谈大学英语的口语教学

在大学英语教学过程中,口语至今仍然被看作是一块难啃的硬骨头。随着我国经济文化的日益国际化,尤其是在加入世贸之后,各个行业都急需大量专业知识扎实而且实际运用能力较强的英语人才。而摆在大学英语教育者面前的实际情况却是,学生口语基础薄弱,自信心缺乏,语音语调错误普遍,而且受母语思维干扰严重。如何让学生告别"哑巴英语",在口语课堂上真正感觉到自己在交流过程中水平的提高,不再认为口语课只是无聊的重复,是每个英语教学者时刻都在思考的迫切问题。本文主要结合笔者教授大学口语课的亲身经验,联系理论,探讨非英语专业学生英语口语学习中遇到的困难和解决办法。     

大学英语教学中口语语音语调的培养

学生在日常英语口语表达中,常出现听不懂对方的意思或是单词读音准确,可是意思表达却不准确的情况.问题出现在读音规则和语调的运用上.掌握英语读音规则是成功进行英语口语交流的必要保障;而语调表示语言中声音高低升降的变化,是准确表达思想情感的重要方式.语调使用的正确与否直接影响语义的表达.就英语中读音规则及基本英语语调的应用作简要阐述,并总结了英语语音语调基本规则,以帮助学生掌握语音语调知识,提高英语口语表达能力.     

论英语语调结构与信息结构的关系

英语语调结构和信息结构是独立于音系学、句法学和语义学之外的两个相互关联的语法层面,语调结构在很大程度上影响信息结构的构成,反之亦然.本文从语调结构构成的三要素（语调曲拱、断句和凸显）入手阐述了语调结构的功能,并在此基础上进一步探讨了语调结构与信息结构之间的相互关系.     

让和谐的英语口语课堂焕发生命活力

英语学习的最终目的是能用另外一种语言与世界沟通,感受不同文化的绚丽,那么初中阶段英语口语教学就尤为重要,其目的是激发学生学习英语的兴趣,培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础,具有日常交流能力,真正做到学以致用。怎样能使学生走出口语学习困境并让课堂充满生命活力就很值得我们英语教师思索和探讨。     

英语话题表述现象分析

英语交际话题可以分为明指性话题和暗指性话题两大类，根据语用学的有关理论和原则，可以对这两类话题的表述场合、形式和功能进行概括。     

论静态与动态中的英语语音的模糊性

从静态和动态的角度分析英语语音的模糊性可知,英语语音的模糊性不但表现在音质音位和非音质音位中,还存在于语流音变和语调中。语音模糊并不妨碍交际,反而是自然语言能够得以交流的必要条件。     

年报语调管理与审计师披露应对

本文考察年报语调管理对审计师披露应对的影响。研究发现,客户年报语调越积极,审计师在关键审计事项披露中采用更多负面词汇,从而导致关键审计事项的披露语调更消极。在稳健性与内生性处理后,上述语调反转现象依然显著。进一步分析中,横截面测试表明在年报语调管理动机越强、审计师披露压力越大时,关键审计事项语调反转更为激烈;经济后果研究则发现,审计师对年报语调管理的披露应对降低了语调管理公司的股价崩盘风险。本文拓展了关键审计事项披露语调的研究,表明关键审计事项披露中蕴藏着丰富的信息含量。     

动词搭配的复杂和正确与英语口语流利的教学——一项基于LINDSEI-China的研究

文章采用LINDSEI-China对高级英语学习者的口语语料进行分析,讨论动词搭配与口语流利性的关系。结果表明:不同口语流利性的外语学习者在动词搭配的复杂性和语法的正确性方面有着一定程度上的区别。较高口语流利性的学生在动词搭配方面结构上也有着较大的多样性,也有着较高正确性。     

年报语调与股价崩盘风险——来自中国A股上市公司的经验证据

本文将年报语调的积极程度视作投资者接收的公开信息,将年报语调的真实程度视作管理层持有的私有信息,在信息经济学的理论框架中同时分析信息供求双方对年报语调的传递和处理行为,深入探讨年报语调对股价崩盘风险的影响机理与相关关系。整体而言,年报语调的积极程度对年报披露后的崩盘风险没有显著影响。然而在考虑了语调的真实程度之后,当真实程度低时,语调越积极,年报公布后的崩盘风险越大,这说明过于积极的语调可能是管理层进行印象管理的结果,并非是对公司前景的看好。另一方面,当语调真实程度较高时,语调与崩盘风险之间的正相关关系会受到明显抑制。     

浅谈初中英语教学口语养成的关键

随着我国经济面向世界脚步的加快,人们日常生活与工作中对于外语的应用越来越多.作为以口语应用为基础的语言,外语的学习必须以口语为基础,以实际应用为基础进行.初中作为英语学习的基础阶段,是学生口语习惯养成的关键.文中就初中英语教学中学生口语的养成进行了简要论述.     

