基于应用型人才培养的工商管理教学改革分析

本文对我国工商管理类专业人才培养的发展现状和存在的问题进行了分析,并提出有效的发展策略,旨在构建系统的工商管理类专业的人才培养模式,提高我国高校工商管理专业的教学质量和水平,使其为社会培育源源不断的高质量工商管理人才,更好地满足社会对人才的需求.     

PDCA在高校内部教学质量保证体系中的应用

在当今世界和未来社会,国家综合国力的强弱、经济发展后劲的大小,越来越取决于科技、教育的发展水平,越来越取决于劳动者的素质和知识分子的数量和质量.因此,近几年来我国高等学校连年扩大招生,实现了高等教育的大众化.但是高校连年扩大招生,出现了生源质量差别大、学校教育资源相对短缺等问题.在这样的情况下,要确保教学质量的稳步提高,就必须深入分析制约教学质量持续提高的因素,构建高等学校内部的教学质量保证体系,切实加强教学质量管理.高校内部教学质量保证体系,指的是在教学管理体系中保证教学质量,调动教师、学生、管理人员积极性的一系列政策和规章制度.高等学校构建内部教学质量保证体系的实质,是系统设计人才培养过程,综合控制教学质量保证因素,组织人才培养的各种活动,促使全员参与教学质量管理.     

工商管理专业教学质量影响因素调查分析

目前工商管理专业教育面临的困境主要源于该专业人才市场的供给环节，因此，对SEEQ问卷进行调整，设计包括学生对专业、教师、自我学习评价及专业前景认识的工商管理专业教学质量调查表，通过对某高校工商管理专业大学四年级学生的调研，探讨了影响该专业教学质量的原因，并针对性的给出对策建议。     

高职院校教学质量保证体系的构建与完善

高职院校教学质量保证体系建设是当前教学管理现代化建设工作中较为重要的方式之一,它涉及到学校内部的各个部门和多个工作环节。但是,就目前的情况来看,我国高职院校教学质量保证体系还有不少问题存在,因此,需要进一步完善教学质量保证体系构建工作,提高高职院校人才培养的整体质量。     

高校工商管理专业创业创新型人才培养模式研究

高校是为国家培养大量人才的主要场所,当今阶段,工商管理专业对学生的要求十分严格,学生具备实践能力以及应用性能力的多种综合性要求。因此在教学过程中应当有效结合现代化的教学手段,这样才能确保教学质量的提升。通过大量研究表明,当今工商管理专业的现状并不能够适应专业型人才的培养要求,因此在教学过程当中,应当避免注重理论而忽视实践的问题产生,忽视学生的能力,大大制约着高校的整体发展。本文从不同角度详细阐述了高校工商管理专业创业创新型人才培养的具体方法,希望能够为相关高校带来思考。     

工商管理学科实践教学质量评价研究

本文论述了工商管理学科实践教学以及实践教学质量评价的意义,根据工商管理学科实践教学的要求构建了工商管理学科实践教学质量评价指标体系,并运用模糊数学和层次分析法的方法建立了模糊层次分析综合评价模型,此模型在工商管理学科实践教学质量评价研究中可以作为参考。     

工商管理专业创新型人才培养体系探究——基于OBE理念

培养高水平、高素质的创新型人才是高校肩负的重要使命,也是时代发展的迫切需要。通过分析创新型人才的内涵及特征,结合工商管理专业的特点,明确人才培养目标与要求。基于OBE理念对培养模式进行反向设计,探究工商管理专业创新型人才培养体系的构建思路。     

会计学专业实践教学质量保证体系研究

实践教学是高等教育教学的重要组成部分.搞好实践教学,需要转变教学观念,构建新的实践教学模式,同时应加强实践教学基地建设、师资队伍建设等构建完整有效的实践教学质量保证体系.     

应用型高校工商管理专业思政改革创新路径探索

应用型高校的工商管理专业培养掌握扎实经济管理基础理论知识和管理方法,具有实践能力、创新精神、创业能力,具备从事本专业工作的基本知识、能力和职业素养,能在企事业单位、行政部门等机构从事经济管理工作的应用型、复合型、创新型管理人才.应用型高校工商管理专业培养的人才重点在于应用性.要提升应用型高校人才培养质量,需要进行工商管...     

