中学英语阅读能力的培养

阅读要求讲求效率,而效率体现在阅读速度和阅读能力两个方面.阅读速度,一组词一组词地阅读.读者的视线如扫描一样,云捕捉关键词语,略去辅助信息而重新解读内容.阅读效率体现在阅读理解能力上.只讲速度而不理解读物内容,那是无意义的.阅读理解和阅读速度是相互促进的,适当提高阅读速度可以发展各种智力从而提高阅读理解能力.     

高职院校英语专业学生阅读能力的培养

任何语言的学习都离不开大量的阅读。如何有效地进行英语阅读教学,提高学生英语阅读能力这一问题在英语阅读教学中备受关注。笔者结合教学实践,就高职院校英语专业精读、泛读教学中存在的问题进行简要分析,指出影响学生阅读理解的因素,并就如何改进高职英语专业教学和提高学生的阅读能力进行探讨。     

小学生阅读能力的培养

古人云:"读书百遍,其义自见。"可见读书的重要性,"读"在小学的教育实践中有着举足轻重的作用,教会学生读书也就教会了学生对语文的自主学习。小学语文的教学大纲指出:"阅读教学要培养学生读书看报能力和阅读的习惯。"这就需要老师在课内阅读教学中有意识的激发学生的阅读兴趣,培养学生良好的语感。加强学习方法的指导,让学生掌握、运用阅读的技巧和方法。这样才能让学生在日常生活中通过自我学习来加强阅读能力的训练。在知识的海洋中尽情遨游。     

提高中学英语阅读能力之我见

提高中学英语阅读能力的策略主要是:注意纠正学生常见的不良阅读习惯;注重培养猜测重要词语涵义的能力;指导学生学会找出每篇文章及文字中的主题句;要求学生掌握一定的词汇量和语法知识。     

试论学生英语阅读能力的培养

阅读能力是一种语言的综合能力。学习英语的主要目的是为了让学生能够顺利的听、读,最后达到准确表达。一个人阅读能力的高低决定了他能否快速高效地吸收有用信息,所以提高学生的英语阅读能力至关重要。分析影响阅读的主要因素,以帮助学生掌握一定的阅读技巧,培养良好的阅读习惯,提高阅读能力。     

浅谈初中英语阅读能力的培养

学语言的目的是为了交流,而阅读,是对英语学习者有更高层次的要求。我们培养学生的阅读能力,从长远目标来看,是使他们能适应今后的需要;从短期的目标来说,就是为了迎接目前的中考。     

中学生英语阅读习惯及阅读能力培养探析

阅读理解是中学生综合语言运用能力的重要体现,在河南省中考英语试题中所占分值较高。中考英语阅读试题语言信息量大,试题难度较高,学生在阅读理解上失分较多,如何培训学生良好的英语读习惯,提高英语阅读能力及做题的水平,是中学教师及中学生广泛关注的课题。因此,我们有必要对中学生阅读习惯及英语阅读能力培养进行探析,提出有效的方法,提高中学生的英语读能力。     

如何培养中学生阅读能力

培养学生的自主阅读能力是提高语文能力的一个重要目的。因为阅读会伴随我们的一生,是我们从文字资料中获取信息的必经途径。叶圣陶先生说过:学语文主要靠学生自己读书,自己领悟。课堂是学生展现自我、发现自我的舞台。教师要充分利用课堂这块实施素质教育的主阵地,鼓励学生自主学,激发学生学习的主动性和能动性,从而培养学生的自学能力和创造精神。     

也谈阅读能力的培养

阅读能力在语文考试中尤为重要,阅读能力的培养,不是一朝一夕的事,一切要从“读”开始。只有养成了善读书的习惯,不畏惧阅读,不拒绝阅读,每再辅以阅读技巧,学生的阅读能力才会有所提高     

构建阅读想象空间 培养学生阅读能力

如何在教学实践中,让学生在阅渎中拓宽视野,丰富学识,陶冶情操,提高能力,让学生学会阅读是学生成长的推动力。实践表明：在训练中理解;在情境中感悟;在空白处想象有助于提炼学生的情感提高学生的阅读想象水平。     

学生数学阅读能力的培养

数学阅读是学生自主学习,自主探索问题的重要途径,数学教学中必须重视数学阅读能力的培养;由于数学阅读不同于一般性的语言文学阅读,因此在数学阅读能力培养方面也要注意方法和策略。     

浅谈中学英语阅读策略培养

本文争对阅读教学现状,谈论了阅读教学策略培养的必要性和重要性,简单阐释了阅读的概念,中学英语阅读教学的培养目标,阅读策略的概念、种类、和具体训练方式。     

如何培养高中生的阅读能力

高中英语教学中必须注意培养学生的独立阅读能力和应用语言的能力，具体措施一是坚持每日阅读，二是提倡快乐阅读，三是培养阅读技巧，养成良好的阅读习惯，以保证课改目标要求的实现。     

浅谈幼儿阅读能力的培养

早期阅读对儿童语言能力的发展至关重要。3—8岁是个体阅读能力发展的关键期,也是教师及家长对儿童进行阅读能力培养的最佳时期。创设良好的阅读环境和拓展阅读活动申的想象空间,为发展幼儿的创新思维及想象能力奠定坚实的基础。     

浅谈英语阅读能力的培养

英语是听说读写译综合能力的培养,阅读能力的培养在英语学习中占有重要的地位。通过阅读可以获得一些关于英语国家的风土人情以及历史、地理等方面的知识,从而开阔视野,增长知识,所以阅读是重要的获取知识的手段。本文就英语阅读的重要性、阅读的方法、阅读的技巧进行了阐述。     

阅读教学重在培养学生阅读能力

《语文课程标准》中指出：“阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。”在小学语文的课堂教学中,阅读教学所占的比重最大。提高学生的独立阅读能力,是提高小学阅读教学质量的关键。     

谈英语阅读能力的培养

要想使学生更快更好地掌握英语，阅读能力的培养在其教学中就起着关键性的作用。它不仅是扩展学生知识面、增加学生词汇量的手段之一，而且是英语学习的主要方法和途径。阅读能力不仅是最重要的语言学习技能之一，也是学生必须掌握的学习技能之一。英语阅读能力的培养是学好英语的前提。     

高中英语阅读能力的培养初探

英语是国际的通用语言,在目前我国的英语教学中对于英语的阅读能力的培养也十分重视。但是由于阅读材料比较少,高中学生不能够自主的去进行英语阅读,在本文中将对我国的高中英语阅读能力的培养进行探讨。     

浅谈培养幼儿的早期阅读能力

早期阅读是为幼儿将来做准备的,它可以丰富幼儿的情感世界,增强语言能力,也可以陶冶情操,培养审美能力,同时还可以让幼儿情绪欢快,促进幼儿的身心发展,对幼儿的发展有很大的影响作用。本文将从应注重幼儿早期阅读能力的培养,利用多种方式,从早期阅读的意义和作用出发,抓住孩子们学习基本阅读能力的关键时刻,对幼儿以后的发展作出很重要的铺垫。     

谈谈如何培养中学生的英语阅读能力

英语阅读能力是学生英语综合素质的一个体现,所以,培养中学生的阅读能力是一个重要的教学任务。该文认为培养中学生的阅读能力,应该在掌握好词汇、语法的基础上,加强学生对文化背景知识的学习,同时传授学生一些阅读的技巧,积极引导学生养成良好的阅读习惯也非常重要。