自觉地认识科学技术是第一生产力的理论和实践意义

自觉地认识科学技术是第一生产力的理论和实践意义刘德新自觉认识科学技术是第一生产力，是马克思主义关于生产力理论的进一步发展的要求关于科学技术是生产力，这早已在马恩的有关著作中被明确肯定。例如，马克思在《经济学手稿》中指出：“随着大工业的发展，现实财富的...     

科学管理也是生产力

随着现代科学技术的飞速发展并以愈来愈快的速度和频率纳入生产过程,科学技术已经成为对生产力发展乃至社会进步起决定作用的一种力量,邓小平同志“科学技术是第一生产力”的论断,已成为全社会、全民族的共识,对解放思想并推动我国社会和经济的发展起了重大促进作用。然而,科学     

高校如何将成果转化为现实生产力

高校如何将成果转化为现实生产力金石科技的飞速发展并向生产力迅速转化是当代社会经济发展的一个基本特征，当前综合国力的竞争，实质上就是科学技术的竞争。当代工业发达国家经济发展中，科技进步所占比重增长很快，从本世纪初的５—２０％，发展到５０、６０年代的５０...     

论生产力的信息化与信息业的市场化

论生产力的信息化与信息业的市场化郝殿毅随着我国市场经济的逐步发展，生产力的信息化程度将越来越高。生产力的信息化，必然促进信息业的市场化。一、科学技术促进生产力的信息化。如果以动力资源作为化分社会生产力阶段的标准，很明显，古代是以人力、畜力为主要动力；...     

促进科技成果向现实生产力转化的对策研究

“科学技术是第一生产力”的论断，是邓小平同志对马克思主义的继承和发展，这一论断把马克思主义对于科学技术与生产力关系的认识发展到了划时代的新高度。     

社会科学与生产力的关系思考

摘耍：科学技术是第一生产力的观点，是邓小平同志在世界新技术革命到来的20世纪80年代末提出来的，这无疑是对马克思关于科学技术是生产力论断的丰富和发展。随着我国改革开放的进一步深化，这一思想越来越深入人心。但是，科学技术系统中是否包含社会科学的问题，却在学术界有不同见解。本文主要从生产力界定方面指出社会科学作为生产力具有客观性。并论证社会科学作为生产力的各项理论依据。     

加速科技创新和经济增长

从“科学技术是第一生产力”到“始终代表先进生产力的发展要求”，其思想精髓就是要加速中国的技术创新，提高技术进步在经济增长中的贡献，保持中国经济持续快速健康发展。技术创新和经济发展是中国实现共同富裕和全面建设小康社会的关键。科技创新是保持新世纪中国社会生产力持续发展的前提目前，中国国内已形成了强劲发展的社会生产力，而要维持这样的社会生产力的可持续发展，就不得不依赖海外市场和资源。台湾关系到我国在世界范围内发展贸易关系的海上商品、资源运输线路的安全，如果我们没有台湾，接踵而来的就有可能失去南沙群岛；…     

“第一生产力”思想的新理念

邓小平提出了“科学技术是第一生产力”的命题，江泽民紧密结合我国深入发展的改革开往的实际和时代特征，揭示了科学技术是第一生产力的内在本质，指出了“科学技术是第一生产力”的核心要素，延伸了“科学技术是第一生产力”思想内涵。     

知识经济与邓小平科学技术论

在社会经济生活中，知识与经济是两个重要的因素。知识与经济的紧密结合，在现代科技的推动下，摧生了知识经济时代。知识经济时代的到来，充分证明了邓小平科学技术论的深刻性、预见性、科学性和正确性．科学技术是第一生产力，尊重知识，尊重人才，充分发挥知识分子的作用是邓小平科学技术论的核心。     

生产力增长、智慧生产力与人的自由全面发展

文章认为,生产力是一个涵盖劳动者、劳动对象、劳动手段及交通、能源、管理、信息、科学技术等多种因素在内的而且人的自由全面充分发展、个人生产力和智慧生产力在其中的主导地位日益突出的庞大的集合体和有机的超大的系统。物质生产力的发展是人类实现自由全面发展的基础和从必然王国向自由王国迈进的条件。科技进步为人的自由充分发展创造了条件,人必须充分发展以适应新科技革命。文章指出,就现代科技革命和社会主义市场经济发展而言,全面充分发展个人生产力即智慧生产力才是发展社会主义的社会生产力的最重要和最根本的途径。     

两种生产力与发展循环经济

生态生产力是社会生产力的基础,社会生产力又直接影响生态生产力,二者组成一个有机的系统,必须协同共进。循环经济是对自然生态系统循环的一种模拟,既可以有效地发掘和利用生态生产力为社会生产力的发展提供动力,又可以在发展社会生产力的同时有效地保护和提高生态生产力,是发展生产力的现实选择。文章从生产力理论的角度分析了我国目前发展循环经济的可行性与必要性,并提出相应的发展建议。     

