生态社会主义对构建社会主义和谐社会的启示

生态社会主义产生于二十世纪六十年代的西方绿色运动，并逐渐成为被世人所关注的社会思潮。它提出了一套以建立维护生态平衡为基础，以满足新型需要为目标的人与自然和谐发展的未来社会理论。它的一些观点和理论对我国构建社会主义和谐社会具有极大的启示。     

浅析美国企业生态营销演进历程及对我国的启示

可持续发展战略仅仅停留在政府宏观层面将很难可持续地发展下去，只有渗透到企业、消费者这些微观主体的决策思维中才能得以贯彻实施。企业营销行为是渗透的最大突破口。通过研究美国生态营销演进历程，从宏观和微观两个层面分别提出了确立政府的主导地位、建立市场化运作的专业团体、重建企业营销道德评价体系；重新认识环境压力、重新组织企业机制、重新确定营销组合等建议，期望推进我国企业向可持续营销战略迈进。     

生态社会主义思潮对我国生态文明建设的意义

生态社会主义起源于20世纪70年代的西方绿色运动,到90年代初成为西方重要的社会思潮。它以保护全人类的生存环境为宗旨,把环境保护与社会主义目标相结合,具有积极的社会功能。目前,我国生态文明建设中存在着一些问题,严重影响了社会的发展,故我国建设生态文明必须对此有所认识。     

生态社会主义发展观与科学发展观的比较及启示

生态社会主义发展观的产生和科学发展观的提出具有类似的社会历史背景,二者面临相似的社会历史问题,都强调人与自然和谐发展,都认为马克思主义是其理论来源。生态社会主义从历史唯物主义的基本原理出发,对历史唯物主义的一些基本观点进行了深刻的反思,为我们坚持科学发展观提供了认识问题的新视角;生态社会主义认为人与自然之间应当协同发展,为我们正确认识和处理人与自然的价值关系提供了参考;生态社会主义发展观强调要发展基层民主,培育公民社会,实现国家和社会的良性互动,为当前我国构建和谐政治,践行科学发展观,提供了世界背景的参照。     

经济生态视域中社会主义和谐社会的基本功能

经济生态是社会主义和谐社会题中应有之义;经济生态指的是经济系统内部各要素之间以及经济系统与社会其它子系统、自然界之间的相互影响、相互制约以及相互转化的有机互动关系;经济生态视域中的社会主义和谐社会,有着稳定与整合、发展与创新、联动与涵化等基本功能。     

论社会主义新农村定位中的生态文明

党的十六届五中全会提出建设社会主义新农村的奋斗目标,实现这个目标,也就是农村各方面实现协调、全面发展的过程。社会主义新农村在我国现代化进程中的关键性和全面性要求努力建设生态文明。     

我国生态经济可持续发展的制约因素及对策

实现生态经济可持续发展是２１世纪全人类奋斗的目标。当前,我国正面临着人口膨胀、资源匮乏和环境恶化等生态经济问题的严峻挑战,我们必须转变传统的高消耗、高污染、低效益的经济发展模式,依靠科技进步,建立高产、高效、优质、低耗、无污染的资源节约型生态经济发展模式,以实现经济、社会、资源和环境的协调发展     

中国传统和合思想对构建社会主义和谐社会的启示

弘扬和推广中华和合文化,为当前我国构建社会主义和谐社会提供有益的指导和启示,要求我们坚持以人为本的科学发展观,促进人与自然、人与人、人与社会以及人自身的和谐共处,坚持以整体系统的思维方式处理社会各系统之间的关系,促进整个社会系统功能的优化与和谐发展,坚持继续弘扬和维护多民族团结统一、多党合作的精神,以一国两制、和平统一的方针推进祖国的统一。     

生态伦理学视角下的可持续发展

生态伦理学是通过伦理的约束来加强人们对于生态保护的认识和自律。通过生态伦理学,我们可以更好地遵循生态保护的规律,坚持环境的可持续发展,更有利于协调人类社会同自然环境之间的良好互动关系。本文将首先介绍生态伦理学,然后理清生态伦理学同可持续发展之间的关系,最后针对如何在生态伦理学视角下走可持续发展的道路来展开分析研究。     

国内生态社会主义研究述评

我国生态社会主义研究主要集中在生态社会主义的内涵、演变、成因,及其基本主张等方面,但总体上来说,都是以介绍性、综合性和评述性分析为主,尚未形成系统理论。     

马克思社会发展理论及其启示

马克思社会发展理论主要包括唯物史观、社会形态与社会演进论、“现代社会”的理论以及人的全面自由 发展思想。它对于当今认识和制定社会发展战略和现代化建设方针政策具有重要的启示意义。     

