试论英语说课讲稿的撰写要素与方法

所谓说课，是指在某一特定的场合，教师较为系统地讲述某一教学内容的课堂教学设计及其设计的理论依据。说课是近几年兴起的一种教学研究和教师教学基本功训练的活动形式，是教学研究改革的产物，是素质教育下提高教师队伍整体素质的有效途径。     

试述现代企业经营者撰写经济论文的基本方法

经济论文写作是经济应用写作的重要内容之一,是进行经济学术交流的主要载体,是获得经济信息、促进经济技术发展的重要途径。作为现代企业的经营者,熟练掌握和运用经济论文的写作基本方法,有着积极的意义。     

英语视听说教学模式与方法初探

一、四级机考对大学英语教学提出了新的要求 除了考试形式的改变,机考的最大变革就是题型的设计和题材的选择.听力部分的比重达到了惊人的70%,其中包括25%的听力理解和45%的综合听力,综合听力又包含单项选择、听写、跟读、结构以及写作五大题型.     

英语视听说教学模式与方法初探

一、四级机考对大学英语教学提出了新的要求 除了考试形式的改变，机考的最大变革就是题型的设计和题材的选择。听力部分的比重达到了惊人的70％，其中包括25％的听力理解和45％的综合听力，综合听力又包含单项选择、听写、跟读、结构以及写作五大题型。与笔试不同的是．机考结合了视频和录音的方式，把“视”和“说”与听力理解相结合。因此，如何在教学中应用视听说的教学模式与方法就成了当前外语教学中应当解决的首要问题。不仅如此，英语视听说课程因能提供真实的语言材料．通过视频、音频全方位刺激视觉．听觉，往往能收到更好的学习效果。     

试论《英语国家概况》课的任务型教学

《英语国家概况》是高校英语专业必修的知识类课程,本文结合《英语国家概况》课的教学现状,探讨任务型教学在这门课程申的运用。     

试论英语隐喻的翻译原则和基本方法

隐喻是一种常见的语言现象。它既是一种修辞手段,也是一种认知模式。由于文化底蕴不同,在语言跨文化交际中,人们就容易对英语隐喻喻义的认知和理解产生歧义。因此有必要依据隐喻理论,探讨在汉译过程中,采用适当的翻译方法,正确传达英语隐喻的喻义,以免造成误译。     

论多媒体与传统方法结合的机械制图课教学

文章介绍了机械制图课运用多媒体手段与传统方法相结合的教学方法,并通过运用这种方法进行教学的过程展示,说明了是当前改进机械制图课教学方法和手段的途径。     

论多媒体与传统方法结合的机械制图课教学

文章介绍了机械制图课运用多媒体手段与传统方法相结合的教学方法,并通过运用这种方法进行教学的过程展示,说明了是当前改进机械制图课教学方法和手段的途径。     

试论科学研究与物理教学的结合

科学研究推动着世界向前发展，给人类社会带来翻天覆地的变化，它影响着人们生活的各个方面，在教育领域，培养学生的创新能力。提高素质教育，掌握科学的思维方法，成为各门学科教育的宗旨。而在实践教学中，加强对科学研究过程的了解，无疑是有利于培养学生正确的学习方法。尤其在物理教学中，蕴涵了大量的思维方法。培养学生创造性思维能力，掌握科学的思维方法．是物理教学的主要任务。     

基于ADDIE模型的英语微课设计与开发

微课是将课堂教学与知识内化有机结合的新型教学手段，能有效提高英语教学的质量。然而，高质量的微课教学离不开科学的教学设计。本文将通过分析英语微课教学设计的必要性，梳理ADDIE模式的基本构成，将微课与ADDIE模式的实践原理相结合，从“分析—设计—开发—实施—评价”五步优化中学英语微课设计，以期为微课的拓展与整合提供新途径。     

试论房屋建筑结构设计的原则与方法

随着我国国民经济的高速增长,带动了建筑业的快速、持续的发展。同时,随着社会经济的发展和人们生活水平的提高,对建筑结构设计也提出了更高的要求。发展先进设计理论,加强先进技术的应用,加快新型高强、轻质、环保建材的研究,使建筑结构设计更加安全、适用、可靠和经济是建筑结构设计的发展方向。     

