大学生党员发展质量问题及其保障体系建设研究

目前大学生党员发展存在着教育、培养途径和内容过于形式化、程序不完善、党务管理者责任意识淡化等问题,产生了一定的负面影响.建立大学生党员发展质量保障体系的措施一是重视大学生党员价值观的考察和引导；二是严肃对待党员发展的各个环节；三是增强大学生党员之间的学习和竞争意识；四是提高党务工作者的专业化水平.     

高校大学生党员质量体系的构建和问题探析

高校党员发展工作不单是一项具体的组织工作,而且是事关培养一大批德智体美全面发展的优秀大学生,为全面建设小康社会输送各条战线的政治骨干、业务骨干的重大战略问题、政治问题。因此,如何确保大学生党员质量是当前高校大学生党建工作面临的难题之一。本文就构建大学生党员质量体系和目前大学生党员质量存在的问题进行一些探索。     

高校学生党建与大学生管理工作关系探析

高校学生党建作为检验思想政治教育工作的标尺,是加强学生管理工作的重要途径之一.学生党建与学生工作紧密相连,相互融合、相互制约,两项工作的有机结合不仅能激发学生的主人翁意识,实现党员后期教育和团员信仰引导,而且还能节约成本、提高效率,更加有的放矢地开展大学生思想政治教育工作,从而全面提升当代大学生的综合能力与素质.     

大学生党员角色意识现状调查分析

大学生党员角色意识的强弱关系到他们能否在政治思想、意识观念、道德品质、日常言行、专业学习等方面保持党的先进性，起模范带头作用。本文从大学生党员的角色意识现状进行调查分析，希望能对大学生党员角色意识的培养起到作用。     

价值理性与工具理性的融合——大学生思想政治教育有效性分析

价值理性与工具理性是人类理性不可分割的重要部分.大学生思想政治教育的工具理性要求实现思想政治教育的全面、协调、可持续发展,其价值理性目标则是在满足人的社会化需要的同时,推动人的自由全面发展.科学发展观有效地将两者结合在一起,实现了思想政治教育工具理性与价值理性的完美结合,有效地增强了大学生思想政治教育工作的实效性.     

加强大学生入党后教育和管理的探索

本文以重庆医科大学附属第二医院为例,分析了大学生党员队伍现状和教育管理中存在的问题,论述了加强大学生党员教育和管理的重要意义与途径,主要是：增强意识,强化学生党员教育实效;规范与创新学生党员日常管理;丰富大学生党员教育和管理的内容和形式;拓展学生党员发挥作用的实践渠道,强化实践教育;建立健全大学生党员教育和管理的长效机制和激励机制.     

大学生党员发展质量问题及其保障体系建设研究

目前大学生党员发展存在着教育、培养途径和内容过于形式化、程序不完善、党务管理者责任意识淡化等问题,产生了一定的负面影响。建立大学生党员发展质量保障体系的措施一是重视大学生党员价值观的考察和引导;二是严肃对待党员发展的各个环节;三是增强大学生党员之间的学习和竞争意识;四是提高党务工作者的专业化水平。     

浅谈大学生党员党章意识的有效培育

大学生党员党章意识的提升,是高校党建工作中面临的重要课题。本文围绕大学生党员党章意识培育工作成效的提升,从大学生党员党章意识教育工作的强化、大学生党员党章意识实践的开展以及大学生党员党章意识培育工作机制的完善进行了研究与探讨。     

浅谈"80后"大学生思想政治教育

80后出生的学生身上出现了许多新的特质和禀赋.高校教育者根据时代和环境变化,正确认识教育对象和教育环境,及时准确地全面把握大学生的思想特点,既是咖强和改进大学生思想政治教育重要而紧迫的任务,也是增强大学生思想政治教育实效性和针对性的需要.     

加强高校大学生党员档案管理的探讨

高校大学生党员档案是记录大学生政治生命成长、成熟过程的重要资料.从加强大学生党员档案管理的重要性入手,分析当前高校大学生党员档案管理中存在的问题与不足,提出建立健全大学生党员档案管理制度、加强人员培训、加大对大学生党员档案管理的投入、加强对大学生党员档案信息网络的管理等改善高校大学生党员档案管理的措施.     

