本科生导师制对高年级学生提高实践创新能力的指导

文章从本科生导师制对高年级学生从事实践能力培养的指导方面进行分析、总结,以期对我国高校更好地实行本科生导师制,以促进学生综合素质与技能的培养和提高提供些许帮助,真正实现教书育人、教学相长的教学理念以及人才培养模式的制度创新。     

论市场营销专业学生综合素养与创新能力的培养

随着经济全球化的发展,市场营销专业成为其推动的主力,而高校教育要做到整合教学内容,设计教学课堂,突显学生素质和能力的培养教育;改革传统教学模式,激发学生学习兴趣,把职业素养的培养融入课堂教学中;拓宽学生课程的选择性;积极采用先进的教学方法和手段,构建以创新能力为导向的教学评估体系;与商家合作,历练学生社会实践能力,同时鼓励学生假期参与到社会实践中去等才能培养出适合社会发展,时代进步的精英。     

市场营销专业大学生专业素养与创新能力的培养

由于专业培养计划的疏漏以及专业教学工作中的不足,市场营销专业大学生的专业素养和创新能力表现欠佳,本文对这一问题进行了研究,提出了在专业培养方案中增设市场营销专项研究项目或研究课程这一解决思路,同时对于研究项目的具体设计以及相关的教学改革问题也进行了一定的探讨。     

市场营销专业本科生导师制探讨

随着高校扩招,我国的高等教育从精英教育走向大众化教育,大学本科教育工作面临着挑战,各高校正大力推行教学改革。本科生导师制是近年来高等学校新兴的一项探索性教育管理制度,是我国高校探索育人的新途径和新模式。在当前形式下,推进本科生导师制势在必行。本文从黑龙江八一农垦大学市场营销专业实际情况出发,介绍了导师制的作用,指出目前本科生导师制存在的问题,进而提出了相应的解决对策。     

基于职业胜任能力的财会专业本科生培养模式研究

本文通过问卷调查的方式研究了社会对财会类专业毕业生职业胜任能力的需求和目前高校毕业生职业胜任能力的现状,发现目前财会类专业在校生在专业知识、个人能力方面与社会需求还存在着一定的差距,高校教学方法不能较好地适应学生职业能力的培养,并基于研究结论提出了教学改革的建议。     

电子信息专业实践及创新能力培养的探讨

电子信息技术应用广泛、更新速度快,是实践性很强的学科。本文针对目前地方性高校电子信息类专业实践教学环节中所存在的问题,提出了实验、实践教学环节改革的方法和思路,通过加强综合性、设计性、创新性实验,综合课程设计以及面向工程的毕业设计等方面改革,旨在培养出具有较强工程实践能力和创新能力、符合社会需求的工程应用型技术人才。     

论计算机专业学生创新能力的培养

培养创新型人才是当今教育的重要任务之一,计算机科学是一门不断发展创新的新兴学科,相关专业知识更新快,从计算机专业的特点入手,提出并阐述了计算机专业教学过程中教师如何培养学生的创新能力。     

人工智能下物流专业创新能力培养探索

随着我国信息科学技术的快速发展,人工智能、大数据等新兴技术已经在社会中成为一股不可或缺的力量,很多行业依托这种新兴技术获得了更好的发展.因此高职院校当中,基于人工智能的发展背景下,可以充分提升高职物流专业的创新能力,这需要高职院校转变教学理念与培养方式,重点提升学生的创新能力,这对于高职院校物流专业创新能力的培养来说是...     

培养管理类本科生经济数学创新能力的教学改革研究

经济数学是管理类本科生的专业基础课,作为必修课经济数学不仅要培养本科生的计算能力、逻辑推断能力以及数学知识的应用能力,还应注重培养数学的创新能力以提升学生的全面素质。对此,本文分析了经济数学创新能力培养中所存在的问题,提出了当前进行经济数学创新能力培养的必要性,进而探讨了管理类本科生经济数学创新能力培养的有效措施,以期经济数学创新能力的培养可以取得实效。     

人文社科院校本科生创新能力评价体系探析

为了科学、准确地评价人文社科院校本科生的创新能力,提高其创新水平,文章基于现有创新能力评价指标体系,结合人文社科院校本科生创新的特点,设计建立了一套与之相适应的创新能力评价指标体系,并对各指标要素含义进行了分析说明。     