要素替代弹性估计方法的比较与改进

研究目标:筛选出要素替代弹性的最优估计方法,并对其进行改进,实现要素替代弹性由静态估计到动态估计的跨越。研究方法:从可扩展性、参数识别的全面性及可靠性三个维度,对三种估计方法的优缺点进行比较分析;以估计1978～2017年中国的要素替代弹性为例,通过实证检验完成最优估计方法的判定,并借鉴数据包络分析的窗式移动思想,进行最优方法的动态改进。研究发现:最优一阶条件法和Kmenta级数展开法存在可扩展性较差、参数识别不全面、多重共线性严重、估计结论前后矛盾等问题;标准化供给面系统方法的灵活性、准确性与可靠性更高,在动态改进后仍然能够实现要素替代弹性的有效估计。研究创新:在完全与非完全竞争市场假设、技术进步率不变与可变框架下,对要素替代弹性估计方法的优缺点进行全面的实证检验,并创新性地提出一种窗式动态估计的改进思路,解决要素替代弹性的动态估计难题。研究价值:消除现有研究的要素替代弹性估计争论,促进要素替代弹性的准确识别,为要素替代弹性的经济意义分析提供坚实保障。     

浅议中学篮球教学与训练中练习方法的选择

中学篮球教学训练是学校体育的重要组成部分。它对青少年身体的全面发展有着很好的促进作用，也是广大青少年喜爱的运动项目之一。篮球训练中，在选择和运用练习方法时，必须认真考虑后加以选择，确保方法选择的合理与科学性。     

试论国有企业改革的思路与方法

目前我国的国有企业改革已进入攻坚阶段,国有企业改革能否顺利推进,关键在于找出国有企业改革存在的难点,并着重解决国有企业改革中遇到的现实难题,这对于发展改革成果,建立新的经济体制,保持国民经济健康快速发展和社会稳定具有十分重要的意义。     

课堂教学与实践教学相结合的教学模式——关于"道德修养与法律基础"课教学的探索

"思想道德修养与法律基础"课是一门旨在培养和提高大学生思想道德素质和法律素质的思想品德课,但单纯的课堂理论教学往往使学生产生政治学习倦怠现象,因此课堂教学和实践教学两种模式相结合成为未来教学模式发展的必由之路.笔者在"思想道德修养与法律基础"课教学中对课堂教学与实践教学相结合的4种模式及具体做法进行了阐述,对高职"道德修养与法律基础"课的教学模式进行了有价值的探索.     

课堂教学与实践教学相结合的教学模式——关于“道德修养与法律基础”课教学的探索

“思想道德修养与法律基础”课是一门旨在培养和提高大学生思想道德素质和法律素质的思想品德课,但单纯的课堂理论教学往往使学生产生政治学习倦怠现象,因此课堂教学和实践教学两种模式相结合成为未来教学模式发展的必由之路。笔者在“思想道德修养与法律基础”课教学中对课堂教学与实践教学相结合的4种模式及具体做法进行了阐述,对高职“道德修养与法律基础”课的教学模式进行了有价值的探索。     

小班英语分层教学的探索与践行

本文提出的小班英语分层教学是以小班化为前提，在缩小了学生比例，相对地扩大了教学空间的条件下，充分体现因材施教原则，使提高每个学生充分享受教育资源程度得以实现。在英语课堂教学的实践中，我不断探索新的教学方法，努力构建新的课堂教学模式，采取“动态分层，分类指导，协同合作，全员发展”的方式，使同学们在共同活动中接受教育，在素质教育的推动下，增强自我教育力量，相互推进，提高学生综合素质。     

多媒体教学课件的开发与应用

一、正确认识多媒体课件教学的积极作用 多媒体教学课件是根据教师的教案，把需要讲述的教学内容通过计算机多媒体技术来表述并构成的课堂要件，它可以生动、形象地描述各种教学问题，增加课堂教学气氛，拓宽学生的知识视野，激发学生的视觉新鲜感，为提高学生的学习兴趣，提高课堂教学效果发挥了重要作用。多媒体课件教学是现代教学发展的必然趋势。实践证明，多媒体课件的运用要遵循教学规律，把握好循序渐进的原则。     

论警察类高职院校《文件检验》课的教学内容与方法的改革

《文件检验》作为刑事技术类课程,在教学内容和教学方法上应具有与时俱进的特点。在教学内容上应该与实践部门保持一致,实现高职教学的实用性目标,在教学方法上应该引入计算机技术,运用图像技术辅助教学,实现教学效果的生动性。     

提高中职英语课堂教学效率的方法与策略

随着经济全球化进程的日益加快,我国市场经济体制也在逐步完善,能够精通英语的人才资源十分稀缺。在职业院校,由于生源较差和教学方法的不够有效,致使许多学生的英语学习效果不好。因此,提高中职英语课堂教学效率,提高英语教学质量和水平,是当前中职学校面临的重要任务之一。