创业十年

十年里,中国报关协会推动了中国报关行业的规范化、科学化、专业化发展,也实现了自身的创业成长。2012年12月11日,中国报关协会成立10周年暨表彰＂全国优秀报关企业、优秀报关员＂大会在京召开,90家全国优秀报关企业的代表、52名全国优秀报关员代表,共庆盛会。中国报关协会的十年发展,结束了中国报关行业长期的无组织状态,标志着中国报关行业进入了规范化、科学化、专业化发展的新时期。     

浅析大学生网络创业前景——以微商创业为例

进入21世纪后,我国大学生毕业人数持续上升,大学生就业难问题日益白热化,面对这种严峻的就业压力,大学生不能再坐等工作机会上门来,只有不断的提升自己的创新创业能力,才能应对就业挑战。随着计算机的广泛应用,互联网技术的出现和快速发展,网络经济时代已经到来,它以各种形式带动着经济的发展,创办网站、网上开店、微商等网络创业正不断的侵蚀我们的生活,网络创业以一种全新的方式为解决大学生就业难问题提供了一个新的平台。网络创业规避了大学生资金和经验匮乏问题,并同时提供了积累经验的平台。目前,尤其是微信进入我们生活以后,利用微信平台做市场营销随处可见,即微商创业应运而生。越来越多的人投入到如微商一样的网络创业中,网络创业的发展前景到底如何就是本文研究的目的。     

方玉友：十年创业美妆路

前有小护士、丁家宜,后有珀莱雅,相比之下,珀莱雅背后的方玉友显得低调神秘。从代理销售到自创品牌,方玉友见证并参与着中国美妆界20余年的兴盛、动荡与新出路的探索。     

大学生创业意向及创业模式选择的调查分析——以温州为例

以问卷形式调查温州大学部分在校(包括即将毕业)的大学生有关就业形势的判断、对创业的认同程度、对创业模式的选择等问题,调查结果显示:温州大学的大学生创业意识不断增强,对创业的认知形成了一定共识,部分大学生有创业的想法,能理智选择入门较低、风险较小的创业模式,如连锁经营模式等。因此,高校应注重培养实践型人才;应在大学生创业教育上设计合理的课程体系,配备合格优秀的创业指导教师;通过建设创业实训平台、创业实践基地、创业园区等提高学生的创业实践能力;政府应出台优惠政策,为创业大学生提供多渠道、低利息的创业融资和全方位的创业服务体系。     

河北省创业政策对大学生创业实践的影响--以廊坊市为例

近年来,大学生就业难问题日益显著,受到了人们的广泛关注。国家为了解决此问题,鼓励大学生创业。但是通过对大学生的创业想法进行了解可知,有5%以上的大学生认为创业非常困难。有35%的大学生认为比较困难,如果能够把握住机会,还是有可能创业成功的。还有42%的学生认为创业需要资金和技术的支撑,希望政府部门能够给予大学生创业指导,给大学生创业提供光明的道路。还有18%的大学生认为,自主创业的道路是光明的,愿意走上自主创业之路。     

促进大学生创业的政策研究——以天津市为例

创业是促进经济发展的基础动力,20世纪90年代开始的经济全球化以及随之而来的知识经济时代,更加凸显了其在经济增长过程中重要地位,创业逐渐引起各国的重视。而大学生作为推动社会发展的储备人才,拥有着独特的创业力量。大学生创业将成为社会创业的重要组成部分。文章从大学生的角度出发,认真研究现有政策,通过问卷调查、实地调研等方法,获取一手资料。分析调查现有政策的不足,提出相应改进建议,以促进大学生创业,提高创业成功率。     

大学生创业瓶颈分析与对策研究——以江苏镇江大学生创业为例

大学生创业是促进大学生就业的重要途径。文章以江苏镇江的大学生创业为研究对象,在查阅文献和问卷调查的基础上,从社会、高校、个人三个层面分析制约大学生创业的瓶颈,创业瓶颈是由创业环境、创业教育、创业意识三个方面的原因造成的。要解决大学生创业瓶颈问题,就必须采取提升城市总体经济实力、完善创业保障机制、加强对大学生创业意愿培养。     

创业课程的在线教育研究——以创业课程为例

随着互联网的普及,在线教育打破了传统教育在距离上的束缚,让教育公平向前迈了一大步;创业热潮在中国乃至世界范围内掀起,创业本身就是一个学习和探索的过程,充满了未知,创业教育在此时显得尤为重要。本文以在线教育平台课程中的创业教育课程为主要研究对象,采用数据信息收集与分析、课程模式化分析、实际课程体验分析等手段总结在线创业教育现状,从而为其发展方向提出合理化建议。     

高校大学生创业思考——以体育类毕业生为例

高校创新创业教育发展迅猛,全国300个孵化基地陆续诞生,带动了大学生创业热潮。但是,高校体育类毕业生中创业成功者屈指可数,现实令人反思,需要深入剖析研究。因此,分析体育生在创新意识、创新技能、人文素养方面存在的问题后,探讨了应对对策和措施,以供同行借鉴和参考。     

