科学发展观视野下的心理健康教育

党的十七大报告中"人文关怀"和"心理疏导"两个新名词的出现,以科学发展观来指导大学生心理健康教育工作是新时期心理健康教育工作的重要任务,笔者从科学发展的视野下探索了心理健康教育模式,旨在为创新心理健康教育载体探索工作思路,实现心理健康教育工作可持续性发展。     

浅析高职院校辅导员学生管理工作--以心理健康教育为例

大学生是社会团体中的重要组成部分,是祖国的未来,肩负着全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴的重任。但是随着社会的快速发展、环境的不断变化,大学生心理健康问题日益突显。高校辅导员作为大学生成长的引路人,是大学生思想政治教育和日常管理的重要力量,同时也肩负着大学生心理健康教育的重要责任。本文通过研究高职院校大学生心理健康的现状及主要问题、影响大学生心理健康的因素、分析高校辅导员如何做好大学生心理健康教育工作,以期为高校辅导员开展心理健康教育工作提供理论参考,更好服务于大学生心理健康教育工作。     

师范院校贫困大学生心理健康现状与教育研究

一些心理危机事件告诉我们,对于贫困大学生这一群体,在心理健康教育工作中更加值得教育者们的关注。师范院校贫困大学生心理健康现状如何,贫困大学生心理健康教育应如何开展,他们是否在承受经济贫困的同时也在承受沉重"心理贫困"?     

加强当代大学生心理健康教育有效途径分析

随着我国改革开放的深入发展以及市场经济的不断完善,我国社会也发生了一系列深刻变革,这一方面给高校带来了新的发展机遇,但另一方面也加重了高校学生的心理负担,增加了当代大学生心理健康教育的难度。为进一步提高大学生心理健康教育质量,培养和增强大学生的心理素质,提高其心理承受力,高校必须重视大学生心理健康教育工作,并制定相应的心理素质教育目标。本文研究和分析了影响大学生心理健康的因素,并提出了构建学校、家庭、社会立体性大学生心理健康教育途径的有效方案。     

高校大学生心理健康教育探析

现在的大学生许多都是独生子女,在心理素质方面都比较脆弱,在高校开展心理健康教育课程显得非常重要。心理健康教育与高校教育的目标具有一致性,心理健康教育对高校教育工作起着不可估量的促进作用。本文通过分析大学生存在的心理健康问题,并提出现代健康教育观念,同时为我国大学生心理健康教育事业的发展提出自己的有益建议。     

加强当代大学生心理健康教育有效途径分析

随着我国改革开放的深入发展以及市场经济的不断完善，我国社会也发生了一系列深刻变革，这一方面给高校带来了新的发展机遇，但另一方面也加重了高校学生的心理负担，增加了当代大学生心理健康教育的难度。为进一步提高大学生心理健康教育质量，培养和增强大学生的心理素质，提高其心理承受力，高校必须重视大学生心理健康教育工作，并制定相应的心理素质教育目标。本文研究和分析了影响大学生心理健康的因素，并提出了构建学校、家庭、社会立体性大学生心理健康教育途径的有效方案。     

大学生心理健康教育中存在的问题及对策探讨

加强大学生心理健康教育是全面推进素质教育的重要内容,是培养高素质人才的重要环节,是加强和改进大学生思想教育工作的重要任务,但由于各种原因的影响,当前高校的心理健康教育还普遍滞后于实际需要。本文分析了当前大学生心理健康教育存在的问题,并对存在的问题提出了了针对性的解决方案和有效对策。     

大学生心理健康教育工作建设

为贯彻落实教育部与上级领导对加强大学生心理健康教育的指导方针,高校对大学生心理健康的教育建设工作进行了进一步的加强,严格按照心理健康建设工作的总要求,逐步落实大学生心理健康教育工作计划,大力鼓励在校大学生积极参与心理健康讲座以及心理健康协会举办的各项比赛与活动,极力为学生们营造一个积极、健康、和谐的大学校园。     

大学生心理健康教育中存在的问题及对策探讨

加强大学生心理健康教育是全面推进素质教育的重要内容，是培养高素质人才的重要环节，是加强和改进大学生思想教育工作的重要任务，但由于各种原因的影响，当前高校的心理健康教育还普遍滞后于实际需要。本文分析了当前大学生心理健康教育存在的问题，并对存在的问题提出了了针对性的解决方案和有效对策。     

团体辅导在边远贫困地区高校《大学生心理健康教育》课中的探索与实践——以宁夏师范学院为例

心理健康教育与咨询是高校学生工作中的一项重要内容,在学生成长成才中具有特殊的地位和作用。本文试通过在《大学生心理健康教育》中融入团体辅导的方式,提出如何在边远贫困地区高校实施心理健康教育及心理咨询工作的新思路,不断提高大学生心理健康教育和心理咨询工作的针对性和实效性。     

