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《现代营销(创富信息版)》2019,(4)
随着时代的发展,人们对于教育的要求越来越高,其中对于高职院校就是要必须不断强化专业技能课程的教育水平,从而让学生毕业后就能够快速地投入到工作之中,确保学生未来能够有良好的发展。但是,目前我国大部分的高职院校在会计课程的改革中还存在一定的缺陷,基于此类情况,文章从三个方面入手,进行以职业能力为导向的高职财务会计课程改革研究,为确保高职院校会计课程改革更好地完成建言献策。 相似文献
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实践教学在高职会计专业课程的教学工作中占有十分重要的地位,是实现高等职业教育会计人才培养目标的关键。本文针对高职会计专业课程实践教学现状及存在的问题,提出了以职业能力为导向的高职会计实践教学的改进建议。 相似文献
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刘文 《中国商界：上半月》2011,(12):286-286
南宁职业技术学院通过专业课程改革,培养面向广西及中国一东盟自由贸易区中小企业、事业单位,培养具有良好的职业能力高级复合型秘书人才。 相似文献
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陆军毅 《中国商界：上半月》2011,(12):394-394
南宁职业技术学院通过专业课程改革,以服务区域经济发展为宗旨,以满足学生就业与创业发展为导向,通过工学结合的教育模式创新,为广西、广东及周边区域的企事业行政单位,特别是中小企业培养具有从事网络管理、网络编辑、网络客户服务、网络营销策划及传统市场销售等方面知识和技能的,具备电子商务职业操守、德才兼备的电子商务专业应用型高技能人才。 相似文献
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《客户关系管理》课程是电子商务专业核心课程,同时也是操作性很强的一门课。本文针对高职院校对客户关系管理课程教学大多存在教学内容和工作岗位严重脱节的现象进行分析,认为现行的教学模式严重落后,要进行一定程度的教学改革。我们现在拟定的课程以职业岗位能力需求为导向,针对职业岗位中所需要的客服人才来制定人才培养的项目化学习,做书本知识与岗位实践环节的一体化教学设计,这样才能更好的使我们培养的人才和企业需求相衔接。 相似文献
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通过对高职院校学生职业能力内涵的辨析,提出高职学生职业能力构成的基本框架,并进一步阐述高职学生职业能力培养存在的问题,针对实际,对提高高职学生职业能力培养提出了解决策略。 相似文献
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《基础会计》课程是会计专业的专业基础课程,这门课程作为学生入门课程,其作用与意义不应局限于课程内容本身,而应该以动态和发展的眼光看待它,把它作为学生今后在会计上可持续发展的重要基础,让学生掌握会计学的实质,理解和灵活运用会计学知识。本文正是以动态的眼光审视《基础会计》在整个学科中的位置与作用。 相似文献
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《纳税实务》是高等职业院校会计专业的一门专业核心课程,也是企业从事经济活动中不可避免的一项重要环节.随着1+X证书制度的实施,各专业课程也要跟随国家政策进行改革与调整. 相似文献
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高职学生学习《职业形象设计》课程,既是用人单位的要求,也是大学生的自我需求.为使教学达到预期目标,根据社会组织和个人的需求以及课程特点,宜实行项目化教学模式. 相似文献
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高职院校以培养应用型技术人才为目的。目前大多数高职院校的基础会计课程重理论轻实践,不适应工作岗位的需要。本文试图从培养学生的职业能力;以企业会计实际工作过程为主线,与职业资格证书相衔接;以多种教学方法的运用为手段三个方面,探讨基础会计课程改革。 相似文献
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《运输管理实务》课程是物流管理专业的一门重要的专业核心课程。本文介绍了《运输管理实务》课程在改革中的理念与思路,提出一些有关本门课程改革的具体措施及由此取得的成效,并对本课程的改革做出进一步设想。 相似文献
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2016年12月,习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调把思想政治工作贯穿教育教学全过程,开创我国高等教育事业发展新局面.《纳税会计实务》课程是高职院校会计专业的核心课程,将课程思政元素有机的融入课程教学,有利于加强学生的思想政治教育,为社会培养德才兼备的高素质人才. 相似文献
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阚照国 《环球市场信息导报》2017,(25):80-80
高职教育,其目的在于培养学生的职业适应性,并以培养应用型人才为目标.但是在目前我国的高职教学,特别是高职英语教学当中,存在着重视理论教学,轻视职业导向的问题.结合我国高职英语教学的现状,本文主要探讨了高职英语教学中存在的问题以及以职业素质为导向的高职英语教学改革对策两个方面的内容,希望能够提高我国高职教育的实际应用水平. 相似文献
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宋红军 《安徽商贸职业技术学院学报(社会科学版)》2014,13(1):61-63
高职院校专业课教学的首要定位在于培养学生的职业能力.但受制于课时少、师资力量薄弱、考核方式滞后等不利因素,高职报关实务教学情况并不能令人满意.有鉴于此,应结合报关员资格考试内容来安排教学内容,并深化教学方式及考核方式改革.同时,优化师资结构,进而多角度地提高报关实务教学的质量. 相似文献
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“三教”改革的提出、现代信息技术的推动以及人工智能的发展,在会计专业更名的当下,对高职院校顺应时代发展趋势、改变会计人才培养模式提出了新挑战,探索变革与之相适应的会计专业教材建设路径就显得至关重要。文章以总结数智时代会计人才所需职业能力为前提,在分析会计专业教材建设问题的基础上,探索高职会计专业教材的改革路径。 相似文献
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会计电算化是当今社会科学技术大发展的必然产物,在企业经营活动与管理活动中扮演着越来越重要的角色。如何顺应当今市场对人才的需要,培养出在财务工作一线具有扎实会计理论基础、熟练财务软件操作技能的高素质技术技能型专门人才,是高职院校《会计电算化》课程项目化教学的建设目标。本文主要从该项目化课程的性质与作用、设计理念与思路、定位与目标三个方面去思考高职《会计电算化》课程项目化教学建设思路。 相似文献