中国文化教学：深入英语专业课程改革的关键

深入地探讨了在高校英语专业本科和研究生教学阶段增加中国文化教学的时代必要性,指出中国文化教学是深入英语专业课程改革的关键。并在此基础上提出英语专业本科以及研究生阶段中国文化类课程设置构想以及相关的教材建设和师资培养方案。     

谈英语专业教学中的人文素质教育

大学的英语专业教学与人文素质教育的渗透是不可分割的。英语语言本身的学习,其实也就是文化的学习过程,语言和文化是相辅相成的。本文着重阐述了英语专业教学过程与文化素养的内在联系,以及如何在大学的英语专业教学中对学生进行人文素质教育。     

TEM4写作测试对EFL写作的负面反拨作用

TEM测试作为全国性标准水平测试，对教学的反拨作用值得探讨。文章以语言测试反驳效应理论为指导，从教与学两方面分析了TEM4写作测试的负面反拨效应，并提出了相应的对策。     

TEM4写作测试对EFL写作的负面反拨作用

TEM测试作为全国性标准水平测试，对教学的反拨作用值得探讨。文章以语言测试反驳效应理论为指导，从教与学两方面分析了TEM4写作测试的负面反拨效应，并提出了相应的对策。     

“翻译河南”视域下中原文化外译人才培养模式研究

英语专业本科翻译人才的培养一直受到高校教师与研究者的普遍关注。但高校英语专业本科翻译教学也在不同程度上存在着课程内容设计与本地化服务相脱节的现象。应充分利用“翻译河南”工程落地中原的历史机遇,通过翻译项目管理、翻译工作坊、翻转课堂等翻译教学形式,将中原特色文化外译融入英语专业本科翻译教学实践,形成“翻译教学+翻译实训”的特色翻译人才培养模式,使学生树立服务中原建设的翻译意识,成为服务社会发展和国际交流的专业人才。     

英语专业创新复合型人才的培养研究

随着高等教育改革和时代发展的需要,英语专业教学理念、教学模式、教学手段的创新与改革迫在眉睫。本文试从英语专业培养模式的现状、新时期所需英语人才的特征、创新模式与课程设置等方面来论述如何培养符合时代需求的创新复合型人才。     

新课程背景下基于网络教学平台的中学英语课程改革

当前英语专业课程体系还保留着传统英语学科体系的烙印。网络教学的推广应用是新课程背景下教学的改革。对英语课程构筑网络教学的模式,进行网络教学分析和系统设计,结合课程建设,提出了英语网络课程建设的教学任务、教学理念,对促进中学英语的教学有积极意义。     

新课程背景下基于网络教学平台的中学英语课程改革

当前英语专业课程体系还保留着传统英语学科体系的烙印。网络教学的推广应用是新课程背景下教学的改革。对英语课程构筑网络教学的模式,进行网络教学分析和系统设计,结合课程建设,提出了英语网络课程建设的教学任务、教学理念,对促进中学英语的教学有积极意义。     

高校培养复合型旅游英语人才的对策分析——基于河南旅游产业国际化背景

河南旅游产业国际化需要具备较强英语能力并掌握旅游、经济管理等方面知识、具备实践技能的从业人员,即＂复合型旅游英语人才＂。为此,高校应创新旅游英语专业的教育教学,多途径培养具有多方面知识、英语能力突出的新型旅游人才。要注重英语基础知识教育,为旅游英语专业学生的继续学习奠定基础;优化课程设置,拓展旅游英语专业学生多方面的能...     

基于语料库的英语专四听力材料会话含义分析

听力是英语专业四级考试试题的重要组成部分，部分考生在该部分的欠佳表现是导致专四成绩不理想的主要原因。清楚知道说话人的显性与隐性交际意图及合作原则是提升专四听力成绩的较好策略。以格莱斯的合作原则为理论框架，以自建的英语专业四级听力材料为语料库，对英语专业四级听力材料开展会话含义分析发现，合作原则的遵从性与违背性在英语专业四级听力材料中的体现最为充分，数量准则的违背在4项准则中最为明显。因此，应从学生和教师两个维度促进合作原则与英语专业四级考试听力教学的结合，切实提高教学效果。     

任务型语言教学在英语专业课堂中的实践与认识

任务型语言教学是当今国际最广泛采用的外语教学模式。按照任务型语言教学的基本理论和模式,对如何在英语专业课堂中实施任务型语言教学进行了实践性探索。实践表明,任务型语言教学能充分发挥学生的主动性与积极性、提高学生的实际语言应用能力和专业技能。     

