高职院校校园文化与企业文化对接的探索与研究

高职教育已全面发展，校园文化建设相对滞后，高职院校与企业合作已全面展开，校企文化融合条件成熟。学术界及高职院校对校园文化与企业文化融合的必要性和重要性已经有充分的认识。但是，对构筑什么样的高职院校校园文化及怎样构筑高职院校校园文化还是相当模糊。寻求把企业文化渗透到校园文化建设中的有效途径，形成独具特色的高职院校校园文化，是实现校企全面、深层次合作，实现高职教育服务行业、企业和区域经济发展办学宗旨的一项重要课题。高职院校校园文化与企业文化对接，对于实现高职教育的人才培养目标，促进高职毕业生零距离就业，创建高职院校办学特色，具有重大而深远的现实意义。     

高职教育筹资情况的现状及解决办法探讨

从高职教育产品的特殊性出发，以高职教育发展中存在的资金短缺、投入不足切入点，分析高职教育筹资情况的现状，探析影响不同投资主体投资高职教育的影响因素，分析建立高职教育投资体制的必要性，提出了高职筹资情况的解决办法。     

新形势下高职辅导员如何做好就业指导工作

新形势下，高职院校大学生就业存在着诸多问题，也凸显出高职辅导员在就业指导工作中的问题，高职辅导员应与时俱进，积极探索，深入做好高职大学生的就业指导工作。     

广州地区亟待打造高职教育品牌

我国的高职教育在近年来获得了超常规的发展，高职教育已占到高等教育的半壁江山。但高职教育的发展主要体现在学校数量的增加和在校生数量的扩张上，建立示范性高职院校，打造高职教育品牌已成为我国高职教育发展的必然要求。相对全国来说，广州地区在这方面明显滞后了一步；广州地区缺乏高职教育品牌的事实与广州地区的经济发展在全国的地位很不相称，也与其社会发展对高职教育的要求相去甚远。为此，我们应急起直追，早日打造出广州本地的高职教育品牌。     

开阔高职学报视野，加强信息交流

随着高职教育在中国的蓬勃发展，高职学报逐渐成为普通高校学报中的新生力量。高职学报应结合高职教育自身特色，抓住高职教育发展契机，开拓视野，从学报外围环境及学报自身着手，全方位做好信息交流工作，使学报成为真正意义上的信息交流平台。     

关于加强高职院校学生就业竞争力问题的思考

以就业为导向，提高高职学生的就业竞争力，加强培养的力度，这是高职院校面临的重要课题。本文由此出发，探讨了高职院校学生就业的现状，分析其就业难的原因，提出高职学生应具备的核心技能，及高职院校可以采取的相应对策。     

关于高职英语教学改革路径的研讨

高职英语教育教学改革是高职教育改革的重要组成部分，应该以素质教育为统领，结合高职学生英语基础和学习特点，从培养复合型、实用型人才的主旨出发，推进高职英语教学改革的进程。本文在讲述高职英语教学相关实际的基础上，提出了以素质教育的实施为途径进行高职英语教学改革的观点，并对高职英语教学模式、教学内容、评价体系、教学环境、教学方法的变革进行了研讨，希望达到推进高职英语教学改革的目的。     

沈阳市高等职业院校体育教学的现状和对策

高职体育教育既是高职教育的重要组成部分，也是高等教育不可缺少的有机组成成分。然而，由于对高职体育教育的忽视，当前的高职体育教育已不适应新时代的要求，高职院校学生的身体素质较差、无法达到工作岗位对身体素质的要求。因此，亟需对高职体育教育中出现的问题进行研究，并采取加强师资队伍建设，设计实用的教学内容，加大体育设施的投入等措施，促进高职院校体育教育的进一步发展。     

高职院校固定资产管理的思考及对策

固定资产管理是高职院校管理的重要方面，也是高职院校管理工作相对薄弱的环节。随着我国高职院校的蓬勃发展，高职院校的规模日益扩大，固定资产的规模也迅速扩大。鉴于当前高职院校固定资产管理存在的问题，加强高职院校的固定资产管理是当务之急。因此，应根据国家资产管理方面的有关规定，结合实际情况，采取切实有效的固定资产管理的相应对策。     

