浅议创造性教育

知识经济需要新思想、新知识、新技术、新人才作为支撑,这就要求教育必须适应发展、改革现状,具备创造专长和创新功能。从当前来看,国际经济竞争的趋势正使科技和教育成为21世纪最为重要的发展领域。而我国目前创新能力和国际先进水平差距还很大,这与我国的教育科技发展水平不高有关系。要尽快缩小同发达国家的差距,在本世纪国际竞争中争取主动,教育就必须适应知识经济的要求,深化教育改革,全面实施素质教育,突出创造性教育这一核心,加大力度培养创新性人才。     

在信息技术教育中渗透教育创新

在加强素质教育的今天,信息技术教育在教育教学中正发挥着越来越重要的作用,但是信息技术不是简单的多媒体展示,而是应该在其中渗透创新教育。只有这样,才能充分发挥信息技术教育的作用,才能发挥和调动学生的积极主动性,才能更好地把素质教育推向深入。     

重视素质教育培养创新精神

上海水产大学经济贸易学院（简称学院）前身为上海水产大学渔业经济管理系，创建于１９８４年，是目前我国高等教育机构中，唯一能集中培养有研究生、本科生等高学历的渔业经济与管理人才的基地，也是我国渔业经济管理学科、研究人员最集中的单位。经过近２０年的发展，学院在管理、金融、贸易、会计、营销等学科领域的人才培养和科学研究方面取得了长足的进步，已初步形成以博导、硕导为主体，拥有首席教授和学科带头人的师资队伍。学院设有“渔业经济管理学”学科１个、学科点４个；“产业经济学”和“农业经济管理”硕士点２个，同等学历…     

数学教学中创造性思维的培养

本文从创造性思维的内涵及其特征谈起,从培养学生观察力、教学过程中求创新、加强教学直觉思维的训练、锻炼学生思维的严谨性、教猜想等多方面讨论了创造性思维培养的途径,系统地论述了数学教学中如何培养学生的创造性思维.     

浅谈如何创新中等职业教育

我国提出，“十五”期间要使职工队伍中的高级技能人才从目前的5%提高到20%，国家劳动和社会保障部副部长林用三说：加入WTO，我国将在更大范围和更深程度上参与国际经济合作与分工。一流的产品需要一流的技术工人来制造、营销和服务。这必然形成对技术工人数量和质量的更高要求。而一支高素质的产业工人队伍，只能靠中国来培养。从当前我国职业教育培养的人才构成看，存在传统产业人才过剩，高新技术领域人才缺乏；初级工过剩，中高级技能型人才缺乏，熟悉市场经济的创新型人才不多；专一型人才多，复合型与共性化人才少的状况。中等职业…     

浅谈韩式豆沙裱花教学中创新思维的培养

近年来,韩式豆沙裱花蛋糕以其绚丽逼真的花卉造型和独特美好的口感迅速在烘焙界被熟知和热捧.如何在韩式豆沙裱花教学中培养学生的创新思维,激发学生的创作激情和灵感,成为教学的重中之重.     

素质教育中思想政治教育的作用

素质教育是一种先进的教育理念,是我国教育改革和发展的主题,思想政治教育是素质教育的核心和灵魂,研究思想政治教育在素质教育中的作用,对更好地促进素质教育有着重大的意义。     

施瓦布教育思想在高校创新创业人才培养中的运用

我国经济的转型升级需要高素质的创新创业型人才,创新创业型人才的培养对我国高校教育提出新的要求和挑战。施瓦布教育思想强调以学生独立研究为核心的探究式教学和学习模式,对我国高校创新创业型人才培养有着重要的启示。本研究从高校创新创业型人才培养要求出发,具体论述施瓦布教育体系的主要内容,并提出我国高校培养创新创业型人才的原则和方法,对我国高校人才培养质量和学生创新创业能力的提高有着指导意义。     

国外大学生创新能力培养方式探微

对创新教育 ,在中华民族的教育史上 ,虽不乏先例 ,但是近代以来 ,随着工业革命的发展 ,在国外 ,尤其是美国、英国、法国、日本等发达国家 ,对大学生创新能力的培养远远好于我国。他们的成功经验是值得学习和借鉴的。本文着重探讨国外大学生创新能力培养的一些方式 ,旨在以人之长 ,补己之短 ,把我国的大学生创新能力培养工作搞得更好。一、树立正确的办学理念1 重复合型人才的培养。1998年哈佛大学校长内尔·鲁汀斯特在北京大学演讲时指出 :“最佳教育不仅应有助于我们在专业领域内更具创造性 ,它还应该使我们更善于深思熟虑 ,更有追求的理…     

高校思想政治教育方法创新

当代大学生权利观念、法治意识和自我发展理念在新时期的迅速张扬,使传统的思想政治教育方法面临冲击和挑战。新形势下,高校思想政治教育工作面临着许多新问题、新情况,大学生思想状况呈现许多新特点,因此高校思想政治教育工作必须创新方法。     

如何在语文教育中培养学生的情商

语文的人文性是所有学科中最丰富的,情商的培养应该是语文素质化教育的一个良好切入点。本文从情商意识的培养、身教代替言传、创设情境,模拟练习三方面阐述了如何在语文教育中培养学生的情商。     

河北省高校创新创业教育评价

河北省高校创新创业教育改革取得一定成果,但与学生期待仍存在一些差距.本文从学生满意度视角,运用层次分析法进行评价,结果表明:河北省高校创新创业教育质量较好,学生总体满意度较高.为进一步提升创新创业教育水平,应进一步优化创新创业教育环境、完善创新创业课程体系、加强学生创新创业意识和思维的培养、强化创新创业师资队伍建设、鼓...     

财会教学中学生创造性思维能力的培养

财会教学既是一种枯燥的教学,也是一种很赋有感染力、赋有创新的教学。对于学生来说是枯燥、被动的接受知识的过程,对于老师来说却是充满着激情、主动传授知识的过程。如何把学生的被动变成主动、变成积极参与的教与学的过程,本文结合笔者的财会教学实践,谈些粗浅的认识。     

农民教育创新与发展论坛在北京举行

为贯彻常的十六届五中全会和全国职业教育工作会议精神，以“培养新农民，服务新农村”为主题的农民教育创新与发展论坛11月15日在北京举行。     

创新机制培养农业高职教育人才

作为培养直接面向农业生产、建设、服务和管理第一线高技能应用型人才的农业高职教育,必须创新校企、校地合作机制,通过项目开发、园区示范等方式,突出人才培养过程的"三结合、三循环、两指导",以形成与农业生产方式相适应的育人方式.