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中职会计是一门实践性、技术性很强的经济管理应用学科,优化实践性教学环节,强化技能训练已成为中职会计专业教育的共识.但目前中职会计专业教育中实践教学相对薄弱,致使中职会计专业毕业生无法满足社会发展的需求.因此,本文在进行深入分析中职会计专业实践教学存在问题基础上,论述了中职会计专业实践教学的改进方法. 相似文献
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中等职业学校会计专业主要是为中小企业及非营利单位培养从事出纳、会计核算和日常会计管理以及代理记账等工作的会计人员。然而,由于中职学校的生源是初中毕业生或未毕业生,他们学习基础差、底子薄,再加上部分中职会计教师深受应试教育思想观念的影响,无论在教学理念还是教学方法上,都具有陈旧、落后的特点,这些不利因素导致了中职会计低效化和无效化课堂的形成。 相似文献
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本文针对中职院校会计专业如何培养学生职业能力进行研究。首先,分析职业能力与会计职业能力相关内容;其次,说明中职院校会计专业培养学生职业能力方面存在的五点问题,即中职院校会计专业教学认知存在弊端;中职院校会计专业的专业课程体系不合理;中职院校会计专业在实习、实践上存在局限;中职院校会计专业教学方法相对落后;中职院校会计专业评价系统不完善。最后,相应的提出中职院校会计专业培养学生职业能力的措施,即中职院校会计专业树立专业培养目标,中职院校会计专业形成专业课程体系,中职院校会计专业设置实践课程体系,中职院校会计专业改善教学方法,中职院校会计专业优化评价系统。 相似文献
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本文针对中职院校会计专业如何培养学生职业能力进行研究.首先,分析职业能力与会计职业能力相关内容;其次,说明中职院校会计专业培养学生职业能力方面存在的五点问题,即中职院校会计专业教学认知存在弊端;中职院校会计专业的专业课程体系不合理:中职院校会计专业在实习、实践上存在局限;中职院校会计专业教学方法相对落后;中职院校会计专业评价系统不完善.最后,相应的提出中职院校会计专业培养学生职业能力的措施,即中职院校会计专业树立专业培养目标,中职院校会计专业形成专业课程体系,中职院校会计专业设置实践课程体系,中职院校会计专业改善教学方法,中职院校会计专业优化评价系统. 相似文献
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在中高职衔接的过程中,课程衔接是一切衔接的立足点和出发点。本文的研究在国家职业教育发展指导思想的指引下,提出实现中高职会计专业课程衔接的思路,结合会计专业本身的特点,构建中高职衔接会计专业一体化课程体系。 相似文献
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习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上提出了"立德树人"的要求.中职院校承担着向社会输送技能人才的重任.在会计专业课教学中,诚信是基础,敬业是精神体现,正确的、健康的人生观、世界观、价值观是时代要求.在中职会计专业课教学中,其教学内容与思政元素有着潜在的关联.本文分析中职会计专业教学融合思政元素的意义,解读会计专业与... 相似文献
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中职学校的语文教学要根据中职会计专业学生的特点和职业教育的需要做相应的调整,要紧密贴合会计专业学生的职业培养目标,帮助中职学生掌握语言和文字的运用的能力,以提高其职业能力,为其顺利走上工作岗位和今后的职业发展打下良好的基础。 相似文献
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中职学校职业教育的效果往往受制于学生的心智和学习能力,而知识的获得需要真实的体验与积累,实践是提高专业技能的有效途径。近年来,中职会计专业教育做了许多可喜的尝试,并逐步从传统的理论教学模式走向多元的实践教学模式,对学生学业的评价方式也应相应的多元化。 相似文献
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中职中专会计专业学生职业技能培养是关系到学生就业和未来职业发展的大事,要提高学生的职业技能就必须认清当前中职中专会计教学在学生职业技能培养方面存在的不足,结合人才培养目标,优化当前的职业技能培养模式,全面提高学生的综合职业素质。 相似文献
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中等职业教育要不但承担职业技术技能的培育的职能,同时也要承当职业道德的培育。本文会计职业道德问题谈起,结合了实际工作实践,探讨了在教学过程中贯穿职业道德教育的认识与实践问题。 相似文献
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随着时代不断发展,社会对高素质会计人才的需求逐渐增多,对当前会计专业教育提出了更高要求。在当前教育改革新政策背景下,中职教育相关工作人员需要及时转变教学理念,在实践中全面结合新政策内容,以此提高专业人才培养水平。因此,文章通过对中职会计专业教学体系构建的必须性进行具体分析,根据会计专业人才培养中所存在的问题进行统一规划,从而具体分析中职会计专业人才培养思路,确保会计专业人才培养满足市场需求。 相似文献
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中职会计专业教学是一门实践性很强的教学,目前,中职会计专业教学存在着脱离实际,缺乏实践性、针对性和实用性的弊端,要想培养出实践能力强、具有良好职业道德的中职技能会计人才,必须重视和完善中职会计专业的实践教学,建立适应经济发展要求的中职会计专业实践性教学模式。 相似文献
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近几年,中职教育的发展势头日益迅猛,课程设置的改革更是中职教育发展的必然要求。会计专业作为中职教育的重点专业,课程设置的改革要顺应时代的发展,以为社会输送合格的初、中级会计应用型人才为目标。本文通过分析中职会计专业课程设置的现状,提出课程设置应遵循实用、够用和市场导向的原则,并详细列出了会计专业课程设置的整体框架。 相似文献
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在社会大发展的背景下,我国职业教育近年来取得了飞速发展。中、高职课程体系衔接不仅能给毕业生提供更高一层教育的机会,而且能不断健全整个职业教育体系,为社会培养更多专业人才。因此,如何做好中、高职课程体系衔接是当前备受关注的问题。本文主要以会计专业为例,从中、高职会计专业课程体系衔接现状出发,对实施中、高职会计专业课程体系衔接的措施进行思考。 相似文献
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中职会计教育最近几年不断兴起,为我国提供了比较多的人才,但在中职会计专业课程的具体设置中还存在一些问题。本文先探讨了国内外中职教育的具体模式,后对我国中职会计教育课程设置中存在的问题进行分析,最后为中职教育的完善设置提供了对策建议。 相似文献