高职院校会计专业顶岗实习教学研究

会计学属于实践性非常强的学科,需要在掌握了一定的会计基础知识的前提下,将理论与实践有机地结合起来。而为了巩固基本的会计理论知识,则需要通过实践教学加以巩固。顶岗实习则是将会计理论教学与实践有机结合的重要模式之一。本文主要基于高职财会专业顶岗实习的教学经验,指出学生实习中需要掌握的财会职责分工与程序方法,然后给出了教师指导学生财会实务的基本方法。     

会计专业实习存在的问题及其对策研究

实习在中等职业学校会计专业人才的培养中有着重要的地位和作用。针对目前国内中职院校在组织会计专业学生实习存在的问题,本文展开详细的分析,并提出切实可行的解决方案。     

中职学校顶岗实习管控有效性对策探讨

中职学校顶岗实习是完善产教融合、协同育人机制、创新人才培养模式的组成部分,是提高学生综合素养的重要途径。中职学校学生顶岗实习的有效对策主要有:学校建立校企合作的顶岗实习管理体系,加强对顶岗实习学生进行系列动员教育,指导、督查和考核学生顶岗实习的全过程,细化考核与评定顶岗实习成绩,指导学生撰写高质量顶岗实习报告,做好学生顶岗实习材料的归档工作。     

高职会计专业顶岗实习质量考核评价体系研究

顶岗实习是连接学校与社会的一个桥梁,学生顶岗实习质量的好坏将直接影响学生职业素质的培养,因此顶岗实习环节至关重要。根据调查结果显示,高职院校的会计专业学生,顶岗实习主要以集中实习与分散实习相结合的方式进行,其顶岗实习质量主要取决于顶岗实习的过程管理是否规范,因此需要构建科学的顶岗实习质量考核评价体系对实习过程进行管理,全面提升学生的综合职业能力,促进高职会计专业学生全面健康发展。     

高职会计专业顶岗实习中巡回指导的系统管理

当前高职教育提出"顶岗实习就岗就业"的办学模式,在高职会计专业顶岗实习过程中,实施有效的巡回指导系统管理,能及时解决学生顶岗实习中遇到的难题,了解企业对人才的需求,为学校和企业搭建沟通的桥梁,来促使顶岗实习学生更好地巩固理论知识,更快地提升实际操作能力。     

中职学生顶岗实习管理模式初探

学生的现场工作能力在顶岗实习时通过真实的企业环境得到增强,团队合作精神和创新思维得到发展,服务意识得到提高,也掌握了最新动态,建立乐良好的人际关系,这些都是传统课堂教学无法做到的。校企共管共育的顶岗实习学生管理模式,学校与企业实现了无缝衔接,学生与企业师傅进行零距离交流,学生实习成绩与企业用人标准、岗位要求直接挂钩,学生各方面综合素质得到了提升。     

浅析高职会计专业学生在社会顶岗实习中存在的问题与解决办法

会计模拟实验设计得再逼真,还是无法模拟出企业的生产经营、生产组织、技术工艺、设备运行与维修、人际沟通、信息传输等真实条件下的会计核算状况与氛围,通过顶岗实习,利用企业的优秀技术人才,完备的核算体系.能使学校的课堂直接延伸到企业会计核算现场,使学生在生产与经营中得到学习、锻炼与成长,在这方面,已得到社会的普遍认可.但是如何科学合理地使会计职业顶岗实习教学工作落实到实处,还是亟待解决的问题.     

高职市场营销专业顶岗实习内容探析

顶岗实习的内容管理是实践教学管理的中心,结合营销专业的特点从项目化顶岗实习和综合顶岗实习两方面构建营销专业顶岗实习内容体系;从顶岗实习内容与培养核心能力目标不符、顶岗实习内容不符合营销能力形成体系、顶岗实习内容缺乏衡量标准三个方面的现状,提出以培养核心能力为目标、以主要职业岗位为基础、以专业体系构建为基础高职营销专业顶岗实习内容构建。     

高职院校会计类专业顶岗实习模式研究与实践

高职院校会计专业的学生不仅要有扎实的会计理论和技能,还要有较强的实践能力,顶岗实习是提高学生实践动手能力的重要手段,本文针对高职院校会计专业学生顶岗实习的必要性和存在的问题进行了分析并提出了解决问题的对策。     

