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1.
刘鲜梅 《内蒙古经济管理干部学院学报》2002,(Z2)
全面实施素质教育的目的是培养大学生“做人”的品德和“做事”的能力。随着信息社会的到来,素质教育引起各界的高度重视并提到了前所未有的认识高度。要辨证的、客观的、研究和探讨素质教育,加强大学生的综合素质、学术素质和人文素质,达到“知”与“行”的统一。 相似文献
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吴月红 《辽宁经济职业技术学院学报》2002,(1):48-49
正确理解素质教育的内涵是整个素质教育工作的关键,应从素质与素质教育两个方面着手研究素质教育。素质是知识、能力与服务的有机结合,素质教育是教育的目标,是一切教育活动的组织原则。素质教育要与学生培养目标相结合,不讲培养目标就失去了教育方向。 相似文献
5.
赵军花 《郑州经济管理干部学院学报》2003,18(2):78-79
语言素质是大学生综合素质的重要方面,加强语言素质教育对大学生成才具有积极意义。目前,相当一部分大学生的语言素质令人担忧,部分高校语言素质教育尚缺乏应有力度。高校教育工作者应充分认识语言素质教育的重要性,通过多种途径培养大学生的语言素质。 相似文献
6.
比大学生素质更为突出的是我国整个国民素质的问题。本文提出大学生素质教育必须考虑到各方面因素,包括家庭、学校和社会影响,并提出素质教育并不必然与应试教育冲突的观点。大学生素质就是国民素质中较有影响力的一极,但绝非孤立存在的一极。 相似文献
7.
高淑敏 《广东农工商职业技术学院学报》2000,16(3):14-18
高职教育是当代经济发展和科技进步的产物,高职教育的主要目标就是职业素质教育。本文论述了素质构成与素质教育的构成;在高职教育中如何系统地实施素质教育。重点阐述了如何实施心理素质、职业素质、生理素质、审美素质等方面教育。 相似文献
8.
叙述了信息素质的定义与内涵,阐述了信息素质是知识经济时代和信息时代大学生所必须具备的素质,亟须对大学生实施信息素质教育。提出了开展信息素质教育的路径和措施。 相似文献
9.
何晶 《吉林省经济管理干部学院学报》2003,17(5):55-56
在素质教育中,在人才素质的诸要素中,思想道德素质是根本、是灵魂。这是最具有时代特征的新型人才观,也是素质教育的核心。思想道德素质制约和影响着学生的人生观和价值观;思想道德素质决定和影响着学生的治学态度;思想道德素质决定和影响学生毕业的发展和职业道德。 相似文献
10.
加强高校学报编辑的素质教育是学报事业可持续发展的需要,是适应数字化、网络化和知识更新的需要,是学报编辑生存和发展的需要;良好的职业道德素质,合理的知识结构,较强的信息素质和创新素质是学报编辑必须具备的素质;树立正确的人才观,加强编辑的继续教育、信息素质教育,职业道德教育是加强学报编辑素质教育的策略。 相似文献
11.
如何在大学英语教学中实施素质教育 总被引:1,自引:0,他引:1
曲飞 《长春金融高等专科学校学报》2008,(3):50-52
随着社会的发展和对学生素质要求的提高,以培养学生全面素质为目标的素质教育在中国发展起来。我们只有明确了素质教育的含义,在大学英语教学中实施素质教育的必要性,以及如何贯彻实施素质教育,才能更好地培养适应社会需要的新型人才。 相似文献
12.
推行素质教育必须提高教师素质 总被引:1,自引:0,他引:1
王明慧 《河南商业高等专科学校学报》2001,14(5):66-67
素质教育要求高校教师应具备相应的政治素质、专业素质、人素质和综合素质,这些素质要求对推行素质教育是不可或缺的。但是,当前我国教师素质相对较低,其原因主要在于缺乏竞争,教师对学生居高临下,也缺少利益驱动。因此,应采取有效的对策,这需要国家、学校和教师都要作出努力。 相似文献
13.
左红娟 《湖南税务高等专科学校学报》2004,17(3):59-61
素质教育包括人文素质教育和科学素质教育。一个人同时具备人文素质和科学素质,才算是高素质人才。高校图书馆在培养大学生人文素质教育中的优势有:第一,为培养大学生人文素质教育提供文献资源保障;第二,为加强大学生人文素质教育提供最佳环境。高校图书馆加强大学生人文素质教育的主要途径有:第一,挖掘教师馆员资源;第二,优化藏书建设;第三,开展导读工作;第四,开展信息资源服务;第五,开展多种形式的人文素质教育活动。 相似文献
14.
文章根据护理本科生信息素质培养现状,探讨其信息素质发展的影响因素和改进措施。采用护理专业信息素质调查量表和信息素质问卷对142名护理本科生进行调查,得到护理本科生平均信息意识分值为59.42±5.94分,信息认知得分较高,而信息行为得分不很理想。提出了护理本科生整体信息素质有待改善,应加强护理本科生信息素质教育,同时提高教师教学意识,优化信息素质教育环境。 相似文献
15.
16.
教育的目的、目标都是培养以创新能力为核心的人的素质,英语教学应该是实现素质教育的手段或组成部分。在进行素质教育的英语教学中,老师除了自身素质的提高外,还需从三个方面加强素质教育:语言素质,跨文化素质,思想心理素质。 相似文献
17.
大学生应有的综合素质 总被引:2,自引:0,他引:2
卫荣凡 《广西商业高等专科学校学报》2002,19(1):2-6
本阐明了素质与素质教育的内涵,提出了大学生应有的综合素质的内容,论述了推进大学生素质教育要以确立素质教育观念为前提,以教学的全过程为主渠道,以创新人才的培养为核心,以发挥大学生的主体性作用为根本,以提高教师的素质为主导,以营造良好的校园育人环境为条件,使大学生素质教育旧有成效地推进,把大学生培养成为具有良好综合素质的人才。 相似文献
18.
周云标 《广东农工商职业技术学院学报》1998,(4)
素质教育是教育界的热门话题。什么是人的素质?现代人应该具备什么素质?什么是素质教育?文章浅析了以上的问题,并对实施素质教育中应注意的问题做了阐述。 相似文献
19.
陈于平 《山西财经大学学报》2007,(Z2)
文章阐述了体育教学和素质教育的目标、内容和意义,并对体育教学和素质教育的关系进行了论述,主要认为身体素质是其他素质的基础,体育教学是搞好素质教育的前提。 相似文献
20.
试论高职学生人文素质的构建 总被引:1,自引:0,他引:1
许爱瑾 《无锡商业职业技术学院学报》2010,10(2):59-61
人文素质教育是高职教育的重要组成部分。当前我国高职教育中人文素质教育的现状不容乐观,人文素质缺失在高职学生中普遍存在。文章分析了我国高职学生人文素质缺失的现状及成因,并探索了高职学生人文素质的构建方案。 相似文献