运动处方教学模式下提高大学生体质的实验性研究

本文通过问卷调查法、数理统计法、实验法对比法等研究方法,对运动处方教学模式和传统教学模式对学生的身体形态、身体机能、学习态度等进行比较研究.结果表明:运动处方教学模式更能科学的指导学生进行体育锻炼,课堂与课外相结合.促进体育教育教学改革,在"以学生为本"为主旨体育教学实践中,可以成为一种行之有效的手段和途径.     

中考体育改革背景下体能进校园的路径研究

实行中考体育考试制度的目的是培养学生对体育锻炼的参与热情以及意识,增强学生身体素质,强健体魄。文章通过文献资料法、专家访谈法、个案分析等研究方法,以中考体育改革为向导,从初中生体质的现实需要出发,分析在体育教学过程中融入体能训练课程的制约因素和优势因素,并对此提出"体能进校园"的策略有:培养专业体能训练团队,加强体能课程宣传力度,完善体育锻炼设施器材,结合中考体育项目设计适合初中生的体能课程,并在体育课、大课间、课外体育活动中展开教学。将体能训练作为体育课和课外体育活动中一项重要的身体练习手段,其目的是培养学生体育锻炼兴趣,促进学生身体素质水平得到发展的同时可促进中考体育制度目标的实现,优化学校体育教学模式。     

大理白族自治州白族中、小学学生体质健康水平的动态分析

根据2005年、2010年大理白族自治州白族中、小学生体质调研数据，对7~18岁男、女学生的体质健康状况进行对比分析。结果表明，五年间白族中、小学学生的身体形态、身体机能和身体素质水平发展不平衡，身体形态呈现整体上升趋势，生理机能发育水平呈整体下降趋势，身体素质总体水平有优有劣。     

石河子大学商学院体育分项教学改革初探

为了探讨大学生体育分项教学改革的成效，本文采用文献资料法、体质测试法、数理统计法，对我院2002级入学的本科学生身体形态、身体机能、身体素质多项指标进行分项教学前后分析比较，经过分析得出体育分项教学改革实施以来较合理的结论及建议。     

云南财经大学MBA教育学院简介

云南财经大学MBA学院是以MBA教育为主、专门培养硕士研究生的应用研究型学院。秉承“汇聚精英,创造价值”的MBA教育理念,云南财经大学MBA学院以市场为导向,以国际化为标准,撷取中华文化精髓,立足西部,面向东盟,以公司财务、金融、会计、市场营销等优势专业为培养方向,倾力打造精管理、通市场、善理财,适应经济全球化的高级经营管理人才。云南财经大学MBA学院将在校领导的关怀和支持下,力争建立强势的MBA、EDP和EMBA三大教育平台和一大高端的企业发展研究平台。学院拥有一流的师资团队,所有教师都具有硕士以上学历,其中博士7人,4人从博士后流动站出站;教授4人,副教授2人。课程教师由MBA学院专职教授和校内外著名教授、资深专家共同组成。主讲教师均具有深厚的理论功底和丰富的实战经验。MBA学院拥有高水准的研究团队,学院设有“云南企业发展研究中心”、“云南财经大学投资研究所”、“云南财经大学企业创业管理研究中心”和“企业税务管理研究中心”四个专职研究机构,科研成果显著。完成课题研究《云南企业(集团)资产重组研究》、《云南华能澜沧江水电有限公司可持续性财务发展研究》、云南财经大学MBA教育学院简介     

云南高校羽毛球课程开设现状调查与研究

从云南大学、昆明理工大学、云南财经大学、云南师范大学、云南民族大学和云南农业大学6所云南高校体育场馆设施、师资队伍建设、学生动机、课程设置等方面,对云南高校羽毛球项目开展现状进行了调查与分析。调查结果显示：云南高校学生,特别是女学生,很喜欢羽毛球项目,但由于羽球的场地、师资、课余竞赛等方面存有问题,不能很好满足学生的需要,从而影响了羽球项目在云南高校的开展与普及。     

管理降成本 创新出效益——云南财经大学基本建设投资全程控制浅析

如何合理高效地使用资金，避免损失和浪费，成为基建工作的重要任务。对基本建设投资实行全过程控制是搞好基本建设工作的重要方面。自2000年以来，云南财经大学在科学决策、严格管理的基础上大胆创新，取得了明显的效益。在校园基本建设的全过程中，云南财经大学坚持“管理降成本，创新出效益”的原则，对规划、设计、施工、结算等环节进行全过程控制，有效地控制了投资总额，降低了造价，节约了基建资金，为学校的建设和发展作出了积极贡献。     

论忽视体育锻炼准备活动的表现及改进策略

在进行体育锻炼前进行准备活动是体育锻炼不可缺少的重要环节，充分的准备活动可以为运动训练及比赛做好生理和心理上的准备。因此，在进行体育锻炼之前做好充分的准备活动，才能使人的身体机能和心理达到良好的状态。进而去享受体育带来的快乐。     

论忽视体育锻炼准备活动的表现及改进策略

在进行体育锻炼前进行准备活动是体育锻炼不可缺少的重要环节，充分的准备活动可以为运动训练及比赛做好生理和心理上的准备。因此，在进行体育锻炼之前做好充分的准备活动，才能使人的身体机能和心理达到良好的状态。进而去享受体育带来的快乐。     

