新时期大学生的主要思想特点与教育管理

本文分析当前＂90后＂大学生的主要思想特点,提出从提高思想政治课程的地位,加强思想政治理论教学,重视心理健康教育,充分利用网络资源进行思想教育等方面,对＂90后＂大学生思想政治教育内容进行改革。     

研究生思想政治教育工作新思考

思想政治教育工作一直是研究生教育管理的一项重要内容。面对当今的新形式,学生思想政治教育工作遇到了新条件,同时,也对学生思想政治教育工作提出了新要求。这就要求我们对学生思想政治教育工作重新进行系统地思考与梳理。本文就是在这样的背景下,通过分析研究现阶段学校思想政治教育工作的现状、存在问题等,结合研究生这一群体的自身特点,提出建立研究生思想政治教育工作的基本模式。     

农村大学生思想政治教育工作有效性分析

随着我国教育体制改革的不断深入,我国农村大学生思想政治教育虽然有显著成果但是还存在诸多问题,因此,对高校的思想政治工作提出了严峻的考验。面对新形势,高校思想政治工作需要关心学生生活、净化学生心灵、调整工作方式、创新工作内容和构建思想政治课程体系,更好的促进社会和谐发展。     

“软形式”教育对高校学风建设的积极作用

提升高校思想政治工作水平,促进高校学风建设,在注重制度建设和强制规范等＂硬形式＂的同时,更应该加强学生在心理认同、学习动力培养、学术价值观的熏陶启迪、学术氛围营造、朋辈教育、EQ教育等＂软形式＂的教育方式。＂软形式＂对于高校学风建设具有＂治本＂的积极作用。＂软硬＂结合,才能推动高校学风建设全面发展。     

浅议大学生日常思想政治教育原则

大学生日常思想政治教育是思想政治教育工作的重要方面,对于推动大学生思想政治理论教育和实现大学生思想政治教育的效果都有重要的推动作用。在大学生日常思想政治工作中要坚持教育引导、隐性教育、自我教育和正面教育为主,充分发挥学生的主观能动性,帮助和引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观,达到思想政治教育工作的最佳效果。     

高校思想政治工作与物质激励

思想政治教育中的物质激励是指在思想政治教育中以货币或实物奖励的形式表现出来,激励人们积极地、创造性地、自觉地工作。无论是过去还是现在物质激励原则都发挥了重大的作用,但人们并不从一开始就认识到物质激励原则的重要性。纵观我党思想政治教育历史,物质激励原则长期被忽视是由传统文化中＂重义轻利＂观念、思想政治教育开展的客观历史环境以及思想政治教育本身的性质等多重因素综合影响下形成的。     

粮企改革思想政治工作须把握好三个层面

粮食企业改革迫切需要运用和发挥思想政治工作优势，为之提供强有力的思想保证和精神动力。应如何加强思想政治工作呢？从方法和内容上着力于三个层面：一、“拨亮心头一盏灯”，始终不渝地把职工思想教育放在首位。充分发挥和利用报刊、广播、电视、网络等媒介的社会舆论功能作用，利用开展学习、会议、培训、专栏宣传、专题报告会等学习教育机制，大张旗鼓、理直气壮地营造良好的职工思想教育氛围，让职工思想教育真正能入人耳、入人脑、入人心。一方面要围绕提高职工思想政治素质，坚持用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，特别是江泽民…     

高职语文教学中的美育教育

本文从高职院校由于受到＂以就业为导向＂思想的影响,在课程设置上明显向专业课倾斜,导致学生人文精神缺失的现象谈起,提出大学语文应全面实施美育教育,培养人正确高尚的审美观念,提高人的审美与审美创造能力,进而塑造完美人格,提高学生素质。     

民办高校家庭经济困难学生思想政治教育对策探讨

家庭经济困难学生是民办高校学生的重要组成,提高民办高校家庭经济困难学生的思想政治教育水平不仅有益于提高民办高校的整体的思想政治教育水平,还有益于提高学生的整体素质,因而重要性不言而喻。想要保证民办高校家庭经济困难学生的思想政治教育质量,必须把握民办高校家庭经济困难学生的特点,基于学生特点开展针对性的思想政治教育策略。本文就此展开讨论,希望能够促进民办高校的思想政治教育工作整体发展。     

市场经济条件下技工学校学生思想政治教育的若干设想

社会主义市场经济是适应我国经济发展的一种全新经济形式,它的出现势必会对青年学生的思想产生巨大的影响。而技工学校的学生绝大多数处在匕至厂岁这一年龄段,正处在世界观、人生观、价值观的形成时期,怎样结合实际、因材施教,对技校学生进行正确的、有效的思想政治教育,培养合格的产业后备军,就成为所有技校政治教育工作者关心的重要问题。一、新形势下提高技校学生整体素质而进行思想政治教育的主要内容技工学校应积极主动地调整思想政治教育的内容,尤其是政治老师要根据形式的发展变化充实一部分新的教学内容,使学生能够明辩社会…     

