高职院校大学生自我认知力对就业竞争力的影响

随着国家对高等职业教育的投入越来越大,高职院校的发展也进入了一个飞速发展的阶段。与此同时,高职院校的增多带来了更多的高职院校毕业生,因此如何提高其就业竞争力,解决就业问题,直接关系到高职院校的生存与健康发展问题。鉴于此,我们从寻找科学合理的自我认知力的教育方法和途径出发,培养高职院校大学生合理、客观的自我认知力和正确的就业理念,增强他们的心理素质,提高他们的自我认知力,从而提升其就业竞争力。     

高校毕业生就业能力对就业质量的影响研究

随着高等教育大众化的推行,每年毕业生数量呈跳跃式增长,高校毕业生就业问题越来越受到社会的关注。本文从职业素质能力、专业基本技能、管理能力、通用可就业能力、自我发展能力5个维度界定了高校毕业生就业能力,从专业对口度、工作环境、工资待遇、工作满意度、发展前景五个方面界定了就业质量。并提出了“高校毕业生就业能力各个维度对就业...     

物流专业大学生学习绩效与就业能力的关系研究

文章对物流专业本科生构建学习绩效与就业能力模型,且进行了学习绩效和就业能力之间关系的探索与分析。研究发现:学生的学习绩效及其维度——学习能力、学习态度、学习行为、学习产出,均与就业能力呈显著正相关关系,并且由相关性分析可知它们对就业能力各维度也呈现显著正相关关系。     

大学生心理资本对学习投入影响的探究

随着我国教育教学方式的不断改革以及各大院校的不断扩招,学生的数量在逐年增多,这就使得进入大学学习成为极其普遍的事情。学习投入的多少影响着大学生在接受高等教育时的接受程度,关系着其学习过程能否成功。然而,当代大学生在接受高等教育的过程中也面临着各种各样的心理资本问题,进而影响其对学习的投入。文章对当代大学生的心理资本问题进行探讨,以期促进其对学习的投入,进而促进当代大学生的健康发展。     

知识管理对大学生就业能力的影响研究

本文结合知识管理理论探讨提升大学生就业能力的问题,首先,对知识管理相关概念、就业能力的概念以及知识管理和大学生就业能力的关系进行分析,然后,以云南民族大学为例分析了知识管理对大学生就业的影响因素,最后,提出提升大学生就业能力的建议和对策。     

大学生就业能力研究综述

对于大学生就业能力的研究分析应该综合考虑和强化对大学生就业能力概念及就业结构的认知。以多种视角看待当前大学生就业问题。文章将简要叙述大学生就业概念和就业结构,并总结出当前大学生就业难题,进而提出针对性的解决对策。     

大学生就业认知调查研究

本调查研究采用问卷调查的方法,从综合素质、职业规划和求职心态三个方面了解大学生就业认知现状,以及大学生就业认知的优势和不足。通过调查结果给毕业生择业、企业用人、学校培育人才提供相关的信息,并为在校大学生大学期间自身学习生活与工作提出相关针对性的建议与意见,从而积极促进大学生就业。     

大学生就业认知调查研究

本调查研究采用问卷调查的方法,从综合素质、职业规划和求职心态三个方面了解大学生就业认知现状,以及大学生就业认知的优势和不足。通过调查结果给毕业生择业、企业用人、学校培育人才提供相关的信息,并为在校大学生大学期间自身学习生活与工作提出相关针对性的建议与意见,从而积极促进大学生就业。     

基于市场需求的大学生就业能力结构失衡问题研究

随着就业形势日益严峻,我国大学生就业难问题越发突出,归根结底在于大学生就业能力结构失衡,而目前少有研究从市场需求视角进行探讨。本文对重庆市企业进行问卷访谈,对高校大学生就业能力结构失衡问题的表现和成因进行实证分析,并提出有针对性的解决对策。     

大学生就业能力对保留工资的影响机制研究

20 世纪90 年代末我国实行的大学扩招政策,实现了高等教育由精英教育向大众化教育的转变.与此同时,高校扩招也给劳动力市场带来了新问题:一方面,求贤若渴的企业难以获得急需的优秀人才;另一方面,部分毕业生找到符合薪酬预期的工作越来越难.面对这样的劳动力市场现状,笔者尝试寻找影响大学生对薪酬预期的因素,探讨大学生就业能力与保留工资之间的关系.     

