教育投资与经济增长动态关系的实证研究——基于新疆1977-2007年数据的检验

本文采用协整检验、Granger因果检验、多项式分布滞后模型等计量经济工具对新疆1977-2007年度教育投资与经济增长之间的关系进行了实证分析。结果表明:新疆教育投资与经济增长间存在长期稳定的协整关系,并且经济增长对教育投资存在很强的依赖性,而经济增长却未有效促进教育投资的增长;多项式分布滞后模型检验了新疆教育投资与经济增长的动态关联的关系,检验结果表明:新疆教育投资对经济增长存在长期滞后性,而滞后期内教育投资对经济增长的影响先弱后强最后逐渐降低。长期来看,新疆教育投资在滞后期内共为经济增长带来110.629%的推动作用。     

我国财政教育支出对经济增长影响的分析

文章利用中国宏观经济1989—2016年的数据,运用计量经济学的协整理论对财政教育投资与经济增长的关系进行了平稳性检验、协整分析、VAR模型及脉冲响应分析。研究结果表明,财政教育投资与经济增长保持着长期的协整关系。经济增长引致了财政教育投资的增长,而财政教育投资的增长又促进了经济增长。     

我国教育投资与经济增长关系实证研究

教育投资是经济增长的重要拉动力量,经济持续的增长又是扩大教育投资规模的保障。基于我国1991-2011年的统计数据,运用协整检验和格兰杰因果检验,对我国教育投资和经济增长的内在关系进行实证研究。结果显示:教育投资增长率与GDP增长率互为格兰杰原因,两者之间存在双向的因果关系;教育投资与经济增长间存在长期均衡关系,教育投资对经济增长的拉动作用十分显著。基于以上结果,为实现两者的良性互动提出相关对策建议。     

中等职业教育对经济增长的影响分析

本文首先对我国的经济发展和中等职业教育的在校生人数、专任教师数和职业教育投资进行了分析;其次,结合ADF检验、Jonhansen协整检验、格兰杰因果检验以及协整方程,对我国的中等职业教育发展与经济增长关系进行了实证分析,得出了我国中等职业教育与经济增长具有长期均衡关系以及中等职业教育投资尚不能有效促进经济增长的结论,并提出了政策建议。     

欠发达地区教育投资与经济增长关系研究——以云南为例

本文应用协整分析和格兰杰因果检验等计量方法,深入分析了云南教育投资与经济增长之间的因果联系。研究结果表明,教育投资具有非常明显的经济增长效应,经济增长对教育投资也有非常重要的影响,教育投资与经济增长之间是互馈关系。因此,加快云南教育投资的步伐以促进经济增长在理论上和实践中是可行的。     

遵义市商业化房地产投资与经济增长关系的实证研究

近年来,房地产投资与经济增长的关系备受人们关注。为了探究贵州省遵义市房地产投资与经济增长的关系,本文运用时间序列分析中的ADF检验、协整检验和Granger因果检验等统计检验方法,对遵义市房地产投资与经济增长关系进行实证研究分析,建立回归模型。结果表明遵义市房地产投资与经济增长存在长期稳定关系,经济增长是房地产投资的Granger原因,但房地产投资不是经济增长的Granger原因。就研究结果对遵义市未来房地产投资的建设与发展提出建议。     

云南省房地产投资与经济增长关系的实证研究

以云南省2000-2019年GDP数据和房地产开发投资额为数据样本,运用单位根检验、协整检验、误差修正模型以及格兰杰因果关系检验探讨云南省房地产投资与经济增长之间的关系.结果表明:云南省房地产投资与经济增长之间存在着长期动态均衡关系;应该正确认识房地产投资与经济增长之间的关系,以新发展理念引领高质量发展,合理确定房地产...     

我国人才资本投资与经济增长的关系研究

本文利用单位根检验、协整检验和向量误差修正模型等计量方法研究我国人才资本投资与经济增长之间的关系。研究结果发现:我国人才资本投资与经济增长之间存在着长期稳定的依赖关系;我国人才资本投资与经济增长在长期内互为Granger因果关系;我国经济增长在短期内是人才资本投资的Granger因果关系,但是,我国人才资本投资在短期内不是经济增长的Granger因果关系。     

外商直接投资与中国经济增长的实证分析

2005年中国利用外商直接投资规模再创新高,达606亿美元。外商直接投资的大量流入,缓解了中国经济快速发展进程中的资本短缺,促进了外向型经济的迅猛增长,使国民经济走向了工业化、市场化、国际化三位一体发展的道路。本文运用相关分析、格兰杰因果关系检验、协整关系检验这些实证研究方法,研究了近年来外商直接投资与中国经济增长之间的关系。研究表明,外商直接投资与中国经济增长有密切的相关性。外商直接投资与中国经济增长的关系体现为外商直接投资促进中国经济增长,同时中国经济增长引起外商直接投资增长。外商直接投资增加1%,国民生产总值增加0.37%。     