商务文秘专业学生创新能力培养的路径思考

商务文秘专业学生创新能力培养具有十分重要的意义。本文从宏观、中观及微观层面提出了相应的对策。     

解析高职市场营销专业学生创新能力的培养

文章首先阐述了培养高职市场营销专业学生创新能力的重要性,其次分析的是高职市场营销专业学生在创新能力的培养方面存在的问题,最后根据存在的问题提出一系列的解决策略,以使高职市场营销专业学生的创新能力能够得到有效的提高。     

工商管理专业本科生专业文献研读改善对策

加强专业文献研读是提升工商管理专业本科生专业素质与学术水平的重要途径之一。然而目前很多高校的工商管理专业本科生在专业文献研读方面却存在思想意识、研读量与深度、研读技巧与能力等方面的主要问题。在详细剖析这些问题的基础上,提出了改善工商管理专业本科生专业文献研读质量的相关对策。     

通过电子商务专业竞赛培养学生实践创新能力初探

电子商务专业建设在注重学生掌握与时俱进的理论知识的同时,注重培养学生创新性的实践能力和应用能力。学科竞赛在紧密结合课堂教学和课外实践的基础上,是对学生理解和运用理论知识的有益补充。通过专业竞赛提高学生电子商务管理与市场应用研究的能力,提高学生在电子商务模式方面的创新意识,引导学生通过参与专业竞赛来发现、分析和解决问题,进一步培养学生探索兴趣和研究潜能,激励学生研究的主动性,提高学生自主学习的能力,培养创新精神与团队协作意识,促进本校电子商务专业建设提升到良性循环发展阶段。     

论民办高职院校旅游专业大学生创新能力的培养的影响因素

旅游业对旅游创新型人才的需求显得尤为迫切。民办高职院校旅游专业作为高职教育的重要补充,必须把培养和提高学生的创新能力作为素质教育的重点。     

普通高校工商管理专业本科生面临的困境及对策

文章从普通高校工商管理专业本科专业设置的现状入手,从社会、学校以及个人等多角度解读了该专业本科生入学后面临的困境,提出了应对措施,以期帮助刚入学的本科生顺利地进入学习状态。     

高职国际贸易专业学生创业创新能力的培养

随着我国教育改革的不断深入,我国的高职教育越来越趋向社会化。通过高职学院的教育能够更好地让学生适应社会的需求,并真正意义上做到学以致用,同时能够培养创新型人才,为我国的经济建设贡献出一份力量。     

电子商务专业学生创新能力培养体系的探索与实践

"大众创业,万众创新"成为经济社会发展的新动力,基于专业培养高校学生创新意识和创新能力势在必行。本文在分析当前电子商务人才培养现状的基础上,结合四川师范大学电子商务专业的办学特色,从教学体系的改革、素质考核方式的创新、学生科创竞赛的训练和指导教师队伍的构建四个方面,阐述了电子商务专业学生创新能力培养的探索与实践,期望对高校在电子商务人才培养方面有所借鉴。     

会展专业本科生的专业认同：量表开发与内部机制探讨

研究在文献分析和访谈的基础上开发会展专业本科生的专业认同量表,并在全国5所高校展开调研,同时探究专业认同内部机制。研究结果表明：(1)所开发的量表具有较好的整体结构和关联维度,由专业认知、专业情感、专业归属和专业行为四个部分组成;(2)专业情感和专业归属在专业认知与专业行为间发挥链式中介效应;(3)专业情感在专业认知与专业行为间发挥单独中介效应。研究对于未来会展本科的专业优化、会展行业人才培养等均具有参考价值。     

关于环境艺术设计专业学生实践创新能力培养的探索

培养环境艺术设计专业学生的实践创新能力是一项系统工程,不仅要开发学生自身的智力、非智力因素,还与政府的政策支持、学校营造创新的环境及教师的创新素质和用人单位的合作培养、信息反馈密切相关。本文对培养环境艺术设计专业学生的实践创新能力的有关理论进行分析,提出进一步提高环境艺术设计专业学生实践创新能力的对策与建议,即把主管政府、企业、学校和学生"四位一体"的培养体系来提高环境艺术设计专业学生的实践创新能力。