数字经济时代复合型人才培养模式创新研究——以经济与贸易类专业为例

数字经济快速发展引发了就业深刻变革,社会对经济与贸易人才需求发生了新变化,迫切需要具有数字素养和基本数字技能的“大数据+信息技术+贸易”中高端复合型贸易人才。我国经济与贸易类专业复合型人才培养模式呈现多样化,部分高校复合型人才培养形成自身特色。数字经济时代经济与贸易类专业复合型人才培养,需要以“数字技术+贸易实务”为核心进行跨专业融合,构建“面向全流程、学科交叉融合、多元主体协同”的复合型贸易人才培养新模式,以全新理念设计人才培养方案和课程体系,加强数字化复合型师资队伍建设,加快建设多元化网络教学平台。建设培养复合型人才的多元化教学平台     

国际贸易本科专业应用型人才培养探析

培养和提高国际经济与贸易本科专业复合型、应用型人才质量,主要是为了适应我国进出口贸易过程中对专业人才的需求。我国高校国际经济与贸易本科专业复合型、应用型人才培养存在一些与行业、企业和社会脱节的问题,需要我们进行认真反思,并结合国外国际贸易专业人才培养的经验,采取有效的措施予以解决。     

数字贸易背景下国际经济与贸易人才培养路径

随着全球数字经济快速发展,基于数字技术开展跨境产品、服务、数据交易活动日益频繁,数字贸易成为国际贸易领域的新业态。依托信息网络为载体的数字贸易需要更多信息化、国际化的复合型外经贸人才,因此,高校国际经济与贸易专业肩负着培养高素质外经贸人才的重任。然而,目前高校在该专业的人才培养中面临目标定位不清晰、人才培养与行业脱节、课程设置不合理等困境,无法满足数字贸易发展的人才需求。因此,结合数字贸易的发展,高校应从培养目标、产教融合、课程体系等方面探索国际经济与贸易专业的人才培养路径,为数字贸易输送高质量人才。     

中国-东盟经济贸易区发展状况对涉外会计人才需求分析

中国-东盟自贸区建立以来,给我国经济的发展带来了新的机遇与挑战,经济形势的变化给我国涉外会计人才的培养提出了更高的要求。目前,为了适应对外经济规模不断扩大的发展形势,必须加快复合型会计人才的培养,提高会计人才语言能力以及专业技术水平,在贸易发展的过程中保证经济发展的稳定全面健康可持续性。文章针对当前涉外会计贸易人才培养还处于起步阶段的现状,分析当前经济形势以及会计人才培养的缺陷问题,提出人才培养的目标以及方案,为我国在经济对外发展的过程中提供人力资源保证。     

地方性高国贸专业校应用型人才培养模式探究

根据应用型本科院校国际经济与贸易专业人才的培养特征,应着重强调＂复合型、外向型、应用型＂人才培养,加强师资结构的优化配置、实践教学环节、实验室建设以及教学方式改革方案,探索国际经济与贸易应用型人才培养模式。     

培养复合型国际化会计人才的模式探讨

随着经济全球化进程的加快,企业对会计人才的要求越来越高,然而目前我国高校对会计人才培养模式还不能满足市场更高标准的需求.本文将对我国高校会计人才培养过程中存在的主要问题进行分析,阐述复合型国际化会计人才所需素质,并对新型培养模式的构建提出建议.     

区域经济与复合型商务英语人才培养初探

随着国际问商务往来频繁，业务量大而且多，国际急需一大批具有商务知识和灵活运用的人才，承担国与国，贸易与贸易的交往和合作。商务英语作为一种国际化公用语言，如何才能对区域经济的发展起到一定促进作用。作为职业院校又怎样才能培养复合型商务英语人才，使他们服务区域经济。本文从区域经济和复合型商务人才两方面谈论，同时也分析复合型商务英语人才培养的几点建议。     

基于区域经济的复合型商务英语人才培养研究

社会主义市场经济体制的逐步完善以及区域经济的快速发展都促使高校加快改革创新商务英语专业教学模式与教学理念的节奏,对高校商务英语专业教育方向与商务英语人才培养目标的转变也产生了巨大影响。本文在分析基于区域经济复合型商务英语人才培养地位的基础上,为培养出更多能够满足区域经济发展要求的复合型商务英语人才提出了一些合理化的建议。     

论台湾高校国际经济与贸易专业的发展与改革

随着我国对外贸易在近年来的快速发展,我国对外贸易的规模越来越大,社会对于国际贸易相关行业的人才需求也因此不断扩大,这不仅使国际经济与贸易专业具有更高的潜力与更好的发展前景,也对我国高校国际经济与贸易专业的人才培养提出了更高的需求。文章结合台湾高校国际经济与贸易专业的改革与发展经验进行了分析,并在学分要求、课程设置、教学目标等方面与大陆高校进行了对比,最后对其中的可借鉴之处进行了总结,希望能够对大陆高校国际经济与贸易专业的教学水平提高起到一定的促进作用。     