大学生就业环境认知偏差原因及应对措施研究

本研究基于嘉兴学院300位在校大学生的问卷调查结果,以嘉兴学院大学生作为调查研究对象,对大学生就业环境认知状况偏差的原因进行分析,并寻找解决措施,以期为解决大学生就业难问题,提供一定的借鉴作用。     

基于自我认同的师范院校女大学生就业分析

伴随着高校扩招,就业难问题摆在眼前,对于师范院校的大学生而言,从以前的直接应聘到入编难以及考试准入制度。本文,在总结前人研究的基础上,以埃里克森的自我认同理论为视角,对师范院校大学生就业压力进行分析,通过帮助女大学生对“主我”“客我”的认同,使其正确认知,勇敢、自信地直面就业。     

实践育人角度下大学生就业能力提升对策研究

实践是提升大学生就业能力的关键。文章分析大学生就业能力的结构和影响因素,就业能力实践提升的原则性、目标所向,从实行专项化工作运转的专业技能培养,推行学分制、考评制岗位体验式的职业技能、职业精神实训,搭建讲实效、情感共鸣式综合能力和素养开发模式等育人平台,研究如何着实有效地全面提升大学生就业能力。     

大学生就业能力研究述评

本文在充分把握国内外研究成果的基础上,综合阐述了当前关于大学生就业能力的概念、维度模型、提升就业能力的基本建议,并就当前的研究提出了几点思考：要站在多学科角度探讨就业能力;要充分发挥高校就业部门的力量研究大学生就业能力;要站在职业生涯的背景下探索就业能力。     

大学生学习投入的实证研究述评

学习投入是一种与学习相关的积极、充实的精神状态,是大学生获得学业成功的关键,是促进大学生成才和提高高等教育质量的重要因素。因此,大学生学习投入逐渐成为近年来国内外高等教育界共同关心的热点问题。文章主要是对有关学习投入的实证研究前因变量和结果变量两个角度进行了系统的梳理,指出未来对学习投入研究的建议与展望,旨在能为今后相关研究理论和实践有指导作用。     

新时期培养大学生就业能力的研究

大学生就业面临越来越大的压力,而毕业后的就业关系重大,涉及个人发展,社会稳定和国家的长远建设。当前形势下如何破解大学生就业难？笔者认为应以培养大学生自身就业能力为核心,为此应全面研究分析大学生就业能力,结合当前的就业形势,有针对性地做好大学生就业能力提升工作,同时在国家,社会和高校层面创造一个宽松,有利于大学生就业能力提高的外部环境,内外合力,做好大学生的就业工作。     

基于就业能力需求的大学生领导沟通能力培养

现代高校毕业生就业压力日益严峻,社会用人单位对高校毕业生职业素养的要求也越来越高,这就迫使当代大学生必须重视提升自己全方位的职业能力,其中,交际沟通能力与领导能力显得尤为重要。高校在培养学生综合素质的过程中,必须要重视领导能力和沟通能力的培养。本文围绕当前的国内就业形势,对大学生沟通与领导能力的培养展开探究,希望能够为我国大学生实现更好的就业提供一些帮助。     

大学生就业环境认知现状调查——基于嘉兴学院的数据分析

本文以嘉兴学院在校大学生为研究对象,分别从社会环境、校园环境、家庭环境以及个人因素四个方面对大学生就业环境认知状况展开调查,分析产生就业环境认识的影响因素,并提出改善认知偏差的对策建议。     

大学生就业能力培养现状及对策研究

在当前激烈的就业竞争下,造成大学生就业难的主要因素是就业能力缺失,而大学生自身所具有的专业技能也已不是经济社会的唯一需要,提升大学生就业能力的有效措施是构建及完善大学生就业的社会系统,改进大学生人才培养模式,加强实践教学,注重创新精神,做到高校、企业、政府及大学生自身的有效匹配、系统结合。