充分结合大学生思想动态实际以提高思想政治理论课教学实效性——以湖州职业技术学院为例

思想政治理论课教学作为高校教育的主渠道,是开展学生思想动态研判工作不可忽视的重要环节。当前高校教育工作面临着思想政治理论课缺乏针对性、脱离实践、无法调动学生积极性等问题。要在教学内容和教学方法上结合学生思想实际,加强实践教学,以提高思想政治理论课教学的实效性。     

论日本扣押中国船长事件对大学生思想政治教育的启示

日方非法扣押中国船长事件在大学生中引起了强烈的反响.在作为大学生思想政治教育的主渠道主阵地的思想政治理论课中应加强对大学生进行历史知识教育、法律知识教育、爱国主义教育和国防观念教育,使青年大学生做更加坚定而理智的爱国者,将满腔的爱国热情化为实在的爱国行动.同时也要教育学生看到中日两国团结合作是主流.     

思想政治理论课教学与学生健全人格的培养

思想政治理论课是基础课,学习内容最具思想性,对高职院校学生人格影响起直接的作用。在思想政治理论课教学中要内化学生情感、要与网络德育相结合,以培养学生的健全人格。     

高校思想政治理论课实践教学对教师队伍的要求

教师是教学的主导。在高校思想政治理论课教学中,教师是影响其效果的关键要素。思想政治理论课实践教学作为思想政治理论课的延伸和补充,是提高思想政治理论课针对性和实效性的重要途径。要充分发挥思想政治理论课实践教学在大学生思想政治教育工作中的重要作用,就要求有一支数量充足、质量过关的高素质的教师队伍。     

项目化教学在思政课教学中实施初探

大学的课程一直以来都分为思想政治理论课和专业课程,导致思想政治理论课教学很难为各专业学生进行入职前的职业政治指导。而思想政治理论课与专业课融会贯通,进行思想政治理论课的项目化教学,将社会所需要的人才与组织团体所需要的人才融合起来,以便找到培养合格组织成员与社会成员的一致通道。文章对企业员工素质与思想政治教育内涵进行了配比,并提出了项目化教学实施的基本要求和实践模式,探讨了项目化教学在思想政治理论课教学中实施的重大意义。     

关于高校思想政治理论课教学方法改革的几点思考

教学方法的创新有利于将思想政治理论课推向实效化,从而为高等学校的思想政治教育工作奠定坚实的基础。在高校教育过程中必须认清思想政治理论课的重要性,采用多种教学方法,调动学生积极性,联系理论内容和社会实际,提高学生分析问题、解决问题的能力,从而提高思想政治理论课的教学实效。     

引入人生科学理念构建思想政治理论课实践教学体系——以黑龙江交通职业技术学院为例

高职大学生的特点、思想政治理论课教学的时代背景、思想政治理论课课程的特点迫切需要建立思想政治理论课实践教学体系。黑龙江交通职业技术学院引入人生科学理念构建思想政治理论课实践教学体系,推动了思想政治理论课理论教学与实践教学的一体化,增强了思想政治理论课的实效性,加强了学生的"人生"教育。     

高校思想政治理论课教学改革探索

高校思想政治理论课是高校思想政治教育的主渠道。新时期以来,思想政治理论课教学内容脱离实际,思想政治理论课教学方法和手段单一,无法调动学生学习的积极性。有鉴于此,为了增强高校思想政治理论课教学的实效,提高学生学习思想政治理论课的积极性,我们主要从思想政治理论课教学方法、教学内容及考核方式的改革着手进行了大胆的探索,先后将多种方法运用于思想政治理论课的课堂教学以及成绩考核中,形成了一些理论成果,使思想政治理论课教学取得了初步成效。     

独立学院思想政治理论课教学学生满意度的调查与研究

调查研究独立学院思想政治理论课教学的学生满意度现状,对于提高独立学院思想政治理论课的教学效果具有重要意义。调查发现,独立学院学生从总体来看对思想政治理论课任课教师及其教学是比较满意的,对思想政治理论课不同课程的满意度有所不同,思想政治理论课教学的学生期望值与实际满意度之间还存在着一定的差距。要提高思想政治理论课的学生满意度,就要进一步提高思想政治理论课教师的专业水平和驾驭现代教育技术的能力,同时还要促进师生心理相容。     

