《国际财务管理》的教学与创新

<国际财务管理学>是针对财务管理学专业学生学习国际财务管理基本知识及掌握国际企业财务管理技能而开设的一门课程,该课程知识涉及面广,包括财务管理学、金融学以及国际贸易,并且国际企业的经营方式和内容日益丰富,所以教学内容变化较快、较多.因此,采用传统的教学模式显得很不适应.     

浅谈食品质量管理学课程案例教学与实践教学的研究

随着人们对食品安全问题的关注,全国相继有很多院校增设了食品质量与安全专业,食品质量管理学作为一门应用性学科,其教学对象主要是高等院校食品科学与工程、农产品加工与贮藏、食品质量与安全专业及相关专业的在校大学生。针对食品质量管理学这门课程与实际案例联系紧密这一特点。我们在教学过程中实施案例教学和实践相结合的学法,通过经典案例、分析案例结果产生的原因;深入企业分析问题解决时适用的原理与方法,帮助同学们掌握课本知识加强实践能力。     

情境教学法在管理学课程中运用实践与思考——以文秘专业为例

管理学课程是文秘专业学生的必修课程.也是一门应用性很强的课程.但大学生在管理学的学习中常常面临着"经验短板".在综合目前管理学课程教学中案例教学、问题教学、讨论教学的基础上,提出情境教学法在管理学课程中的运用实践、反思与改进.     

非财务会计专业财务管理教学探讨

一、财务管理课程的特点 财务管理是有关资金筹集、投放和分配的管理工作。作为会计学、管理学和金融学专业必修的一门核心专业学科,财务管理学具有以下特点：     

高职市场营销专业管理学课程的教学艺术研究

《管理学》是高职院校市场营销专业的基础课,为其他后续管理课程奠定基础。不同时代的大学生因其生活经历和环境的不同,而具有不同的个性特征;不同专业的大学生,又因其专业的不同也具有不同的特点。任何教学都必须充分考虑学生身心发展的规律及时代特点,才能保证良好的教学效果。因此,研究市场营销专业《管理学》教学艺术是专业的需要,也是高职教育改革的需要。本文从管理学教学艺术研究背景出发,针对高职院校市场营销专业《管理学》课程存在的教学问题进行深刻剖析,提出高职市场营销专业《管理学》课程教学艺术发展方向。     

高校会计电算化教学中存在的问题及对策研究

会计电算化是一门融会计学、管理学、计算机技术为一体的边缘学科,随着信息技术的不断发展,需要越来越多的会计电算化人才,培养合格的电算化人才是当前高校财会专业的重要任务。我国高校开设此门课程较晚,教学过程中存在着很多问题,本文分析并提出解决的方法及对策。     

高校会计电算化教学中存在的问题及对策研究

会计电算化是一门融会计学、管理学、计算机技术为一体的边缘学科,随着信息技术的不断发展,需要越来越多的会计电算化人才,培养合格的电算化人才是当前高校财会专业的重要任务。我国高校开设此门课程较晚,教学过程中存在着很多问题,本文分析并提出解决的方法及对策。     

企业管理教学的创新研究

企业管理学不仅是企业管理专业方面的主干课程,也是其他相关专业的基础课程.如何让学生全面扎实的掌握好这门课程是每一位教师必须面对的问题.本文是作者在多年中职学校企业管理课程教学、研究实践中,总结出一些教学改革的初步经验与心得.     

省级一流专业建设背景下《药事管理学》课程改革与探索

《药事管理学》是药学类专业课程体系中的一门重要课程,主要内容包括对药事的行为活动和药事规律进行研究。《药事管理学》包含经济学、管理学和药学的相关内容,因此具有复杂性的特点。基于省级一流本科专业建设的背景,对药事管理学课程的课程目标、教学内容、教学手段和考核评价进行教学设计改革,让学生在以后的工作中能够严格要求自己并解决实际问题,从而促进药学专业的健康发展。     

电力生产中事故发生的原因分析

安全生产是企业发展的基础条件,在电力生产中更是重中之重.而我们对安全的重视可以说已达到年年讲、月月讲、天天讲的程度,但是,事故仍然时有发生,甚至频繁发生或重复发生,而这些事故发生多是由忽视安全生产和"三违"所致.如果把这些事故作为教材,不断地从事故中总结经验,吸取教训,寻求减少一般事故和杜绝重大事故的客观规律,采取切实有效的防治措施,才能使企业的安全生产步入良性循环的轨道.在电力系统的生产过程中,发生的事故及伤亡人数是触目惊心的,造成的经济损失和折射到家庭和个人安危等情况也是严重的.     

