沈阳工学院拟实施专科生英语项目教学的可能性探究

项目教学法是师生共同完成一个工作项目进行的教学行为,是目前新型的英语教学方法.本文初步探讨了在沈阳工学院这类以"应用为本,学以致用"的三本类院校中,如何在专科生中进行英语学科的项目教学.     

艺术系基础外语课程项目教学建设与研究 ——以沈阳工学院为例

项目教学法是师生共同完成一个工作项目进行的教学行为,是目前新型的英语教学方法.本文初步探讨了在沈阳工学院这类以"应用为本,学以致用"的三本类院校中,如何进行英语学科的项目教学.     

浅析高职公共英语教学中项目教学法的应用

项目教学法是英语教学中常用的一种教学方法。该教学方法以学生为中心,旨在培养高素质、复合型的人才,切实提升高职毕业学生的英语应用水平。笔者结合多年来一线教学的经验和案例,对如何更好的实施项目教学法进行了探讨,分析了项目教学法在高职英语教学中实际应用的方法。     

利用计算机辅助英语教学改进课堂教学方式

利用计算机辅助英语教学改进课堂教学方式就是革除传统教学模式的各种弊端,以成熟的语言学习和教学理论为支撑,以先进的信息技术手段为依托,利用计算机辅助英语教学大力提升课堂教学质量,着力提高学生综合运用英语的能力,尤其是听说能力。     

论传媒资源在优化英语教学中的作用

<大学英语课程教学要求>(试行)确定我国当前大学英语教学的目标是培养学生英语综合应用能力,使他们在今后工作和社会交往中能用英语有效地进行口头和书面的信息交流.但由于我国传统大英教学中存在的弊端,这一目标一直都难以真正实现.本文从充分利用我国丰富的传媒英语资讯作为教学突破口,详实地论证了大英教学结合以中国社会为背景的媒体英语有利于培养学生的口语交际能力,提高书面表达能力以及从整体上促进大英教学质量和效率的提高.     

如何让小学生养成说英语的习惯

中国传统的英语教学几十年来的弊端一直都是：英语学了几十年，不能张口说一句。在教学中，英语课占用大量的课时，老师和学生对英语付出大量的时间和精力，却往往事倍功半，这种高耗低效的英语教学现状已远远不能适应时代的要求。在教学实践中，如何引导学生养成说英语的习惯是所有小学英语老师应认真考虑的问题。     

浅谈大学英语多媒体教学

多媒体具有声、象、图、文并茂、易于互动交际等特点,将其用于英语教学中,可以很好地解决传统英语教学无法解决的听和说问题,从而提高了学生应用英语的综合能力。目前多媒体英语教学作为一种先进的教学模式已经被广大英语教师广泛认可并使用。本文将就英语多媒体的概念特征、实际课堂组织教学及存在问题等相关内容进行了叙述。     

浅谈大学英语多媒体教学

多媒体具有声、象、图、文并茂、易于互动交际等特点,将其用于英语教学中,可以很好地解决传统英语教学无法解决的听和说问题,从而提高了学生应用英语的综合能力。目前多媒体英语教学作为一种先进的教学模式已经被广大英语教师广泛认可并使用。本文将就英语多媒体的概念特征、实际课堂组织教学及存在问题等相关内容进行了叙述。     

如何提高学生学习兴趣 ——以学习英语为例

如何提高学生的学习兴趣,特别是学习英语的兴趣,是现代英语教学中迫切需要解决的问题.新形势下,教师在教学中要不断尝试新的教学方法与手段,为学生营造愉快、有趣的教学环境,充分重视和激发学生学习英语的兴趣.     

公共外语翻译教学现状及其发展策略

一、大学英语翻译教学现状 翻译教学一直是大学英语教学中的一个薄弱环节.其现状概括起来就是"四不",即考试基本不考,教材基本不编,教师基本不讲,学生基本不练.目前的大学英语教学中,老师普遍采用英语教学,目的是提供英语交际的情境,锻炼学生的听说能力,培养他们用英语思维的习惯却忽视了学生的实际情况.     