论中外合办院校学生的新三观教育

三观教育是大学生思想政治教育的主要内容之一。本文在坚持传统三观教育的前提下,细化教育内容,提出要做好学生的新三观教育,即学生的学习观、生活观和发展观教育。     

“微时代”背景下的高职院校农村学生思想政治教育创新研究

"微时代"的到来给高职院校的思想政治带来一定的社会影响力,思想政治教育工作者要时刻关注"微时代"背景下国际、国内形势对高职学生思想政治教育的影响,创新教育教学方法,努力运用"微媒体"传播先进、正面和健康文化。     

怎样做思想政治工作

近来,常听一些企业政工干部说:"现在是思想难琢磨,教育难落实,规律难寻找,思想政治工作越来越难做"。究竟难在哪里?笔者认为,关键是思想政治工作与经济工作还存在着"贴不紧"、"跟不上"的问题。所以,要加强市场经济体制下的思想政治工作,必须在思路、方式、方法、内容上有新突破,让思想政治工作更好地为经济工作服务。一是转变观念,立意创新。紧密联系干部职工思想实际,使思想政治工作经常有新内容,形式上不断创新;语言上言之有物,不说老话、套话、车轱辘转话。二是超前教育,扫除障碍。抓预防、抓苗头、     

微时代大学生思想政治教育工作探究

网络技术的迅速发展,给我们带来了日新月异的变化,不仅体现在生活上,更重要的是在教育上。大学生的思想政治教育工作一直是我国高等教育的重要内容。如今"微时代"已经在网络上成为发展的主流,教育理念也应该具备与时俱进的能力,当今大学生的思想政治教育也要跟上历史发展的潮流,积极应对"微时代"对教育领域带来的新挑战,分析"微时代"对当代大学生的思想教育工作的作用,并提出在其背景下,如何展开大学生的思想教育工作,引导学生树立正确的价值观。     

基于结构-功能视角的农业院校思政教育价值理论研究——评《思想政治教育价值结构研究》

思想政治教育价值结构,是指思想政治教育价值系统中各构成要素之间的搭配与排列组合。在思想政治教育价值结构系统中,价值目标处于引导的地位,起着导向作用。价值主体存在的需要是思想政治教育价值能够形成的前提。价值客体处在为价值主体服务的位置,其作用是满足价值主体的需要。理论教育起传递教育内容的作用,价值客体通过理论教育满足价值主体学习理论,提高理论水平的需要。实践活动起桥梁作用,它沟通价值主客体,使价值关系得以产生。思想政治教育价值结构的研究目的在于确保结构合理,只有结构合理,思想政治教育功能才能得到有效发挥,进而产生良好的教育效果。当前,理论界对于思想政治教育价值结构的研究并不多,而由王丽主编,中央编译出版社2019年9月出版的《思想政治教育价值结构研究》一书正好填补了这一研究领域的空白,对于高校思想政治教育工作有积极的促进作用。     

高校大学生网络思想政治教育工作初探

信息技术的迅速发展促进了现代网络技术的迅速发展和繁荣,网络技术的飞速发展为高校大学生提供了更加广阔的思想空间,同时也为大学生的思想政治教育工作带来了新的挑战。本文阐述现代大学生思想政治状况、高校大学生网络思想政治教育工作现状、构建高校网络思想工作新机制、网络思想政治教育要采取适合大学生的制度等方面,以促进校园网络的建设和管理,从而引导学生健康科学上网。     

高校思想政治工作中的心理疏导

党的十七大报告指出：＂加强和改进思想政治工作,注重人文关怀和心理疏导,用正确方式处理人际关系。＂面对大学生心理健康问题日趋严重的形势,心理疏导作为一种处理人们心理问题的方法和艺术,对于提高大学生思想政治教育实效性有着特别重要的现实价值。因此,如何科学而有效地发挥高校思想政治工作者在大学生心理健康教育中的作用,就成为高校在新形势下面临的新课题。     

会计专业职业能力培养体系建设的探索

高职高专院校的教育,是以培养技术应用型人才为主要目标的高等教育。加强实践性教学环节,提高学生的职业能力,是我国高等职业教学改革的基本内容。它把工作过程中产生的＂工作方式、内容、方法、组织以及工具＂等程序性知识作为教学的内容,向学生传授工作过程知识,促使学生职业能力的形成。     

民办高校农村学生思政教育的特点和规律

民办高校的农村学生思想政治教育与公立高校下的农村学生思想政治教育同等重要,然而受客观条件影响,民办高校农村学生思想政治教育与公立学校农村学生思想政治教育存在着较大的差异,因此,想要保证民办高校农村学生思想政治教育的质量,必须深入的研究民办高校农村学生思想政治教育的特点,准确把握其规律。     

互联网背景下大学生思想政治教育微载体探究

在互联网信息化社会的背景下,高校思想政治教育凭借着独特优点实现了以互联网为主体的高校思想政治教育工作,让思想比较活跃而且富有创新的大学群体在互联网的世界中感受到了思想政治教育的作用,并且高校的思想政治教育工作者要将高校思想政治教育与互联网的微载体融合运用作为新的课题,积极的改变大学生的学习方法,在具体的措施影响下将互联网微载体更好的用在高校思想政治教育中。