数组矩阵虚拟窗体算法在自动分拣系统设计中的应用

介绍了一种基于数组矩阵虚拟窗体算法的自动分拣系统,通过该算法对虚拟窗体的产生、移动、分配进行控制,实现物料单元在分拣系统中精确、高效、高速的定位、跟踪,可靠高效的完成分拣作业。     

Excel下窗体在系统设计中的应用

窗体是Excel中极具特色的功能之一，本文简单介绍了窗体的常用功能，对各种按钮在系统设计中的应用做了相应的分析。     

基于虚拟空间的烟草自动分拣算法的分析

对件烟行走时间进行了建模并提出了一种烟草自动分拣算法,当订单在上位机生成后,所需烟品种及数量随之确定,因此订单中所要分拣的烟分拣的次序及分拣的时刻也就可以确定,所以在订单分拣之前,订单的长度是可以计算出来的,而在未真正分拣之前,订单的长度是一个“虚拟存在的空间”,应用逆向推理的过程可假设一个装成品烟和订单的“虚拟空间”,当“虚拟空间”到达对应的分拣机位置时,通过PLC对订单中件烟时间参数的控制,分拣机自动分拣件烟至“虚拟空间”完成订单分拣,该算法实现方便并能节约大量的硬件成本,对其他一些物流分拣行业也具有一定的推广价值。     

基于VRML的物流分拣系统虚拟场景设计

本文分析了构建物流分拣系统的主要因素,结合虚拟现实建模语言(VRML),对物流分拣系统进行了规划设计。利用3DMAX和VRML各自的优势建立了物流分拣系统的模型,统一为VRML文件格式后构建了基于WEB的物流配送中心分拣系统运作虚拟场景,实现了虚拟场景动态浏览与动画演示。     

基于Flexsim的自动分拣系统设计实验教学研究

从自动分拣系统设计实验教学的角度,探讨如何运用Flexsim仿真软件进行自动分拣系统的设计与优化,提出了自动化分拣系统实验教学的目的、步骤、内容和组织形式,最后运用案例验证了提出方法的有效性。     

基于Flexsim的自动分拣系统设计实验教学研究

从自动分拣系统设计实验教学的角度,探讨如何运用Flexsim仿真软件进行自动分拣系统的设计与优化,提出了自动化分拣系统实验教学的目的、步骤、内容和组织形式,最后运用案例验证了提出方法的有效性.     

自动分拣技术在卷烟成品配送系统中的应用

剖析了红塔自动分拣系统的设计思想、技术特点及应用情况;介绍了其成功经验及存在的不足。根据研究结果提出此类系统的主要改进方向。     

自动分拣系统及其应用

近20年来,随着经济和生产的发展,商品趋于“短小轻薄”,流通趋于小批量、多品种和准时制(JUST-IN-TIME,简称JIT),各类配送中心的货物分拣任务十分艰巨,分拣作业已成为一项重要的工作环节。我国目前多数配送中心和物流企业都是人工分拣。显然,随着分拣量的增加、分送点的增多、配货响应时间的缩短和服务质量的提高,单凭人工分拣将无法满足大规模配货配送的要求。国外一些大中型配送中心,大多采用自动分拣系统进行分拣,充分发挥了自动分拣技术分拣速度快、分拣点多、差错率极低、效率高和基本上实现无人化操作的优势。自动分     

PLC在自动分拣系统中的应用

PLC在自动分拣系统中大量应用,提高了系统的可靠性、运行效率。本文以物料自动分拣为例,介绍了物料自动分拣系统采用PLC、变频器控制的系统硬件电路设计方法,编程中如何应用标志位来识别工作状态的程序编制方法。     

自动分拣系统及其应用前景分析

随着物流业的不断发展,自动分拣系统被广泛的应用起来,本文介绍了自动分监系统,并对其发展前景进行了分析。     

基于AutoMod的自动分拣系统建模与仿真

首先分析了自动分拣系统的控制信息流、仿真需求以及仿真建模功能要求,然后结合AutoMod三维仿真软件,提出了自动分拣系统的三维建模思路和方法,并结合基于AutoMod仿真软件建立的交叉带式和翻盘式自动分拣系统的仿真模型,说明了具体的实现方法,提高了物流自动分拣系统三维建模的效率。     

虚拟化存储在管理信息系统中的应用探讨

本文从某公司管理信息系统的资源存储现状分析入手,引入虚拟化存储的概念,并提出了相关的改进方案,为今后合理利用存储资源,节约投资提供了一定的借鉴。     

“压缩动态虚拟视窗算法”在自动拣选系统中的应用

对自动拣选系统工作模式及工作步骤进行分析,给出压缩动态虚拟视窗算法数学模型,在此基础上,设计应用算法,使压缩动态虚拟视窗算法的使用方法明确化。     

基于C语言排序的算法改进与应用

介绍了程序语言中排序的原理及应用,阐述了基于C语言的三种主要排序方法,提出了每种排序方法的改进,计算出改进后算法的时间复杂度,编写了每种排序方法程序设计的主要语句,通过实例应用,对每种排序方法的算法改进前后进行对比,证明了改进后算法的优越眭。     

虚拟教学交互系统的设计和实现

虚拟教学交互系统的实现是教学媒介的改革与提升。所谓教学交互的目的就是利用不同信息交互来达到概念交互的目的,概念交互的结果是与教学目标一致的,操作交互(教学媒介)作为教学交互的技术保障。"对深层原理和概念的深度理解是有效学习的关键所在(Thompson&Jorgenson,1989)。"虚拟教学交互是采用最先进的信息交互来达到深度理解,即概念交互,从而达到促进学习的目的。也即更好的促进教育目标的实现。     

新疆边境口岸物流分拣系统设计

文章通过分析关税联盟条件下新疆边境小额贸易的物流通关需求,对以单一货类通关为条件的口岸物流系统进行了分析,设计出以货物通关流程为导向的口岸分拣系统,并以霍尔果斯口岸为例,利用EIQ分析对分拣作业进行了研究,并明确了相应的分拣策略。