探究“产学研用”模式在高校工商管理专业教学改革中的应用

近些年来我国所推行的供给侧改革，使得社会企业对人才的需求出现了较大的变化。工商管理这一专业所开展的教学工作从传统的应用性逐渐向着实践性方向转变，从而提出了“产学研用”这一模式，为高校工商管理专业教学改革发展带来了明确的目标，推动了高校工程管理专业人才培养优化和校企之间的合作。本文首先对“产学研用”模式的概念进行阐述，同时对“产学研用”模式在高校工商管理专业教学改革中的应用进行分析，最后对“产学研用”模式下高校工商管理专业教学改革的优化策略进行研究。通过本文，希望能为高校工商管理专业教学改革提供一些参考和帮助。     

浅谈如何提高财务管理学课堂教学质量

财务管理学是工商管理专业开设的主干课程之一.提高财务管理学教学质量既是提高管理学教育质量的一个很重要的因素,又是讲授该课程的每一位教师所面临的重大课题.文章就如何提高财务管理学课堂教学质量进行了探讨,以提高教学质量.     

高等学校教学质量保证体系建设的几个关键问题

高校教学质量保证体系的建设逻辑结构应该包含三个方面:质量标准、执行标准、评价与信息反馈。质量标准确立的关键是质量目标,标准执行的关键在于资源整合,评价与信息反馈的关键在于整改。做到了这几点,才能确保保证体系建设的合理性。     

企业家精神与高校工商管理专业人才培养

培养学生企业家精神是高校创业教育的立足之本,是工商管理专业人才培养的重要方向之一。"企业家精神"内涵入手,分析目前企业家精神在我国地方高校工商管理专业人才培养的现状及局限性。探讨适合现状的有效的工商管理专业"企业家精神"人才培养模式。     

企业家精神与高校工商管理专业人才培养

培养学生企业家精神是高校创业教育的立足之本，是工商管理专业人才培养的重要方向之一。“企业家精神”内涵入手，分析目前企业家精神在我国地方高校工商管理专业人才培养的现状及局限性。探讨适合现状的有效的工商管理专业“企业家精神”人才培养模式。     

高校工商管理专业大学生就业胜任力提升研究

文章采取文本分析和问卷调查法,分析工商管理专业大学生就业胜任力存在的问题及现状,调查其就业力水平的胜任力标准,通过结合实际情况建立选取恰当的胜任力因子建立工商管理专业大学生就业胜任力模型,共包括六个维度,涵盖了29项胜任力因子。进而从政府、高校和工商管理专业大学生自身三方面来提出合理的建议,提升工商管理专业大学生就业胜任力,更好缓解就业压力。     

互联网视域下工商管理专业培养策略

近年来,互联网的快速发展,使其逐渐渗透至教育领域,并在教育领域中发挥着越来越重要的作用。互联网技术为高校在工商管理专业人才培养带来新的发展机遇的同时,也为该专业人才培养带来了巨大挑战,如何更好地抓住机遇,应对挑战,已经成为高校在工商管理专业人才培养中迫切需要解决的问题。鉴于此,本文对互联网视域下工商管理专业的培养策略进行探讨,以期能够提高工商管理专业的人才培养质量,为企业和社会输送更多高素质、创新型的工商管理人才。     

关于高校教学质量保障体系构建的探索研究

本文探讨了关于高校教学质量保障体系的构建问题.首先讨论了教学质量保障体系的作用和功能,然后探讨了高校教学质量保障体系构建的模式,最后给出了完善和健全高校教学质量保障体系的措施。     

西藏高校财务管理专业实践教学方法体系构建研究

实践教学方法直接影响着实践教学质量和效果,在剖析西藏高校财务管理专业实践教学方法存在的问题基础上,提出构建多元、实效的实践教学方法体系,以提高财务管理专业实践教学质量和效果。     

广西高校工商管理专业（本科）实践教学的现状、问题和对策研究

实践教学是工商管理专业学生理论联系实际、熟悉市场运作和提高综合实践能力的一种重要教学形式。文章在调查广西高校工商管理本科专业实践教学现状的基础上，分析和探讨广西高校工商管理本科专业实践教学中存在的主要问题和困难，认为要改善广西各高校工商管理本科专业实践教学，各院校必须立足本土实际，同时结合区域发展需求，从校内、校外两大版块着手，转变观念，协调各方，如此才能搭建多元化的实践教学体系，实现互利共赢的实践教学局面。     

基于创业教育的工商管理专业实践教学体系构建研究

创业教育是一种新的教育理念,本文从我国高等教育改革的现状,针对目前工商管理专业实践教学中存在的局限,对工商管理专业实践教学体系进行创新性探索。本文遵循创业教育的本质和规律,构建了基于创业教育的工商管理专业实践教学体系,即课内与课外一体化的拓展性创业教育实践教学体系,提出了创业教育实践教学体系改革的保障措施,旨在为工商管理专业探寻一条较为适合的、有特色的创业型人才培养之路。