基于大学英语大班教学存在的问题及对策探讨

随着国内外经济形势的迅猛发展,导致了对英语学习的热情逐渐高涨,特别是扩招以来,高校在校学生猛增,大班教学就成了大学英语教学的主要形式。大班教学由于学生人数众多,教学资源短缺,师资力量薄弱必然存在若干问题和弊端,为了解决这些问题,文章从教学模式、考核模式、教师素质等方面入手,提出了解决方法。     

对实用性英语口语教育的思考

口语教学是英语教学中最为关键和重要的一部分,它包含了英语教学中的听、读、写、说等多个环节,也是各种语言学习的根本所在。在现代化教学工作中,与实际相结合的实际性英语已成为整个教学工作的重点,也是受各等级院校青睐和认可的一种教学模式。本文就传统英语教学中存在问题进行分析,提出了相关的优化和应对策略,并就实用性英语利于教学要点进行了总结和思考。     

英文歌曲在大学英语教学中的应用

英文歌曲在大学英语中的应用,是富教于乐的一种形式,是一种行之有效的教学方法.本文从英文歌曲在英语语言教学中应用的理论依据及其促进作用方面进行了分析,探讨了英文歌曲在大学英语教学中应用的可行性.     

基于CDIO模式的“汽车行业英语”教学研究

本文阐述了目前"汽车行业英语"教学中所存在的一系列问题,指出目前传统的教学方法适应不了目前汽车行业英语的教学,并借鉴CDIO教学理念,将CDIO教学模式运用于汽车行业英语教学中,旨在对"汽车行业英语教学进行改革和创新,打破其教学方法上传统型。     

英语写作教学中作业形式与批改存在的问题及对策

英语写作是运用英语进行文字创作的活动.培养英语写作能力在英语教学中至关重要.教师采用什么方法批改学生的作文,关系到学生写作能力的提高.本文结合自身教学,就如何批改英语写作作业浅谈体会.     

高职酒店英语课程中情境教学法的应用研究

目前,情境教学法已经得到许多教师的认同,并且越来越多的英语教师已将其运用在英语教学中.但是高职院校如何展开酒店英语课程的情境教学,仍然是酒店管理专业教师面临的课题.本文主要阐述在酒店英语教学实践中如何运用情境教学法,将专业英语与实际运用相结合,进行英语听说训练,激发学生的学习兴趣,提高英语运用能力.     

高职英语教学以学生为中心教学模式分析

以培养社会实用型人才的高职院校,要转变传统的英语教学模式,围绕以学生为中心的教学理念,构建培养学生英语使用能力的教学模式。本文从分析高职传统英语教学弊端入手,探讨以学生为中心英语教学模式构建。     

基于WAP的大学英语移动教育系统研究与实现

当前大学生在大学英语学习过程中经常遇到的突出难题是:由于专业课和课后作业比较多,学生往往很难有足够的时间去学习英语。如何给学生提供一种教学环境,使学生可以在任何时间、任何地点进行见缝插针的英语学习,从而提高英语水平,是大学英语教学需要迫切解决的问题。此外,如何充分有效地将移动计算技术应用于教育,目前正在成为当今大学教育的研究热点。基于上述原因,本文结合大学英语教学的实际需求,设计并实现了基于WAP的大学英语移动教育系统,并给出了其实现的关键技术。应用实践表明,该系统可有效的提高学生大学英语的学习效率。     

关于如何提高英语课堂教学效果的探讨

传统的英语课堂教学有诸多弊端，根本无法适应培养学生自主学习能力的需要．无法满足学生获得足够输入、参与实际的英语交际活动的要求。因此，英语教学改革的关键一环就是彻底改变课堂教学模式。要改变原来的教学模式，就要求我们首先对课堂教学的效果进行彻底的反思．让老师真正了解英语课堂教学效果在整个英语教学过程中的作用，了解自己在课堂教学中到底应该扮演一个什么样的角色．真正把课堂变成了解学生需求、满足学生学习需求、帮助学生学会学习英语的场所。     

关于开设大学英语选修课的思考

本文通过介绍了大学英语选修课的现状和问题,分析了解决这些问题的办法以及如何让大学英语选修课在英语教学中发挥更大的作用。