党组织认同培育研究——以当代大学生党员为例

高校党组织的凝聚力和战斗力在于大学生党员的党组织认同,研究大学生党员对党组织的认同具有重要意义。文章通过调查大学生党员对党组织的认同现状、分析大学生党员对党组织认同度不够高的原因,从政治理论认同、情感认同、价值认同及组织认同四个层面提出了增强大学生党员对党组织认同的具体途径。     

浅谈如何加强大学生的安全教育

随着时代的发展,大学生的生活空间不断拓宽.在校期间,他们除了进行正常的学习、生活外,还需要走出学校参加各种的社会实践活动.在这种情况下.如果缺乏必要的安全知识,势必会导致各种安全问题的发生.加强对大学生安全教育是高校思想政治教育的重要内容,是适应当前社会治安形势和高校发展的需要,也是大学生提高整体素质的需要,通过加强安全教育,增强大学生的法制观念和防范意识,维护校园治安秩序.     

高校主体间性思想政治教育探究

随着人们主体性意识的提高,主体性思想政治教育的弊端逐渐显露,在一定程度上不能适应高校大学生全面发展的需求。主体间性思想政治教育,作为一种全新的理念得以建立和发展,为增强高校思想政治教育实效性、促进大学生全面发展提供了一种新思路。     

大学生党员在创新创业意识教育中的先锋作用探析

科学技术作为第一生产力,愈益成为经济社会发展的决定性因素,科技竞争成为国际综合国力竞争的焦点.新时期加强大学生党员创新创业意识教育非常必要,这是由大学生在社会主义现代化建设中的重要地位和历史作用决定的,是由党员的先锋模范性决定的.大学生党员可以在公寓、社团、网络中发挥好创新创业意识培养的先锋作用,这也是新时期党员先锋作用的新内涵.     

党员季度量化考核的实践与思考

如何充分发挥党员的先锋模范作用,是保持党员先进性的一项重大而紧迫的课题。作业部党委结合实际,将党建工作融入中心,实行党员季度量化考核,搭建党员作用发挥平台,增强党员政治意识和身份意识,打造"规范、效率、活力、创新"的党员先锋队伍,在构建党员先进性的长效机制上取得突破。     

新时代下“95后”大学生党员党性修养的提升

大学生党员是大学生队伍中的先进分子,他们的言行举止在一定程度上代表着党在学生心目中的形象。因此,培养具有良好素质的95后大学生是当前高校人才培养的重要任务。从严治党新时代下,实现大学生党员党性修养的提升要从政治理论修养、道德修养、思想作风修养、组织纪律修养四个方面全面提升。     

新形势下大学生党员日常教育管理机制研究

高校党员的主体主要是大学生,大学生是祖国未来的建设者和接班人,大学生党员更是大学生中的精英和骨干分子,肩负着祖国建设和民族振兴的伟大使命,学生党员的品性与形象关系着党的建设和发展,关系着祖国的前途和命运。作为大学生党员需要处处发挥模范带头作用,进而引领其他学生共同进步。但是,由于大学生党员教育管理长期以来比较粗放化,进而导致部分党员入党前后出现较大反差,出现"入党之前积极努力,入党之后松懈散漫"的现象,严重影响了学生党员的形象。为了推动基层党组织和党员立足本职发挥先锋模范作用,就需要建立大学生党员日常教育管理的长效机制,充分发挥党建在思想政治教育工作中的龙头作用。     

中央推进“两学一做”学习教育常态化制度化《意见》要点有哪些

基本目标要求 三坚持 坚持用党章党规规范党组织和党员行为,用习近平总书记系列重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作 坚持学思践悟、知行合一 坚持全覆盖、常态化、重创新、求实效 三增强 不断增强党组织和党员政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识 不断增强党内政治生活的政治性、时代性、原则性、战斗性 不断增强党自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力     

正确看待大学生的功利入党动机

在社会主义市场经济条件下,随着市场竞争的日益激烈与民主竞争意识的增强,大学生在入党动机上表现出前所未有的功利思想.讲"务实"、讲个性发展与自我奋斗,讲自我价值的实现,已成为当前大学生入党的主要动机之一.正确分析大学生功利入党动机的原因,是端正大学生入党动机,正确培养大学生党员,做好大学生党建工作的关键.     

思想政治理论教育视域下大学生合作精神探微

随着我国社会转型和市场经济的发展,大学生合作精神日渐受到社会的广泛关注和高校的高度重视.当代大学生团体意识和合作精神与社会需要相脱节的问题引起各界关注,这就需要继续弘扬合作精神,影营造合作氛围,加强高校合作教育,打造合作平台,建设合作载体,增强高校思想政治理论教育的实效性,努力培育和提高大学生的合作能力和公民精神.