第十四届中国语言经济学论坛综述

<正>2022年9月17日,由山东大学经济研究院、北京外国语大学国际商学院、教育部语言文字应用研究所、《经济学动态》编辑部、云南财经大学经济学院联合主办,云南财经大学经济学院承办的第十四届中国语言经济学论坛在线上成功召开。来自教育部、中国社会科学院、英国雷丁大学、浙江大学、北京师范大学、北京外国语大学、上海外国语大学、北京语言大学、首都师范大学、广西民族大学、云南财经大学和山东大学等科研单位及国内外高校的100多位语言学和经济学领域专家学者参加了本次会议。与会学者主要就语言规划与经济发展、语言能力与人力资本、量化文本分析及应用汇报了最新的研究成果。     

金融发展、经济增长与宏观稳定政策——第二届中国金融经济周期论坛综述

<正>近年来,金融因素对我国实体经济的影响日益增强,已逐步成为经济波动的重要诱因。在此背景下,2016年12月17—18日,"第二届中国金融经济周期论坛"(2016)在云南财经大学隆重召开。本届论坛由中国社会科学院经济研究所《经济研究》编辑部、云南财经大学金融研究院、云南财经大学商学院和浙江工业大学经贸管理学院联合主办。来自国内30多所高校、科研院所的80余名     

绥化学院大学生课外体育锻炼现状的调查与分析

采用问卷调查法、文献资料法、数理统计等研究方法,从绥化学院在校大学生参加课外体育锻炼主观、客观两方面存在的问题及参加体育活动的频率和时间等现状进行调查与分析,试图在掌握他们课外体育锻炼的方法和内容的基础上,寻求其课外体育锻炼的共同点和差异性,为大学生课外体育锻炼提供依据和参考。     

《学生体质健康标准》对初中体育教学与活动的指导性研究

一、现实背景及意义由于当前我国学生生活中的体力活动越来越少,运动能力、健康水平的提高和维持主要依靠体育运动和锻炼。因此,为了落实学校教育要树立健康第一的指导思想的精神,需要一个《标准》更好地对学生的体质健康状况进行科学的评价,而《学生体质健康标准》从学生身体形态、身体机能和身     

浙江省高职院校学生的身体形态及其影响因素研究

以文献研究与数理统计等研究方法,在浙江省高职院校1905名学生进行体质健康监测工作的基础上,从身体形态方面进行了分析与研究.结果表明:浙江省高职学生在身体形态发育方面要好于本科院校学生,但男生能量过剩较严重,而女生营养(或称体脂)指标方面却差于本科院校女生.经聚类分析,高职学生身体形态可以归类为:身高,(体重+胸围)/身高,腹部皮褶和WBH(三围比)等4个典型指标.同时经分析,笔者认为决定浙江省高职学生身体形态的因素中行为与饮食习惯较之运动锻炼影响更大.     

第二届中国青年政治经济学学者年会在云南财经大学召开

<正>2012年5月12～13日,第二届中国青年政治经济学学者年会在云南财经大学召开,年会主题为"金融危机与中国经济发展:青年的视角"。本届年会由清华大学马克思主义学院主办、云南财经大学承办。来自中国社会科学院马克思主义研究院、     

第二届中国青年政治经济学学者年会召开

2012年5月12日～13日,第二届中国青年政治经济学学者年会在云南财经大学召开,年会的主题是"金融危机与中国经济发展:青年的视角"。云南财经大学党委书记汪戎教授、副校长周跃教授出席开、闭幕式并致辞。中国人民大学经济学院党委书记兼副院长、《政治经济学评     

云南财经大学MBA教育学院简介

云南财经大学MBA学院是以MBA教育为主、专门培养硕士研究生的应用研究型学院。秉承“汇聚精英,创造价值”的MBA教育理念,云南财经大学MBA学院以市场为导向,以国际化为标准,撷取中华文化精髓,立足西部,面向东盟,以公司财务、金融、会计、市场营销等优势专业为培养方向,倾力打造精管理、通市场、善理财,适应经济全球化的高级经营管理人才。     

新闻专业能力培养的实践教学探索

中国的新闻教育高度繁荣，教育质量却不被媒体认可，究其原因，是学生的新闻采写能力较差，不能适应媒体需求。新疆财经大学新闻与传媒学院和校宣传部以合作办报的方式，独立承办了校报的2、3版，并以此为依托，将课堂教学延伸到课外，将模拟实践深化为实际演练，拓展和加深了实践教学，取得了良好的教学效果。     

高职院校女生课外体育锻炼兴趣与动机的调查分析

通过绍兴越秀外国语学院、绍兴文理学院、绍兴托普信息技术学院及绍兴工业学院四所高职院校女生,参加课外体育锻炼兴趣与动机的调查。揭示开展学校课外体育锻炼只有充分兼顾学生的自身需要,合理选择与安排内容,才能激发学生的锻炼兴趣与动机,逐步养成锻炼的好习惯,使学校课外体育活动经常持久地开展。     

云南高等教育发展问题研究——基于高等教育科学发展观

本文首先在科学发展观的指导下，提出了高等教育科学发展观的概念、内涵及特征。并以云南财经大学的跨越式发展为例，论述了在改革开放三十年间，在云南省委省政府正确领导下，云南高等教育取得了举世瞩目的成果。同时，高等教育科学发展观又要求我们以实事求是的科学态度，应用制度变迁理论的视角，客观深入地分析了制约云南高等教育、高校跨越式发展和可持续发展的瓶颈；云南高等教育存在问题有：基础薄弱、综合实力弱、科研刨新能力不强、高校负债沉重、人才培养质量急刮下降等突出问题；笔者进一步以制度分析视角，分析了“导致高校发展存在重大问题”的理论根源——人力资本产权理论。最后，在高等教育科学发展观指导下，并结合云南实际情况，提出促进云南高校跨越式发展和可持续发展的政策建议。