高职院校专业顶岗实习运行机制研究

高职院校顶岗实习是校企合作的重要内容,是职业教育实现可持续性发展的有效途径。顶岗实习能够为学生提供实践的机会,为学生将在校学习的知识能够学以致用提供平台,同时为学生毕业后更快的走上岗位打下基础。我国高职院校专业顶岗实习实行时间不长,在运行机制方面还不健全,这在一定程度上阻碍了职业教育的发展。本文对高职院校专业顶岗实习运行机制进行研究和探讨。     

高职院校顶岗实习专业能力提升探讨——以四川财经职业学院市场营销专业顶岗实习为例

"顶岗实习"是职业教育的一种创新模式,是一种教育体制的改革,许多高等职业院校为了提高职业教育的质量,以"顶岗实习"的方式与企业结成了合作伙伴关系。阐述了通过指导顶岗实习,探讨实习生在顶岗实习过程中专业能力的获得问题以及市场营销专业学生的专业能力培养问题。     

高职学生顶岗实习危机形成原因分析

顶岗实习是高职院校训练学生的实际操作能力和培养学生的职业道德的主要途径。然而学生在顶岗实习时常会发生人身安全危机、财产安全危机、权益侵害危机等问题,这使顶岗实习在实施中遇到瓶颈。     

高职院校顶岗实习实践与问题研究——以四川财经职业学院市场营销专业顶岗实习为例

顶岗实习是职业教育的一种创新模式,是一种教育体制的改革,许多高等职业院校为了提高职业教育的质量,以顶岗实习的方式与企业结成了合作伙伴关系。为此,阐述了通过指导顶岗实习,探讨顶岗实习意义和存在的问题。     

学生顶岗实习系统的设计与实现

在国家高职院校建设中,为提高学生的职业素质和专业实践技能,各高职院校十分重视学生的顶岗实习工作。学生顶岗实习期间分布在全国各地,从事各个行业,很难统一的跟踪、指导和管理,建立一个网络平台对学生顶岗实习实施监控和管理,可以有效的解决这些问题。     

高职院校顶岗实习立法保障研究

本文分析了对顶岗实习进行法律规制的意义,总结了顶岗实习期间学生权益保护的问题并分析产生的原因,为高职院校顶岗实习法律制度的完善提出建议,促进高职教育的长效发展,实现学生毕业后能够顺利上岗.     

中职学生顶岗实习阶段法律身份界定

顶岗实习是中职学校一种新型的教学模式("2+1"教学模式),然而顶岗实习学生离职换岗现象严重,管理难度加大,稳定性降低,存在极大安全隐患;一旦发生伤亡事件,涉案企业、学校和学生互相推诿责任,顶岗实习阶段的中职生权益保障难以落实。通过界定实习与顶岗实习概念、权利能力和行为能力类型,界定中职学生顶岗实习阶段劳动法律身份,为权益保障提供基本思考路径。     

高职院校毕业生顶岗实习管理初探

高职院校毕业生顶岗实习存在着管理难度大,稳定性差,学生权益得不到保障,本文结合高职院校毕业生顶岗实习的实际情况,从学校、企业、学生三方面对顶岗实习学生过程管理模式进行了探讨,提出了以校企共建为基础的毕业生顶岗实习过程管理的新模式.     

顶岗实习学生党建工作校企联动机制研究

在工学结合人才培养模式背景下,如何做好顶岗实习学生党建工作是高职院校学生党建工作面临的新挑战。对半年以上顶岗实习学生党建工作的现状进行了分析,并对校企联动的顶岗实习学生党建工作提出了相应的策略,以促进高职院校人才培养质量的提升。     

浅谈高职院校顶岗实习创新管理模式

顶岗实习是高校人才培养计划及教学活动的重要环节,是培养学生具有实践能力、创新意识以及创业精神的重要途径。如何利用新的管理方式来加强对学生的指导和跟踪,有效解决顶岗实习管理困难的现状,进一步寻求在顶岗实习环节开拓创新·陛、应用型技能人才的培养值得研究和探索。高职学院有必要加强企业、学校、个人三方面的沟通,开展切实有效的顶岗实习工作。     

职业学校顶岗实习改革的实践探索

借鉴德国学习领域课程的模式,在学生顶岗实习环节,将工作过程设计成学习过程,开展岗位学习,本文进行了创新性的探索。