我国林业投资与产业经济增长关系研究

根据我国1981-2009年度林业投资与林业产值的数据,运用协整检验、误差修正模型、Granger因果检验等工具分析了林业投资与产业经济增长间的关系。结果表明,我国林业投资与产业经济增长之间存在长期稳定的关系,产业经济增长对林业投资存在很强的依赖性。尽管林业投资效率不高,但是林业投资的变化是引起产业经济增长的格兰杰原因。最后,根据分析结果,提出相关政策建议。     

外商直接投资与经济增长关系的实证研究——以上海市为例

采用1994—2009年的年度数据,综合运用单位根检验、协整检验、误差修正模型和格兰杰因果关系检验等一系列计量分析手段,研究了上海市外商直接投资与经济增长之间的关系;研究结果表明：上海市外商直接投资对经济增长具有一定的正向促进作用,但幅度相对有限,与之相比,上海市经济增长对外商直接投资的吸引力更大,     

FDI与江苏经济增长相关关系的实证分析

本文利用单位根检验、协整检验以及格兰杰因果检验对外商直接投资与江苏省经济增长之间的关系进行了实证分析,结果表明江苏省外商直接投资和经济增长互为因果关系。江苏省应该采取相应措施,促进本省经济增长吸引更多的外资;同时改善本省的投资外资让外资更多的进入以此来促进经济增长。     

广东省教育规模与经济增长的协整分析

对于教育产业化的经济效应的研究,我国学者几乎是一致以教育投入有助于经济增长为前提的,但这种隐含假设的真实性尚需要严格的实证来支持。本文运用最新发展的时间序列经济计量分析方法——协整检验(Cointegration test)和格兰杰因果检验(Granger causality test),对广东省教育投资的经济增长效应进行了实证分析,探究了广东省教育投入与其经济增长的关系。     

我国卫生投资与经济增长动态计量分析

选取1978--2008年我国卫生投资与经济增长的年度数据为样本,在单位根检验、协整检验的基础上建立VAR模型,借助脉冲响应函数和方差分解进行实证研究。结果表明：我国卫生投资与经济增长之间存在长期均衡关系,且卫生投资对经济增长的影响程度大于经济增长对卫生投资的影响程度。     

我国教育投资与经济增长关系的实证分析

教育投资对经济增长促进的作用,已为世界各国所公认。本文从理论和实证两个不同的层面探讨了教育投资与经济增长的关系,通过对我国教育投资与经济增长关系的实证分析,揭示其内在规律,提出了实现我国教育投资与经济增长良性互动的对策与建议,以促进我国教育与经济的协调发展。     

山东省经济增长与金融发展关系实证研究

文章运用ADF检验、协整检验、格兰杰因果关系检验对山东经济增长与金融发展关系进行实证研究,研究结果表明,山东经济增长与金融发展之间存在着长期稳定的均衡关系,经济增长与金融规模、金融效率正相关,与金融储蓄结构负相关。经济增长部分地促进金融发展,但金融发展没有促进经济的增长。要优化金融生态环境,提高金融资产运作效率,增加储蓄存款转化成投资的力度。     

辽宁省外商直接投资与经济增长关系实证研究

本文基于辽宁省1990～2008年的FDJ与GDP数据,运用协整检验和格兰杰因果检验的方法,分析了辽宁省利用外商直接投资与经济增长的关系,得出的结论表明:辽宁省外商直接投资与其经济增长存在长期稳定的正向相关关系;外商直接投资与辽宁经济增长之间存在双向Grange因果关系.     

深圳市外商直接投资与经济增长的实证分析

本文运用协整检验和Granger因果分析方法,分析深圳历年来外商直接投资与经济增长之间的关系。结果表明:外商直接投资与经济增长之间存在长期的均衡关系;外商直接投资促进经济增长,两者之间存在单向的因果关系。     

基于VAR模型的江苏省投资、消费与经济增长实证分析

本文利用江苏省1980年到2007年经济数据,在VAR模型的基础上,运用协整检验、格兰杰因果检验、脉冲响应分析和方差分解的方法对江苏省的投资、消费与经济增长之间的关系进行实证分析。结果发现,投资、消费和经济增长之间具有长期均衡关系,江苏省地区生产总值的增长与投资和消费都具有双向因果关系,消费对经济增长的贡献度比投资更大。因此,通过提高居民收入水平,才能刺激消费,促进江苏经济健康发展。     

武汉市房地产开发投资影响因素实证分析

采用了1990年至2009年武汉市的统计数据,引入了单位根检验、协整检验和格兰杰因果检验等计量方法,分析了武汉市房地产开发投资与经济增长、人口增加、居民人均消费水平提高之间的关系。结果表明,武汉市房地产开发投资与经济增长、人口增加具有长期的均衡关系,与人均消费水平在一定时期内互为因果关系,相互促进,共同增长。