发展精神生产力与提高脑力劳动者的素质刍议

社会主义要全面发展生产力,既要发展物质生产力,又要发展精神生产力。当今世界,“科学技术是第一生产力”,科学技术是促进精神文明发展的动力,必须发展科学技术。而发展精神生产力,其核心是精神劳动者即脑力劳动者,脑力劳动者的科学技术水平和全面素质的提高至关重要,成为制约我国发展的重要因素,在发展精神生产力的过程中,尤其要侧重脑力劳动者这一方面。     

生产力是经济发展的动力

调整经济结构要想达到经济发展的目的,就必须是建立在生产力发展的基础上。否则,会形成经济结构调来调去,经济发展一场空。生产力是发展经济的动力。发展经济不仅依靠原有生产力的基础,而且还要依靠生产力的发展。科学技术是最重要的生产力。科学技术本身并不是生产力,但科学技术可以转化为生产力,并成为生产力的重要方面。要依托科学技术推进产业升级。加快实施现代服务业科技行动,引领和支撑我国现代服务业的发展,对促进经济结构调整、国民经济可持续发展、建设和谐社会、增强国际竞争力具有重要战略意义。     

关于生产力智能化规律的思索

关于生产力智能化规律的思索李志荣社会生产力是一个动态性概念，随着人类生产实践和科学技术的不断发展，它的内容、形式和性质发生着重大变化。在以人工操作为主的生产中，体力型、物质型生产力占主导地位、起决定作用；而在以自动化机械为主的生产中，知识型、科技型生...     

科学技术转化为生产力的现状与发展对策

科学技术是第一生产力。探讨了科学技术对生产力的重要性;概述了科学技术转化为生产力的四种现状:泰州市科学技术成果转化为生产力的现状、高校科学技术成果转化为生产力的现状、中科院2009年实现1200余项重大科技成果转移转化、西方国家科技进步对生产力的贡献;分析了科学技术转化为生产力的三种发展对策:全社会必须高度重视和热爱科学技术、企业要建立起自己的科研基地,是科学技术转化为生产力的最为关健措施、高等院校要不断能够培养出有科学研究和专业技术能力的年青人才。     

科学技术转化为生产力的现状与发展对策

科学技术是第一生产力。探讨了科学技术对生产力的重要性;概述了科学技术转化为生产力的四种现状:泰州市科学技术成果转化为生产力的现状、高校科学技术成果转化为生产力的现状、中科院2009年实现1200余项重大科技成果转移转化、西方国家科技进步对生产力的贡献;分析了科学技术转化为生产力的三种发展对策:全社会必须高度重视和热爱科学技术、企业要建立起自己的科研基地,是科学技术转化为生产力的最为关健措施、高等院校要不断能够培养出有科学研究和专业技术能力的年青人才。     

教育培训与经济发展

科学技术成果转移到生产中去，要靠教育开发智力。只有当科学技术的发现、发明，被应用于生产过程中，引起生产力中构成因素发生变化，特别是劳动的劳动能力提高，使之与进步了的生产资料相结合时，才能转化为现实生产力。教育是把科学技术潜在的生产力转化为现实生产力的纽带，而职工培训就是教育的一种重要形式。     

从生产力到新质生产力——基于经济思想史的考察

自从习近平总书记2023年9月在黑龙江省考察时首次提出“新质生产力”这个范畴以来,学术界进行了广泛而深入的研究。生产力是马克思主义唯物史观和政治经济学最基础的范畴。生产力是一个历史范畴,随着科学技术的发展以及在生产上的应用,生产力的内涵始终处于不断发展过程中,生产力在实践上也必然获得不同的表达式并呈现出新的形态,新质生产力是生产力发展进程中历史地、逻辑地获得的一种新形态。因此,只有在历史的长过程中才能准确把握新质生产力的科学内涵和时代意义;生产力也是一个蕴含系统思想和方法论的范畴,新质生产力是生产力系统演进的结果,只有从系统结构、系统演化逻辑和演化的动力机制中,发现生产力演化的决定力量,才能在推进经济高质量发展的进程中,准确把握发展新质生产力的重点和难点。     

邓小平江泽民生产力思想之比较

生产力思想是马克思主义理论中的重要组成部分,邓小平、江泽民关于生产力思想的共同性：强调生产力目的的人民性;强调人才的重要性;重视科学技术。邓小平、江泽民生产力思想的差异性：生产力概念提法上的差异;实现生产力发展途径上的差异;科学技术与生产力关系表述上的差异。准确理解两代领导人关于生产力思想的共同性、差异性,对于全面建设小康社会、推动社会全面进步,具有重要的现实意义和理论意义。     

我国职业技术经纪人队伍现状与建设

职业技术经纪人是指专门从事为技术交易提供中介服务的个人，是伴随着科学技术的发展和科学技术必须迅速转化为现实生产力的需要以及社会分工深化而形成的一种新的社会职业。发达国家的经验告诉我们，由于职业技术经纪人的参与，大大降低了技术商品的交易成本，直接推动了技术成果的商品化，促进了经济的发展。