“两网融合”背景下贸易经济专业人才培养模式探讨

本文总结梳理了“两网融合”复合型贸易经济专业人才培养的现状和新的要求,分析了“两网融合”复合型贸易经济专业人才培养的发展方向。从建立教学和科研复合型教学团队模式、信息化平台和实验室“多媒介”培养模式、“两网融合”平台全流程内部审计型人才培养模式、“课程思政+专业技能”结合教学模式等四个方面总结模式创新的基本途径。     

应用型本科高校复合型物流专业人才培养创新

随着社会经济的不断发展,企业对人才的要求不断提升,要想使得高校毕业生在竞争如此激烈的环境下拥有一份满意的工作,高校应创新人才培养方式,根据社会的需求将学生培养成高素质的复合型专业人才。由此可知,《应用型本科高校复合型物流专业人才培养创新》这一课题具有重要的研究意义。为此,笔者从复合型专业人才相关概念阐述入手,对应用型本科高校培养复合型物流专业人才的必要性进行了深入的分析,并在此基础上全方位、深层次地探究了应用型本科高校物流行业人才培养现状,最后关于应用型本科高校复合型物流专业人才培养创新策略,笔者给出了具有代表性的个人建议。     

国际经济贸易人才协同培养模式研究

在经济全球化的大背景下,为了适应新时代新形势的人才发展需要,我国高校应积极探索和发展协同培养模式,尤其对于国际经济贸易专业来说,对于提高培养人才质量和培养复合型、应用型的新型国际经贸人才具有积极和深远的价值。     

智能技术赋能的复合型财会人才培养模式评价与优化

随着我国教育事业的飞速发展,高校人才培养工作面临着新的机遇与挑战。应用型本科院校是为社会培养高素质复合型人才的重要平台,必须重视社会各界对人才的需求,结合自身人才培养定位推动复合型人才培养工作的持续优化。随着市场经济体系建设的不断优化,社会各界对复合型财会人才的要求也在不断提高,应用型本科院校应将智能技术和复合型财会人才培养相结合,持续推动人才培养模式的优化创新。本文就当前应用型本科院校复合型人才培养的现状及存在的问题展开分析,在对智能技术赋能的复合型财会人才培养模式作出有效评价的同时,提出了相应的构建和优化策略。     

我国国际服务贸易专业人才培养探索

我国对外服务贸易的快速发展对国际服务贸易人才需求增加。鼓励和引导高校建立国际服务贸易专业,优化课程体系,借鉴服务外包人才培养模式,建立健全多渠道、多层次的国际服务贸易人才培养体系。     

新时期复合型商务英语人才培养模式的构建

世界经济一体化发展是未来趋势,进入21世纪后,各国之间的贸易往来赵来越紧密。我国作为全世界最大的产品生产国,产品远销世界各地,我国商务英语人才的需求非常巨大。虽然各高校都开设商务英语专业,但存在一些问题,如何认清新形势,构建复合型商务英语人才培养模式是许多高校的当务之急。本文从培养目标的定位、课程设置、师资培养和教学方法改革等四个方面构建人才培养模式。     

“管理型”会计人才培养模式创新研究与实践

随着我国经济的快速发展,各行各业迫切需要复合型、多元的会计人才,但目前许多高校的会计专业教学工作仍片面追求会计技能的培养,注重知识的传授,忽略会计人员综合能力的提高。本文分析了目前我国会计从业人员现状,提出了"管理型"会计人才培养目标,并对"管理型"会计人才培养方案进行设计。     

从曹妃甸的发展看复合型外语人才培养

在全球经济一体化的背景下,社会更需要"外语+专业"的复合型外语人才。新时期高校外语人才培养应满足社会对复合型外语人才的需求。要实现这样的目标,必须对现行的教育模式、手段等进行重新构建,创建与培养目标相适应的人才培养模式     

数字经济时代多学科交叉融合与金融复合型人才培养研究

数字经济对人才提出了更高的要求,需要大量既懂经济又懂技术的交叉融合型人才,高校需要及时调整人才培养方式,为社会提供更多跨学科交叉融合型人才。以复合型金融人才为研究对象,通过大量文献分析,结合当前金融类专业现状,选取有代表性的财经类院校作为参考,总结了其在金融复合型人才培养中的主要模式,提出复合型人才培养的实践标准,并从校企协同育人、跨校联合培养、“双师型”教师队伍建设等几个方面提出优化策略。     

国际经济与贸易人才的需求与培养

国际经济与贸易的人才培养是以社会需求为导向的。随着世界经济一体化的发展,我国市场对国际经济与贸易人才的需求也有了新的变化。针对这种变化,各大高校对国际经济与贸易专业的学生制定了相应的培养计划,以便于满足社会对该种人才的需求。本文针对此种情况,对国际经济与贸易人才的需求做出了探讨,同时给出了相应的培养对策,希望能给关注国际经济与贸易人才的人们提供一些参考。     

跨学科复合型电子商务人才培养模式探索

针对目前我国高校所开设的电子商务专业在人才培养过程中,所存在的问题进行深入的分析,并在此基础上提出复合型跨学科电子商务本科人才培养模式的基本架构。