基于体验式教学的管理学课程教学改革

管理学是经济管理类专业的一门核心专业基础课,同时又是一门范围极广的综合性学科,因此在教学过程中难免存在一些固有的困境。体验式教学能有效改善教学效果,也能帮助管理学走出这些困境。针对这些困境,文章提出了一些建议。     

管理学科的科学性与管理行为的艺术性

管理学既是科学又是艺术,然而,管理学是什么样的＂科学＂又是什么样的＂艺术＂的问题,即关于管理学学科属性的探讨、争论,自管理学诞生以来就没有停止过。文章认为,＂管理学既是一门科学,又是一门艺术＂的说法并不准确。管理学的研究是一个科学的、创造知识的过程,管理学要创造知识,无疑是定位于科学的;而管理的艺术性,是就管理活动本身而言的。所以,把＂管理既是科学,又是艺术＂理解为＂管理学的科学性和管理的艺术性＂更为确切。     

管理学发展的现状与趋势

管理既是一门学科又是一门艺术,随着科学经济的发展,管理学学派呈现出丛林式的发展趋势。如古典管理学学派、组织行为科学管理学学派、管理科学学派、系统管理学派、目标管理学派等等。信息化、全球化时代的到来给管理学的发展带来了新的思路与挑战。本文将简要的介绍一下管理学的发展现状及当前存在的一些问题,并探究其将来的发展趋势。     

理解管理学——视角、参照系和分析工具

管理学作为一门科学已经有近百年的历史,但由于管理实践性强的特点,管理学的发展与其他科学有很大的不同,对管理学的理解也是众说纷纭。文章在简单回顾了管理学理论的发展历史之后,提出对管理学的理解必须建立在管理学的视角、参照系和分析工具的基础之上。     

基于体验式教学的管理学课程教学改革

管理学是经济管理类专业的一门核心专业基础课，同时又是一门范围极广的综合性学科，因此在教学过程中难免存在一些固有的困境：体验式教学能有效改善教学效果，也能帮助管理学走出这些困境。针对这些困境，文章提出了一些建议。     

论狱政管理学的教学模式

狱政管理学是监狱学的核心学科,是一门理论性和实务性并重的学科,也是一门综合性的交叉学科,狱政管理学要取得好的教学效果必须将理论阐释和实务经验、经典案例有机结合.由于监狱对于罪犯的管理具有精细性和对外不公开性,所以狱政管理学最好能采取实训教学方法,并配备相关的设施.     

煤矿安全管理中行为安全理论的运用

行为安全理论也叫"行为分析理论",其将心理学、行为学以及安全管理学融会贯通,是一种安全管理方法。在统计并分析近些年我国煤矿事故的发生原因之后,可以发现92%左右的煤矿安全事故都是由于操作人员的一些不规范行为所导致。鉴于这种情况,从一定的角度上来看,要对煤矿进行安全性的管理,规范职工的行为至关重要。文章针对管理中行为安全理论的运用进行了相关探讨,希望提高安全管理中行为安全理论的运用效果,推动煤矿安全管理事业的发展。     

管理学的基础性反思——基于学科发展的视角

管理学作为一门学科已经走过了百余年的历史,但相对于其他成熟学科管理学仍不完善,关于管理学的一些基础性问题仍是学者关注及研究的焦点.例如:管理学科是如何演进的?管理学科应以何种姿态立于科学知识体系之林?管理学在科学体系中又应当属于哪一种科学部类?这是文章所要探索的主题,也是需要当前管理学界给与普遍关注和重视的一个课题.     

管理不是简单的拼凑——读《什么是管理》

<正>人类的管理能力,是有目的的组织能力,可以说是人类自身的天性,古老得就像拇指可以竖起一样。但是,管理学却是一门相当新的学科。它的源头可以追溯到19世纪中期,正式作为一门学科却是在我们这一代人身上才实现的。过去几十年来,管理学发掘出了自己真正的优势,将复杂、专业的知识转化成具体的操作。一些自由职业者也将自己所享有的自由归功于给自己带来专业、高效生产率的管理能力。     

近代管理学发展趋势探析

管理学作为一门学科,在人类社会发展史上扮演了重要的角色。论文通过对中西方管理学发展历程的对比分析与深刻剖析,理清了我国管理学的发展脉络,并对管理学未来发展趋势进行了分析。结果显示未来管理学将更加侧重人的因素,相关方法的应用分析仍是研究的主流,信息化技术将对管理学发展起到积极的促进作用。