将创造教育融入高职教育的必要性和重要性

结合高职教育的自身特点，从高职教育的培养目标、高职院校的教学特点和当前国内外积极倡导培养创造型人才的趋势三个方面，阐述了新形势下将创造教育融入高职教育的必要性。同时指出了将创造教育融入高职教育的重要性，即有利于发掘学生潜能，增强学生的自信心；有利于提升高职院校的社会影响力；有利于振兴东北经济。最后，就在高职教育中实施创造教育的具体做法提出一些建议。     

开创可持续发展的职业技术教育改革

从我国高职教育的目标和原则出发，使高职教育适应社会经济的需求，提出目前我国高职教育中高职教育改革发展的几个方面，以科学发展观为指导，构建新的职业教育办学理念，探索和开创适合我国新形势下的高职教育的新路子。     

高职毕业生择业行为分析及工作对策

高职毕业生就业难已经成为社会的热点和难点。本通过对高职毕业生问卷调查。分析高职毕业生择业行为及意向，提出建立专业化、职业化高素质高职毕业生就业工作队伍，改善和加强高职学生就业指导工作，全面构建高职毕业生就业导航体系的工作对策。     

浅谈高职残疾学生就业的困境与对策

近年来，高职院校招收了一些残疾大学生，然而在“不包分配，自主择业”以及大学生就业难的社会大背景下，高职残疾学生就业面临的困难更加具体。本文介绍高职残疾学生就业所面临的困境，分析高职残疾学生就业困难的原因，提出解决高职残疾大学生就业的对策。     

高职体育课程评价体系现状及改革对策研究

运用问卷调查、访谈等方法，对高职体育课程评价现状进行调查分析，针对高职教育特点，就构建高职新的体育课程评价体系，全面系统地论述了高职体育课程评价体系中存在问题及改革对策，为推动高职体育课程内容体系的改革，提供了建设性意见。     

成人高校向高职转制的几点思考

发展高职既是一个国家经济社会发展的一个必然结果，也是从不发达走向发达的一个重要标志。但我国近几年来高职发展的历程告诉我们，高职之路并非一帆风顺。对一个正准备蹯上高职之路的学院来说，多了解高职发展的难处。多作全方位的思考和分析，不仅是可行的，更是必要的。     

高职校园文化与企业文化对接的研究

高职教育已全面发展，校园文化建设相对滞后，高职院校与企业合作已全面展开，校企文化融合条件成熟。学术界及高职院校对校园文化与企业文化融合的必要性和重要性已经有充分的认识。但是，对构筑什么样的高职校园文化及怎样构筑高职校园文化还是相当模糊。寻求把企业文化渗透到校团文化建设中的有效途径，形成独具特色的高职校园文化，是实现校企全面、深层次合作，实现高职教育服务行业、企业和区域经济发展办学宗旨的一项重要课题。     

ESP理论视角下的高职英语教学研究

我国高职英语教学的总体规划就是培养高职学生在特点场合内熟练使用英语的能力。专门用途英语( ESP)是英语教学的一个关键模式，它的教学理论符合高职英语教学的总体规划要求。通过ESP教学模式，高职学生在高职英语教学中可以逐步掌握英语应用技能，在实践中得到提高，更好的体现了英语教学在实际环境中的运用，更好的让英语教学和专业应用紧密联系，符合了企业对高职学生的技能要求。通过对ESP 教学模式的理论依据和高职英语教学存在的问题等方面研究，详细分析了ESP 模式在高职英语教学中的应用。     

高职院校的物理课堂教学简

高职院校的物理教学能激发大学生的思维，提高大学生分析问题、解决问题的能力，对高职院校大学生的成长与发展极为有利，因此，高职院校必须重视高职物理的课堂教学。     

高职院校体育课程内容资源现状及其开发研究

运用问卷调查、访谈等方法，对高职院校体育课程内容现状进行分析研究，针对高职教育特点，就构建高职院校新的体育课程内容体系，全面系统地论述了高职院校体育课程内容资源的选择与开发，为推动高职院校体育课程内容体系的改革，提供了建设性意见，如对现有运动项目的改造，新兴运动项目的引进等。     

浅谈现代高职大学生的心理素质教育

随着我国社会生活的急剧变革，现代高职学生的就业压力的不断扩大，又由于现代大学生几乎都是独生子女，以及其高考经历、年龄背景的因素，高职学生处于心理问题的高发期，切实、全面地时高职学生进行心理疏导，提高高职学生的心理素养，是当前各高职院校的紧迫任务。