英文影视在大学英语教学中的应用

英文影视作为大学英语教学的辅助手段,发挥着重要作用。本文概述了影视辅助大学英语教学的理论依据,阐述了英文影视对大学英语教学的作用,并提出了英文影视在大学英语教学中的应用措施。     

试论多媒体技术在个性化英语课堂教学中的合理应用

随着英语教学改革的发展与深入,语境化教学越来越受到重视.在教学中,利用计算机多媒体辅助教学系统能较便利地展现感性材料,创设最佳情境,从而获得最佳的教学效果.然而,如不注重其合理应用,必将导致喧宾夺主,过犹不及的后果.本文探讨了合理使用计算机辅助教学于英语课堂教学中应注意的几个方面.     

试论大学英语课堂的自主学习与教学策略

从建构主义学习理论出发,探索在大学英语课堂上开展自主学习活动的教学准备策略以及进行自主学习活动的教学实施策略,用来指导教师与学生在课堂内外的教与学活动,使双方协调一致,向着有利于教师合理引导学生自主学习,学生自觉开展自主学习,进而养成终身学习习惯的目标努力。     

成本管理在影视项目中的应用研究

影视作品由于其大量需求的特点,使得目前影视项目发展庞大、种类多样。但一般而言,影视项目的各项开支极其复杂,造成成本管理困难。如果影视项目中成本管理应用恰当,必然能够大幅降低影视项目的成本,使影视项目管理更为科学,进而提高影视作品的整体水平。本文对此进行探讨。     

视频资源在英语课堂教学中的应用实践

语言是用来交流信息、用来成就事情的,对非母语国家的英语教学来说,英语教学尤其需要重视语言承载的文化内涵及营造一个生动活泼、贴近生活、富含信息量的交流环境。教学视频资源一定程度上弥补了交流中不可缺少的立体的真实语言环境这一盲点,对提高英语教学质量、优化课堂教学、满足学生用英语有效地进行交流,具有重要意义。     

‘讨论式教学法’在大学英语教学中的应用

大学英语课堂由于受到许多客观因素的影响,常常是大班授课,这对英语学习是极为不利的。讨论式教学法能够弥补大学英语课堂大班授课的不足,使学生用于开口讲英语,积极主动的完成教学活动。     

Role-play—一种在大学英语课堂上实现真实语言交流的方法

本文探讨role-play在大学英语课堂教学中的作用.通过实证研究说明这是一种受到语言学习者欢迎的方法.它实现了在课堂上语言的输入与输出的双向过程,把课堂与现实社会相连接,使语言学习不再枯燥,突出了语言学习的实用性.值得在大学英语教学的开始阶段大量使用.     

合作式学习在英语课堂教学中的优势

合作学习是指让学生在小组中进行一系列学习活动,并达成其共同目标的一种教学理论和策略,合作式学习的教学理论,兴起于20世纪70年代的美国,90年代才开始应用于我国的英语课堂教学。他强调师生之间,生生之间的互动。英语,作为一种实践性很强的课程,要求学生通过实践和尝试,参加各种形式的语言交际活动,来提高熟练水平。在现代英语课堂教学中,合作式学习不仅有助于高职高专学生基本素质的培养,还是一种适合外语课堂教学的有效的课堂教学组织形式。因而,不管是教师还是学生,都应重视合作式学习。     

植入式营销模式在影视场频中的作用分析

在影视作品中通常有许多的植入式营销,也就是通常所说的视频广告。这一营销传播模式具有较为高效的传播效率和良好的传播效果。本文从阐述植入式营销模式在影视场频中的作用入手,对于植入式营销模式在影视场频中的应用进行了分析。     

浅谈文化学习在英语课堂的重要性

语言与文化是密不可分的,语言学习的过程也是文化学习的过程.文章论述了文化与语言的关系,并且强调了文化学习在英语课堂的重要性以及如何在英语课堂上导入相关的英语文化学习.教师除了教授词汇语法等语言知识外,还应该传授相关的文化知识,调动学生学习语言的积极性,并且让学生准确适彻的了解英语国家的文化知识,消除语言交际中的障碍.     

从“教学”走向“教育”的大学英语课堂

针对目前大学英语课堂仍广泛存在以传授英语知识为主和只重在关注学生语言能力的培养的现象进行剖析,提出教师首先应在理念上“从‘教学’走向‘教育’”.而后作者结合自己多年的教学经验,说明如何筑起由“教学”走向“教育”的大学英语课堂,从而变大学英语课堂为学生综合素质培养的场所     

以德育人 润物无声——在英语课堂教学中渗透德育教育

中职生良好道德素质与行为习惯的养成,对他们的身心健康成长和未来事业的顺利发展有着重要的意义。本文从挖掘教材的思想教育内涵、组织丰富多彩的课外活动以及提高教师自身素养三个方面探讨如何在英语课堂教学中渗透德育教育,实现智育与德育的有机统一。     

行动研究在大学英语课堂教学中的应用

作为一种课堂教学研究方式,行动研究已被广泛的运用于外语教学中.本文中,在阐述行动研究概念的基础上,作者介绍了行动研究在大学英语教学中的一次具体实施,提出行动研究增强了教师对教学的自我意识和团队精神,建构起自己对于教学的理解,促进了教师的发展.     

新闻报道活动在大学英语课堂教学中的实践

本文是一项对在非英语专业大学生的听说课上开展新闻报道提高大学生英语听说能力的实证研究。研究结果表明:首先,新闻报道活动有效地提高了学生的听说积极性和综合能力。其次,学生的英语程度影响了学生参与活动的热情和活动表现力。此外,学生对新闻的选择有利于教师了解学生的喜好。研究还讨论了新闻报道活动中出现的问题及解决办法。     

新时期影视营销中的营销策略以及创新分析

经济的不断发展,推动了的我国影视产业的发展,近几年来,我国电影票房逐渐上升,影视产业出现了前所未有的发展势头。影视产业涉及的内容较多,带动了服装业、旅游业等行业的发展,推动了我国经济的发展,因此,积极加强影视营销策略创新具有重要意义,能够推动我国经济发展。本文主要针对新时期下影视营销策略进行分析,提出了笔者的一些意见,希望能够为影视产业营销的发展尽一份微薄之力。     

浅谈大学英语课堂中的翻译教学

随着社会对复合型翻译人才需求的日渐增大,高校英语翻译教学的必要性凸显,但现状不容乐观。充分认识大学英语翻译教学的必要性,深入分析影响学生翻译能力的原因,是提高英语翻译教学质量的有效途径。     

论英文电影在大学英语教学中的价值

由于中国传统英语教学中对听说能力的忽视,造成大学生听说能力较差的局面。在大学英语教学中加入英语电影的元素,对提高学生的能力具有多方面的价值。教师可以采取多种方法应用英文电影来提高学生的听说能力。     

原版英文影视剧在大学英语教学中的应用

传统的大学、英语教学存在着内容枯燥、形式单调等很多缺点,导致学生对英语学习缺乏兴趣,缺乏英语的实际应用能力。英语原版影视剧集图像、声音、文化于一体,为学生提营遣了一个真实、生动的语言场景,有利于提高学生英语综合能力。本文指出了传统大学英语教学方式的缺陷,分析了影视教学的优点,提出了进行影视教学时应该注意的问题。