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为了使学习者更好地理解让步关系连接语尾"-??",特将其与韩国语在语法书中出现频率最高、学生较熟悉的"-??"进行统辞特征的比较. 相似文献
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本研究通过对某"双一流"高校的问卷调查数据,分析了"申请-考核"制中招生自主权监督与制约层面可能发生的风险.结果显示,在"申请-考核"制博士招生中,存在考核评价标准有待清晰,导师权力过大,对违规违纪处理规定不明确等问题.建议高校制定明确、具体的考核评价标准,通过招生-培养质量联动机制约束导师权力,健全监督保障机制,完善... 相似文献
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表现主义文学由表现主义绘画影响发展而来,两者具有共同的艺术特征,其中之一即"主观-表现"的艺术倾向,"主观-表现"的艺术倾向又呈现了它的社会性、主观性、表现性和独创性.印象派画家凡高,表现主义画派的画家蒙克等,戏剧领域的奥尼尔,小说领域的卡夫卡,他们处于同一个社会大环境,用着不同的表现方式来表达着共同的心声."表现"对此以后的绘画和文学产生了深远的影响. 相似文献
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针对PLC实践教学,改革传统教学方法,并逐渐形成了"讲-演-练-评"四位一体教学模式。将教学与实践紧密结合,使学生感受到情景教学的气氛,在案例教学过程中学习技能和教学评价集合在一起,形成了专业理论知识与实践技能的学习有效地结合,全面发展学生职业技能的教学方法。 相似文献
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文章以重庆磁器口古镇旅游空间布局为研究对象,以"点-轴系统"理论为研究基础,分析了古镇旅游空间布局中"点"、"轴"、"面"的形成,以及古镇在发展旅游过程中遇到的问题及解决方式,对于其他古镇旅游空间的布局可以起借鉴作用. 相似文献
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特区模式:构建"中国-东盟文化产业开放区" 总被引:1,自引:0,他引:1
“中国-东盟文化产业开放区”的构建,对推进中国-东盟文化产业的交流与合作具有重要意义。文章探讨创建“中国-东盟文化产业开放区”的构想,并提出相应的发展对策。 相似文献
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本文结合笔者长期从事的民间音乐田野工作经验,对"原生态"、"原生-态"与"原-生态"作一点不成熟的小思考,为目前全国广泛开展的非物质文化遗产保护与传承工作作一点个人小建议。 相似文献
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随着网络的普及,教育博客已成为有效辅助教育教学工作的一种新型工具,备受广大师生的喜爱.文章以"苏州教育博客学习-发展共同体"为例,分析了教育博客在教学中的应用及作用. 相似文献
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罗登明 《中小企业管理与科技》2011,(19)
根据生化、化学、物理的机理,针对县、乡(镇)级医院财力困难及其它处理方法一次性投资大和不便于管理维修.本文因地制宜、低成本治理、便于管理维修、达到效果,采用"生化-化学-物理为一体"的方法处理县、乡(镇)级医院污水的一种尝试. 相似文献
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"-户-表"改造工程作为供水行业的重点和难点工程,关系着千家万户的切身利益.通过对河池市金城江给水-户-表工程的探讨,为实施城镇给水-户-表工程提供一些参考,进一步推动给水-户-表工作. 相似文献
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1、会计信息质量原则中"成本-效益"原则介绍 在美国财务会计准则委员会发布的财务会计概念公告第2辑《会计信息的质量特征》(Qualitative Characteristics of Accounting Information),提出了"成本-效益"原则,在艾哈迈德·里亚西一贝克奥伊(Ahmed Riahi-Belkaou)所著的《会计理论》第4版中是这样描述的:"成本-效益的考虑被认为是一个普遍性的约束条件. 相似文献
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以2-甲氧基吡啶为起始原料,首先采用二异丙胺生成LDA,再与正丁基锂合成有机锂试剂,然后硼基化,水解共四步反应得到2-甲氧基-3-吡啶硼酸。考察了各步反应的物料比,反应温度,反应时间的影响。结果:生成2-甲氧基-3-吡啶锂试剂时2-甲氧基吡啶的用量为6g,反应时间为1h,反应温度为-45℃;生成2-甲氧基-3-吡啶硼酸酯时硼酸三丁酯的用量为17.5g,反应时间为1h,反应温度为-45℃。最终产率为63.3%。 相似文献
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报道了本文报道了1-(4-硝基苯基)-3-(4-硝基-噻唑)-三氮烯(NPNTT)的合成及其与铜的显色反应。在TritonX-100存在下,pH11.0的Na2B4O7-NaOH缓冲溶液中,该试剂能与铜发生显色反应,铜与NPNTT形成摩尔比为1:2型的配合物,在460nm处有一最大正吸收,在540nm处有一最大负吸收。以460nm为参比波长,540nm为测量波长进行双波长测定,表观摩尔吸光系数为2.68×105L·mol-1·cm-1,铜的浓度在0~480μg/L范围内符合比尔定律。用拟定方法测定人发中的微量铜,结果满意。 相似文献
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《国际贸易理论与实务》是经贸类专业的核心课程,传统的教学模式以课堂面授为主,教学形式单一,已无法跟进新生代经贸专业学生的发散式思维,过度的理论化和理实的偏离不利于新型外贸人才的培养. 改变现状的有效途径之一就是创新教学,在课程教学中引入"立体-序化-拓展"教学模式,培养理论基础扎实、实操能力过硬的高素质专门应用型外贸人才. 相似文献
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