基于岗位群高职思想政治理论课教育教学针对性探析——以化工专业岗位群为例

开展高职思想政治理论课教育教学探索,突出其针对性,是提高思想政治理论课教育教学有效性的根本方法。但是如何实现其针对性,目前尚无统一定式。茂名职业技术学院选择了该校重点专业化工专业岗位群进行了思想政治理论课教育教学针对性的探索与实践,最终实现企业、学校、学生三赢。     

浅谈素质教育中的情商教育

情商教育是素质教育的一个重要方面,在教育飞速发展的今天,情商教育受到普遍关注.从情育教的涵义及其培养的主要内容入手,论述情商培养的地位作用,并借鉴国外先进经验,构建情商培养体系.     

高校德育工作管理初探

文章把高校的德育工作与现代管理的决策（目标）、计划（措施）、组织（协调）和控制（指挥）四大功能展开论述：一、明确高校德育管理的总体目标和对象。二、根据总体目标，整体规划学校的德育体系；制订具体计划；发挥管理的计划功能。三、建立和完善德育工作管理体制，加强管理的组织功能。四、围绕总体目标，在德育工作中加强管理的控制功能     

体育教学中如何进行美育教育

从体育发展状况看,许多发达国家都十分重视学校体育中的美育教育.我国学校体育教育除了要让学生掌握体育的基本知识、基本技术、基本技能外,还需要把美的蕴意有目的地注入体育教学中去,以便培养和提高学生的审美意识以及审美观,培养和发展学生对体育美的鉴赏能力和创造能力,最终达到身体美、心灵美、行为美.     

成人高等教育中素质教育之我见

实施素质教育是深化成人高等教育教学改革的一项重要内容，成人教育必须有计划，有目的地加强对学生的思想政治素质教育；坚持与时俱进，注重教学改革和能力培养；加强疏导，重视心理健康教育；加强建设，提高师资队伍水平，不断完善教学机制，提高成人大学生的综合素质，以适应现代社会发慌的客观要求。     

高校体育与心理健康教育协同运作机制探索

高校体育与心理健康教育的协同运作是提高高校心理健康教育质量,促进大学生心理健康发展的有效途径.促进高校体育与心理健康教育协同运作的实效性,需要做到教育目标和内容、教育理念和策略的相互渗透和有机整合,通过协调与合作,做到信息资源、人力资源和物力资源的有效配置.目前高校心理健康教育体系尚未真正形成,探索协同运作的机制、途径和方法就显得尤为重要.     

论加强高校的孝德教育

孝德教育是高校大学生思想政治教育的重要内容,加强孝德教育是培育和弘扬民族精神、建设和谐社会、培养大学生健全人格的需要,高校要以具有时代性的孝德教育为内容,通过传统孝亲尊老文化教育和生活实践教育的途径来加强孝德教育.     

在高校中构建休闲体育的思考

休闲体育是指在空闲时间里进行的,以一定的身体活动形式为手段而产生最佳心理体验的一种有意义的现代生活方式,人们不受限于活动的严格规定,积极追求内在的体验,使个人在精神和身体上都得到休息、放松和享受.它具有娱乐性、多样性、大众化等特点.目前我国大学生在余暇生活中出现了一种盲目、被动、无聊等严重缺乏主体性的现状.而休闲体育作为一种文明、健康、科学的休闲生活方式,应引入大学生的余暇生活,它对于促进高层次人才培养有一定的积极意义.     

浅析高职学校体育在素质教育中的作用

从事高职教育必须强化素质教育,而体育是高职素质教育的重要途径之一。本文就体育在素质教育中的作用做了深入论述,并提出了若干建议。     

探析高职旅游专业教育模式的发展方向

导游“污名化”的现象日趋严重，游客对导游服务普遍不满意。严重影响了高职院校旅游专业的发展。作为承担导游资源教育的高职院校应该在提高导游综合素质方面发挥积极作用。因此研究高职导游专业教育发展的模式，以及在市场经济的影响下如何培养高素质的导游人才有着重要意义。     

构建高校心理健康教育工作网络体系

加强大学生心理健康教育工作,构建高校心理健康教育工作网络是新形势下全面贯彻党的教育方针,实施素质教育的重要举措,是大学生思想政治教育的重要组成部分.教育工作者必须以科学的理论和原则为指导,立足建设,重在发展,积极构建新的模式,使之不断走向深入.