浅谈初中英语教学口语养成的关键

随着我国经济面向世界脚步的加快，人们日常生活与工作中对于外语的应用越来越多。作为以口语应用为基础的话言，外语的学习必须以口语为基础，以实际应用为基础进行。初中作为英语学习的基础阶段，是学生口语习惯养成的关键。文中就初中英语教学中学生口语的养成进行了简要论述。     

浅谈大学英语口语教学的问题及有效方法

随着我国的对外交流的日趋频繁,对英语人才需求的逐渐增加,对学生口语技能的培养显得格外重要,这不仅是社会发展的要求,更是学生终身发展的需要。但在目前的大学英语口语教学中,受种种因素的制约,口语教学依旧属于薄弱环节。本文就针对大学英语口语教学的现状,分析大学英语口语教学中存在的各种问题,并提出提高大学英语口语教学质量的有效方法。     

小议广播新闻话语的句法分析

广播新闻话语的句法分析,话语分析中英语是一个重要组成部分,对于说书面话语和口语话语的大量研究都揭示了这样一个事实。句法上更为简单的是口语话语,但在结构上他同书面话语相比交,要显得简单和不完整,在短语序列和句子上都能体现出其不完整性。本文将对广播新闻话语的句法特点进行分析。     

英语动画片在乡镇初级中学英语教育中的作用分析

英语作为国际语言，越来越受到重视，而如何提高英语教学质量是摆在我们面前的重要课题。对于乡镇初级中学，传统的英语教学环境培养出了一大批哑巴英语，引入英语动画片教学，对改变这一现状具有重要价值。研究认为：英语动画片能够充分调动学生的视觉、听觉以及思考能力，通过教学设计能够让学生在听、思考、模仿、复演中激发学习兴趣，提高英语听力和口语能力。     

管理层语调与权益资本成本——基于创业板上市公司业绩说明会的经验证据

管理层语调是否可以改善信息环境,保护投资者利益,提高资本市场资源配置效率是最近会计学、财务学和经济学领域研究的焦点问题之一。本文以2010-2015年创业板上市公司为样本,从文本信息视角实证检验管理层语调如何影响资本市场的定价效率,研究发现管理层语调具有定价功能,提高管理层净积极语调比例,能够降低权益资本成本;进一步发现会计信息质量越高,管理层语调的定价效率越显著;最后发现当管理层有动机操纵语调信息时,比如企业大股东减持、增持或者增发股票时,管理层语调与权益资本成本之间的关系显著弱化。该结论为完善上市公司的管理层语调行为、改善资本市场信息环境、提高资本市场资源配置效率提供经验证据、理论支持和政策建议。     

高校英语口语交际教学策略研究

一直以来,在英语语言运用中,口语的交际能力都是主要的应用能力之一,对此,本文就高校英语专业的学生口语交际教学的现状和一些要求、影响英语口语教学的因素进行分析,并提出关于提高英语口语交际能力策略,希望可以帮助提高高校在英语口语教学方面提供可参考和可借鉴的经验。     

管理层语调对审计收费的影响研究——来自我国上市公司年报的文本分析

随着上市公司信息披露机制的完善和大数据技术的兴起,资本市场参与者越来越重视文本信息的使用。为更好发挥外部监督治理功能,审计师也会利用和解读公司披露的文本信息。文章以2001-2018年上市公司披露的年报文本作为研究样本,对管理层语调影响审计收费的机制进行了系统考察。研究发现,管理层语调是审计师判断公司风险信息的重要依据。管理层语调越正面,公司审计收费越低。进一步地,当公司为国有公司或属于周期性行业时,由于定量信息披露质量较低,定性信息可以更好地为审计师决策发挥补充作用,管理层语调与审计收费的负相关关系更为明显。另外,文章还发现管理层语调影响审计意见的出具,年报中的管理层语调越正面,审计师越倾向于发表标准审计意见。最后,对于偏离公司正常业绩范围的管理层异常语调,审计师可以识别并相应调整审计收费。     

英语原声电影在英语学习中的作用及学习技巧

语言学习需要适合的环境,包括正确的语言运用、真实的社会文化背景和流畅的交流等。英语原声电影因其能营造纯英语语言环境,可以激发学习者的兴趣,培养其英语思维能力,解决学习者的听力和口语问题,加深对西方文化的认知,学以致用,达到用英语无障碍交流的目的。学习者在学习过程中应遵循择片原则、背记原则、模仿原则、重复原则、精泛原则和精神原则等。     

英语口语教学初探

学习英语的目的就是为了交流,培养学生英语口头表达技能尤为重要。任课教师只有不断探索英语口语教学方法,研究口语教学规律,才能提高英语口语教学水平。     

提高口语技能必须改革英语教学模式

在当今信息国际化的时代，越来越多的英语学习注意口语技能的培养问题。为了提高学生的口语表达能力，应改革传统的教学模式，活跃第一课堂气氛，组织形式多样的第二课堂语言实践活动，以创造培养口语技能的良好环境，达到语言教学的最终目标-培养学生的书面或口头方式进行交流的能力。