口语交际障碍分析与教学对策研究

当下,大学英语口语教学的效果普遍不佳。经过实际教学和问卷调查,发现非英语专业学生口语交际存在障碍,分析其原因,并重新提出小组合作学习模式作为口语教学策略,旨在促进大学英语口语课堂的教学效果和学生口语能力的提高。     

浅析高职高专英语专业现代主义文学的教学导入

现代主义文学在内容、形式、概念和风格上都与传统文学有着显著的不同。它在文化上承载着西方文化变迁,同时又背负着西方文化救赎的使命。它在内容上颠覆了传统文学,将琐碎、片段的事物杂乱无章地埔陈。形式上力求新颖,以意识流、表现主义等为代表。由此,现代主义文学具有其多样性和复杂性。高职高专以实用为前提,培养具有语言应用能力的技术应用型人才的教学目标与现代主义文学课程内容的讲授形戍了冲突,这就为现代主义文学课程的教学实施造成了一定的困难。本文从探讨高职高专英语专业教学中对观代主义文学教学的把握方向入手,提出了教学中应把握的方向、教学目标和手段,旨在通过现代主义文学深程教学方法的实施,折射高职高专英语专业中英美文学课程的教学改革和思路。     

浅析高职高专英语专业现代主义文学的教学导入

现代主义文学在内容、形式、概念和风格上都与传统文学有着显著的不同.它在文化上承载着西方文化变迁,同时又背负着西方文化救赎的使命.它在内容上颠覆了传统文学,将琐碎、片段的事物杂乱无章地铺陈.形式上力求新颖,以意识流、表现主义等为代表.由此,现代主义文学具有其多样性和复杂性.高职高专以实用为前提,培养具有语言应用能力的技术应用型人才的教学目标与现代主义文学课程内容的讲授形成了冲突,这就为现代主义文学课程的教学实施造成了一定的困难.本文从探讨高职高专英语专业教学中对现代主义文学教学的把握方向入手,提出了教学中应把握的方向、教学目标和手段,旨在通过现代主义文学课程教学方法的实施,折射高职高专英语专业中英美文学课程的教学改革和思路.     

高校英语口语交际教学策略研究

一直以来,在英语语言运用中,口语的交际能力都是主要的应用能力之一,对此,本文就高校英语专业的学生口语交际教学的现状和一些要求、影响英语口语教学的因素进行分析,并提出关于提高英语口语交际能力策略,希望可以帮助提高高校在英语口语教学方面提供可参考和可借鉴的经验。     

对民族地区旅游英语教学中民族文化教育的思考

近年来内蒙古旅游业发展蒸蒸日上,培养具有较强地中英双语交际能力地旅游英语专业人才成为必然的趋势。外语教学的根本目的也是在实施一种文化教育,要结合语言特点赋予其丰富的语言文化信息,才能更好促进外语学习的成效。高校相对关注外语语言能力地教学而忽略了民族地区文化教育。从而导致相当一部分旅游从业人员无法正确地向外国旅客介绍民族文化。本文探讨了对旅游英语专业实施民族文化教育的必要性,如何进行教育及教学中应该注意地几点问题。     

对民族地区旅游英语教学中民族文化教育的思考

近年来内蒙古旅游业发展蒸蒸日上,培养具有较强地中英双语交际能力地旅游英语专业人才成为必然的趋势。外语教学的根本目的也是在实施一种文化教育要结合语言特点赋予其丰富的语言文化信息,才能更好促进外语学习的成效。高校相对关注外语语言能力地教学而忽略了民族地区文化教育。从而导致相当一部分旅游从业人员无法正确地向外国旅客介绍民族文化。本文探讨了对旅游英语专业实施民族文化教育的必要性,如何进行教育及教学中应该注意地几点问题。     

观点四则

1陈志武:数学在经济学中的作用不容忽视不久前,著名经济学家陈志武刊文,就张维迎教授《反思经济学》中对经济学数学的批判进行了反驳。陈志武认为,早在春秋时期中国就已出现经济思想,但经济学的出现却是在19世纪后期的西方。经济学的     

新就业形势下会计英语教学改革研究

随着就业市场形势的变化,会计英语教学面临新的任务和挑战,传统的会计英语教学模式已经不适应新时期用人单位对会计人才的要求。本文基于新的就业形势,分析了会计英语专业教学的现状和不足,提出了根据用人单位需求改革会计英语教学的对策建议。     

大学生班级归属感与英语自主学习能力的相关性研究

通过对149位英语专业的大二本科生开展问卷调查,旨在探究班级归属感与英语自主学习能力之间的相关性。研究结果表明：目前我国二本院校英语专业本科生具有良好的班级归属感,且具备了一定的英语自主学习能力;学习者的英语自主学习能力与其班级归属感呈显著的正相关关系;班级归属感在英语自主学习能力的发展过程中发挥积极的作用。