高校校内创业实训基地建设——以武汉商学院为例

李克强总理多次提到"大众创业,万众创新",教育部等部门也多次发文要加强创业创新教育。高校校内创业实训基地为培养创业创新型人才提供空间和场所,提高学生综合素质和老师专业技术水平。武汉商学院通过各种活动和措施促进校内实训基地建设。但目前高校存在校内创业实训基地制度建设不完善、设备浪费、项目发挥不充分、教师队伍薄弱、企业积极性不高等问题。高校应该各部门联动、提高师资队伍水平、开展各种活动和措施促进校内创业实训基地建设。     

大学生创业素质案例研究——以石家庄经济学院为例

根据心理学中自我效能理论以及三元交互决定论,使用统计学工具,对石家庄经济学院在校大学生的创业素质情况的调查,从知识、能力和心理三个层面对大学生创业素质进行了深入的分析。结果表明,大学生创业素质不容乐观,知识结构不健全,能力实践环节薄弱,有较强创业欲望却容易进行盲目创业。     

理工科院校创业教育实践体系研究——以创业能力培养为核心

培养创新创业型人才是目前中国高校教学热点,中国引入创新创业教育较晚,尚处于探索阶段,创新创业实践成功率较低,创新创业型人才还很匮乏。创业教育实践体系作为创业教育理论和创业教育实践活动的中介,包括教育实践活动的各个要素以及各个环节的组合与构成。本文在分析国内创新创业教育的基本概况和面临问题的基础上,结合理工科院校创新创业教育的特点,探索与构建理工科高校创新创业教育的新模式。     

返乡农民工创业目的与创业能力调查分析——以河南省固始县为例

返乡农民工创业对促进新农村建设及县域经济发展具有重大意义。以河南省固始县为对象,调查分析返乡农民工创业目的,建立了创业能力评价指标体系,并利用因子分析方法对返乡农民工的创业能力做出评价。调查发现大多数返乡农民工创业能力一般;在返乡农民工的创业能力中,创新能力、人际能力和坚韧力有着十分重要的意义,其中人际关系能力对已创业者更为重要。     

大学生自主创业分析——以浙江师范大学为例

当今,全社会对大学生自主创业越来越重视,但创业成效却不尽如人意。通过实地调查、访谈,并针对大学生创业过程中面临的实际障碍提出建议,以真正改善创业成效,使得大学生在自主创业之路上可以走得更远更高。     

以创新创业为目标的电子商务课程改革

越来越多的大学生,会选择电子商务相关的工作来作为自己创业或者就业的首选。而电子商务需要有创意、新意,需要具备实际动手、团队协作和良好的沟通能力。在计算类的学生从事电子商务创业或者就业中,更需要有代码装修店铺能力、数据分析能力,美工能力等。因此,针对目前在计算专业开设电子商务课程的现状,以以创新创业为目标的电子商务课程改革是势在必行的。     

大学生创业指导新模式探析——以江汉大学成功孵化学生创业项目为例

从分析大学生创业难的原因入手,提出创建大学生创业团队、培育大学生创业苗子、搭建大学生创业平台及孵化大学生创业项目的大学生创业指导新模式,为扶持大学生创业、促进创业带动就业提供思路。     

创新创业竞赛对大学生创业影响实证分析——以北京林业大学为例

2010年全国人力资源和社会保障部门将鼓励和支持高校毕业生自主创业作为拓宽高校毕业生就业渠道的四项措施之一。为促进大学生创业,近年来各种创新创业竞赛层出不穷,面对种类如此繁多的各种创新创业竞赛,适时地对这些创新创业竞赛对大学生创业的影响进行研究是很有必要的。基于对北京林业大学学生进行问卷调查所获数据,借助SPSS统计分析软件等工具,对创新创业竞赛对大学生创业的影响进行了实证研究。     

创业孵化基地与大学生创业教育体系建设研究——以芜湖职业技术学院大学生创业园为例

近年来,越来越多的高校将大学生就业与创业工作作为学校的重点任务。创业孵化基地有效解决了高校创业教育重理论轻实践的问题,对于孕育创业人才发挥着重要的作用。本文具体结合芜湖职业技术学院大学生创业园建设情况,探讨了大学生创业教育体系现状,结合大学生创业孵化基地运行现状与问题,最后提出了以创业孵化基地为基础的大学生创业教育体系建设。     

蔡鸿岩:楼市创业这十年

正从媒体人变身创业者,蔡鸿岩十年间不断试错,目前仍然在路上。创业成功取决于试错速度,这是阿里巴巴创始人马云的一句常被创始人们奉为圭臬的话。黑马营七期学员蔡鸿岩就是这样一个频繁试错的创业者。跳出纸媒我从1994年7月15日就开始做房地产报道,其间见证了中国内地房地产市场近二十年从无到有、从小到大,一直到‘泛滥成灾’的整个过程。京城初夏的一个上午,变身为被采访对