立足社会主义初级阶段，开辟中国特色社会主义发展新境界

习近平总书记关于我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变的思想,澄清了人们头脑中的模糊认识,旗帜鲜明地表达了我们党继续坚持社会主义初级阶段理论的坚定立场。我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段。以经济建设为中心是兴国之要,发展仍是解决我国所有问题的关键。在新的历史时期,基于社会主义初级阶段基本国情,坚持发展是硬道理的战略思想,坚持以经济建设为中心,需要完成两个百年目标,实施两大战略,以更高的要求做好各项工作。     

生态文明与社会主义关系浅议

人类文明经过三个阶段已进入生态文明阶段,生态文明最终将由社会主义和共产主义来完成.为此文章从二者的结合过程、内在一致性等角度进行了论证并提出它是建设中国特色社会主义应有之义,正在努力贯彻落实.     

工人阶级新变化与当代世界社会主义——兼论对当代中国社会主义的启示

当代工人阶级已经发生和正在发生新变化,这些新变化给人们带来了极大的思想困惑,使马克思工人阶级先进性理论面临严峻挑战,实践中引起了人们对工人阶级及共产党组织能否担负起推翻资本主义、实现社会主义任务的怀疑。解决思想困惑,客观正视工人阶级的新变化,关系到当代世界社会主义运动事业的健康发展,更会对现实的中国社会主义怎样应对新变化产生重要启示。     

构建社会主义核心价值体系的当代价值

中国共产党在十六届六中全会上将社会主义核心价值体系概括为“马克思主义指导思想。中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观”四个方面，这四个方面的内容相互联系、相互贯通、相互促进，是内涵十分丰富的完整体系。社会主义核心价值体系对构建和谐社会、和谐文化、多元价值取向的指导具有十分重要的现实意义。     

西方女权社会主义及其对现代女性发展的启示

西方女权社会主义是女权主义中具有代表性的一种思潮,对女权运动产生了积极的作用。女权社会主义者从社会历史背景、制度背景、经济背景出发,对女性在现代社会中仍受到压迫的社会现状进行理论探索,指出其根源在于资本主义与父权制的结合。这些理论从女性自我意识的觉醒、女性经济的独立和政策制度的保证三个维度为现代女性发展提供了重要的启示。     

生态学马克思主义的基本观点及其意义

＂生态学马克思主义＂是当代西方马克思主义中最有影响的思潮之一,是20世纪在西方出现的试图运用马克思主义理论的生态学、生态哲学意涵来分析当代资本主义社会的生态危机,探讨既能消除生态危机,又能实现社会主义的思想。生态学马克思主义者强调马克思主义生态思想的当代价值,指出生态危机的根源在于资本主义的制度,指认了当代资本主义经济危机和生态危机共存的新态势,并阐明了生态社会主义的基本原则。研究生态学马克思主义可以了解西方马克思主义的最新动态,明晰当代资本主义的社会危机和生态社会主义的基本立场,其研究对促进当代中国生态文明建设有一定的借鉴意义和价值。     

孟子的理想人格对当代人格教育的启示

探索人格教育的理念问题,需要追索到对人性的基本理解。孟子从肯定性善论的立场出发,认为"人皆可以为尧舜",作为塑造完美人格的人性论基础;通过扩充"善端"与"求放心"的教育方法,孟子要人成就一种"大丈夫"的理想人格[1]。这种探索对我们现代的人格教育仍有相当的借鉴意义。     

波普尔的知识论及其对当代中国教育改革的启示

波普尔认为,科学知识既不来自经验的归纳,也不来自先天的理智,而是依靠人的创造精神和批判理性,通过不断地创造假说和排除错误(证伪)而持续增长;科学只能从问题开始,只有成为问题的答案才是科学的目标;客观知识的世界是人造的,这个世界在很大程度上是自主的,它不断产生自己的问题;学习的过程是想象的批判,是试图通过对环境的思考、通过批判我们可认为的习惯的必然性、通过建构新的情境、通过对偏见和习惯的假定提出诘难而超越我们的经验。波普尔在其知识论中提出的问题意识、批判意识、主体意识以及适合于问题情境的创造性,恰好正中现实中国教育的核心问题,对目前中国教育改革从内容、方法到发展方向都将产生有益的启示。     

恩格斯农业生态思想的当代价值

在以城市化和工业化为基础的现代化进程中,城市与农村、工业与农业之间的矛盾越来越突出,农业生态环境遭到了严重的破坏.为了有效解决我国农业生态的一系列问题,我们应该借鉴早在19世纪就产生的恩格斯农业生态思想.恩格斯农业生态思想为解决我国的农业生态问题提供了三个方面的指导:一是转变农业现有的生产方式,使三大效益可以和谐相处;二是统筹城乡协调发展,实现共赢的局面;三是发展适度规模的经营方式,充分发挥农业生态效益.