通过心理健康教育课程提高大学生的心理素质

心理健康素质是心理素质的重要组成部分,是维持人们心理健康的核心因素,随着独生子女大学生的增多,大学生心理健康教育更加重要,心理健康是素质教育的基础,加强大学生心理健康教育是全面推进素质教育的重要内容,是培养高素质人才的重要环节,是加强和改进大学生思想教育工作的重要任务。     

高职院校大学生心理健康教育体系的构建

高职院校大学生的心理健康状况不容客观,而许多高职院校大学生的心理健康教育工作无论从规模还是水平上还远不能适应新形势要求.因此,我们必须增强责任感和使命感,积极采取措施,切实加强和改进高职大学生心理健康教育,积极构建高职院校大学生心理健康教育体系.     

浅谈如何开展大学生心理健康教育

近年来,大学生心理问题日益突出,恶性事件不断发生。新形势下,如何做好大学生的心理健康教育工作,给大学生创造一个相对稳固的安全心理防线,已成为高校学生工作刻不容缓需要解决的问题。作为辅导员,既要立足现状,把握个案,夯实大学生心理健康教育工作经验积累,又要总结经验,掌握规律,理清大学生心理健康教育工作思路     

以科学发展观为指导 创新大学生心理健康教育

大学生心理健康教育是大学教育中极其重要的环节,是加强和改进大学生思想政治工作的重要举措,是落实科学发展观,促进大学生全面发展的具体实践。本文通过对影响当前大学生心理健康的主要因素的分析,提出了一些加强大学生心理健康教育的具体策略,以期达到增强大学生思想政治教育效果的目的。     

大学生心理健康教育课程改革思路探索

本文在已有研究成果以及自身工作体会基础上,对大学生心理健康教育过程中存在的问题进行分析,旨在探索大学生心理健康教育课程改革的思路,完善大学生心理健康课程建设,提高大学生的心理健康水平。     

浅谈中外合作办学模式下的心理健康教育工作——以江南大学北美学院为例

本文从中外合作办学的实践经验入手,同时结合学生心理状况及特点展开论述,阐述了中外合作学院辅导员开展学生心理健康教育工作.随着近年来教育国际化的飞速发展,中外合作办学模式下的学生心理问题已经成为社会关注的重点.辅导员工作在学生教育管理工作的第一线,与大学生接触较多,是大学生健康成长的指导者和引路人,对其进行心理健康教育有着得天独厚的优势.因此,在工作中如何开展心理健康教育,提供大学生心理健康的途径和方法,促进大学生健康成长,是辅导员工作的重点之一.     

疫情防控常态化背景下大学生心理健康教育对策研究

新冠感染疫情发生后很多高校延迟开学并安排学生开展线上学习,虽然线上学习解决了耽误学业的问题,但是生活环境和学习方式的改变更容易引发各种大学生心理问题,因此高校及时有效地做好这一时期大学生心理健康教育工作显得至关重要。本文通过问卷调查,以可信翔实的数据,对山西工程技术学院电气系学生在疫情期间的心理现状进行了全面分析,剖析了大学生在这一特殊时期的心理健康状况,并在此基础上提出了疫情防控常态化背景下大学生心理健康教育的对策,从而为高校开展疫情防控常态化背景下的大学生心理健康教育工作提供一定依据。     

独立学院大学生心理问题及教育对策

独立学院大学生是大学生群体中的特殊部分,与普通本科生相比,他们的心理健康状况有一定的特殊性。本文详细提出探讨了独立学院大学生心理问题的特点和影响因素,并分析独立学院大学生产生心理问题的原因,从实际工作出发,提出了独立学院学生心理健康教育的对策与方法,以便更好提高独立学院大学生的心理健康水平。     

浅析大学一年级新生管理

当前大学生面临着学习、就业以及人际关系等各方面压力，极易诱发心理疾病，因此，对大学生进行心理健康教育是十分必要的。而大一新生是做好高校大学生思想政治教育工作的重点对象，我们应了解和掌握大学生的特点，并根据特点，积极构建完善的教育体系，有效的开展大学生心理健康教育活动，从而提高大学生的心理素质和社会适应能力。     

浅析大学一年级新生管理

当前大学生面临着学习、就业以及人际关系等各方面压力,极易诱发心理疾病,因此,对大学生进行心理健康教育是十分必要的.而大一新牛是做好高校大学生思想政治教育工作的重点对象,我们应了解和掌握大一学生的特点,并根据特点,积极构建完善的教育体系,有效的开展大学生心理健康教育活动,从而提高大学生的心理素质和社会适应能力.