话题，各级管理者越来越重视员工职业生涯的发展，期望通过员工的职业生涯发展来提高企业的生产经营效益，进而促进企业的发展，实现企业与员工的双赢。笔者以为促进员工职业生涯的发展是现代企业管理理论的重大创新，是现代企业管理的发展方向，但是对于如何全面、辩证地认识员工职业生涯发展与企业发展的关系、如何有效促进员工职业生涯的发展等问题，尚需深入探讨。本文就此谈一些想法。     

90后大学生职业生涯信念实证研究——以河南财政税务高等专科学校为例

为了了解90后大学生职业生涯信念特点,采用彭永新编制的华人大学生职业生涯信念量表对在校大学生进行测试.测试结果表明,兼职/打工、职业生涯规划及就业指导课程、就业辅导讲座等对大学生职业生涯信念有显著的影响,大学生的性别、年龄、年级、学科、户籍所在地、家庭经济状况对其职业生涯信念的影响差异并不明显.因此,高校应积极鼓励大学生兼职/打工和实习,进一步加强就业指导课程建设,开办职业生涯信念专题讲座,帮助90后大学生树立正向、积极的职业生涯信念.     

本科院校转型职业教育与课程改革——以信用管理专业为例

部分本科院校转型职业教育已成为当前教育改革的重要突破口,而转型的核心问题是课程改革。就信用管理专业而方,拟转型高校课程改革的重点应是：以就业为导向,根据人才培养目标调整课程体系;外部协同开发实践课程和建设应用型教材;通过多种方式建设双师型教师队伍;整合社会资源,创新人才培养模式。     

如何把学生职业素养的培养融入专业核心课程中——以市场营销专业《市场营销实务》课程为例

从职业素养及其相关概念出发,探讨了市场营销类专业职业素养的构成要素,并着重分析了目前学生职业素养培养中存在的问题,提出了如何把学生职业素养培养融入到专业核心课程中,提升学生综合素养的具体措施。     

关于非艺术院校艺术类专业开设工商管理整合性课程的若干思考

根据当前非艺术院校艺术类专业开设工商管理课程存在的一些问题和弊端,本文提出开设整合性课程的解决思路.整合性课程与其说是几组课程,毋宁说是一个平台,一种机制.它以工作室为载体,通过搭建多学科交叉平台,打造教师团队,形成资源共享,通过颁布实施灵活的教师工作量、科研成果换算和学生学分换算机制,激励师生引入校企合作横向课题或项目,保障工作室良性运作,同时也可以提升教师整体教学质量,推动双师型、创新型教师团队构建,大力推动学生的实践教学质量工程建设,还可以成为高校文化创意产业孵化器.     

对地方本科院校新专业建设的思考——以铜陵学院投资学专业为例

地方本科院校,是高等教育大众化催生的产物,其为了扩张规模、谋求发展,新设了很多专业,而大多数院校新专业设置与建设由于缺乏可遵循的经验,存在着很多问题,如专业设置盲目,缺乏有效保障机制等。文章从地方本科院校实际出发,以铜陵学院投资学专业为例,提出了从专业申报出发控制专业设置盲目化、结合办学定位与特色以及加强配套资源的保障等措施建设新专业。     

金融与证券专业建设规划——以内蒙古自治区高职高专院校为例

随着内蒙古地区的金融业迅猛发展,为新增就业岗位带来较大空间,预测在未来五年的时间中,金融专业人才需求量还将以较快的速度增长。金融与证券专业适应行业发展的需要,定位于金融行业一线基层业务人员的需要,依托内蒙古商业银行、中国人民保险公司、中国平安保险公司等行业企业,与内蒙古有些银行建立起实质性的合作办学模式,顶岗实习、实现员工培养、师资培训、应用项目开发等方面资源共享。目前内蒙古地区金融专业从业人员数量还远远不能够满足发展的需求,特别是金融专业技术人员和金融管理人员更为缺乏。商业性银行数量快速增长的趋势与人才匮乏形成巨大反差,金融与证券人才匮乏已经成为制约内蒙古地区金融行业健康快速发展的瓶颈。     

金融学专业大学生就业状况研究--以河北金融学院为例

金融学作为一门与财富打交道的学科吸引着数不清的人们奋然前行,这门专业也因此而成为热门专业。大多数人认为这门专业好就业、待遇好,但是随着每年大量的金融学专业毕业生的涌现,金融学专业毕业生的就业状况又如何呢？本文通过对河北金融学院金融学专业的学生进行调研,通过对得到的数据进行统计分析,得出了该专业就业率在逐年下降、就业难的结论,通过对就业现状的分析找出了就业难的原因,并提出了相关的对策。