政府教育资源供给效率提高的策略选择

政府教育资源供给效率包括两个层次：一是政府教育资源供给的结果能否使社会福利最大化；二是政府教育投入与产出比较，即是否能实现投入最小化和产出最大化。本文探讨了制约我国政府教育资源供给效率提高的因素及提高我国政府教育资源供给效率应该选择的策略。     

迷雾中的教育公平

择校、代课老师、高考移民、乡村学校……在复杂多变的中国现实社会,公众对热点话题的关注转移频率越来越快,昨天还热得发烫的新闻,今天就有可能被打入冷宫,从大家的记忆中消失得无影无踪。但是,对于这些与教育有关的信息,人们却始终保持着无比热情的关注度。     

数字化背景下教育资源公平配置的意义与路径

受教育权是公民一项重要的基本权利,也是公民在宪法上保障人权的重要体现。公民的受教育权会随着时代的前进有着新的形式与问题,在数字化背景下网络教育的发展使受教育权得到了新发展,在新形势下如何平等保障这项权利是亟待解决的问题。现阶段,我国城乡教育发展差距较大,教育资源在城乡之间存在着严重的浪费和短缺的现象。因此,平等保障公民受教育权需要继续加强对教育资源的公平配置,强化在立法、执法和司法上的救济保障。推动教育资源配置均衡发展有利于缓解教育资源的供需矛盾,缩小城乡教育水平差距,进而提高我国整体教育质量与水平,提高我国的国际竞争力。     

义务教育区域均衡发展下教育资源的有效配置——以苏北楚州区为个案分析

义务教育区域均衡发展是一种动态的均衡,而教育资源的有效配置对义务教育区域均衡发展的影响重大.本文选取了苏北一个很有特色和代表性的县区样本为个案,分析其教育资源配置的现状、做法,探索教育资源有效配置的关键策略,相信对义务教育区域均衡发展研究能有所裨益.     

教育回报与城乡教育资源配置

本文利用两次劳动力调查数据,考察了城市中来自于农村的外来劳动力和城市本地劳动力在不同教育阶段的教育回报。研究发现,不论是来自于农村的外来劳动力,还是城市本地劳动力,仅仅接受初中教育对工资提高的边际作用已经不大。外来劳动力在高中或中专阶段的教育回报显著高于城市劳动力。对外来劳动力而言,接受高中或中专教育是显著提高工资的重要转折点;对城市劳动力而言,接受大专及以上教育才是显著提高工资的重要转折点。文章指出,国家应该对义务教育以上阶段的教育加大投入,在增加可用于农村教育的资源的同时,应该逐步提升高中或中专教育在农村教育发展中的优先地位,在城市地区,则应该让更多高中或中专毕业生接受大专及以上的教育。     

教育资源与社区资源共享机制探讨

社区教育的有效开展离不开社区资源和教育资源的有效共享.目前制约教育资源与社区资源实现共享的因素主要有应试教育盛行、社区意识淡漠、缺乏统筹协调机制等,因而影响了共享的效果.为此,要进一步加强素质教育、终生教育,增强社区意识,完善统筹协调机制,提高教育资源与社区资源的整合效果.     

义务教育区域均衡发展下教育资源的有效配置——以苏北楚州区为个案分析北大核心CSSCISSCI

义务教育区域均衡发展是一种动态的均衡,而教育资源的有效配置对义务教育区域均衡发展的影响重大。本文选取了苏北一个很有特色和代表性的县区样本为个案,分析其教育资源配置的现状、做法,探索教育资源有效配置的关键策略,相信对义务教育区域均衡发展研究能有所裨益。     

教育资源公平配置问题研究综述

教育资源的公平配置是实现教育公平的前提和内在要求，目前，教育资源不公平分配问题已成为制约中国教育公平化发展和可持续前进的重要瓶颈。因此，本文对近年来有关教育资源公平配置的内涵、原则、现状、成因、对策等讨论做了简要综述。     

浅析民族思想政治教育资源的开发与利用

如何认识民族思想政治教育资源,如何开发和利用民族思想政治教育资源,是民族思想政治教育学发展过程中亟待加强研究而又少有涉及的问题.本文从基本概念着手,重点论述了民族思想政治教育资源的涵义、现状、存在不足及相关对策建议.     

教育资源患寡更患不均

近日，有两件与教育有关的事件引发外界关注。     

教育公平与效率的经济学分析

教育资源的运作效率问题远没有得到关注,公共教育经费不能发挥应有的作用,是造成我国教育困境很重要的方面。要改变目前的教育现状,应该把教育的选择、管理权力交回给社会、国民和市场。     

现代教育资源在农村小学的运用

近十年来,随着基础教育改革向纵深推进,基础教育已经取得了一定的成果。党的十七大提出了＂优先发展教育,建设人力资源强国＂的战略目标,因此,《国家中长期教育改革和发展规划纲要》就将＂教育公平＂放在了比较突出的地位。要解决＂缩小城乡教育差距、共享优质教育资源、实现教育均衡发展＂,重点应放在农村。可是,目前农村小学出现了教师运用现代远程教育资源的积极性降温现象,而这一现象的出现,必将影响教育发展目标的实现。本文主要阐述了＂降温＂现象产生的根源以及如何克服这一现象。     

体育精神中的大学生思想政治教育资源分析

体育精神中的积极进取、公平竞争、集体主义、遵纪守法、艰苦奋斗等精神，为大学生思想政治教育提供了丰富的资源，要充分利用这些资源，帮助大学生树立正确的人生观与价值观，培养公平竞争的理念和遵守规则、法制的意识，培养受挫性和顽强拼搏的心理素质，促进个性完善和个体全面发展。     

农村义务教育公平问题的立法思考

该文从法律的角度对农村义务教育公平问题进行思考，针对农村义务教育不公平的现状，分析《宪法》、新《义务教育法》以及其他相关法律在维护农村义务教育公平中的不足，借鉴国外农村教育立法经验，提出保障农村义务教育公平的立法措施。     

体育精神中的大学生思想政治教育资源分析

体育精神中的积极进取、公平竞争、集体主义、遵纪守法、艰苦奋斗等精神,为大学生思想政治教育提供了丰富的资源,要充分利用这些资源,帮助大学生树立正确的人生观与价值观,培养公平竞争的理念和遵守规则、法制的意识,培养受挫性和顽强拼搏的心理素质,促进个性完善和个体全面发展。     

物理教学中的隐性教育资源与运用

物理教学中的隐性教育资源体现在教材内容、课堂教学、实验活动和教学评价中。教师要注意开发和利用隐性教育资源,培养学生的科学态度和科学精神。     

七个怎么看4 同在蓝天下——怎么看教育公平

安徽铜陵,一个以盛产铜矿而得名的城市,近年来因义务教育均衡发展而广受关注。经过十几年的改革探索,铜陵市通过合理配置教育资源,大力促进教育公平,创造了一个"学校没有好坏之分,只有远近之别"的"铜陵模     

从农村教育资源现状探析教育不平等

我国农业农村人口众多,农村教育质量是制衡整个国家教育发展水平的关键。城乡二元结构的长期存在以及教育政策中“城市偏向”的价值取向等因素,致使我国农村教育事业发展缓慢。其中,城乡教育资源配置不均的问题尤为突出。教育不公平主要体现在对教育资源的占有上,农村教育资源匮乏的现状不容乐观,面临严峻的挑战。因此,大力加强农村教育资源...