“产教+科教”双融合下材料科学与工程基础课程教学模式创新与实践

“材料科学与工程基础”作为材料类专业的核心课程，起着承上启下的重要作用。为解决课程教学实施中存在的实际“痛点”，推动科研、科技、产业与课程教学深度融合，从教学内容重构、教学方式创新、教学环境创设、考核方法评价四个维度出发，对课程教学改革进行积极的探索和实践，促进学生的实践应用和创新能力提升。     

课程思政融入材料科学基础课程教学设计

全面推进高校课程思政建设，发挥好每门课程的育人作用，提高高校人才培养质量，是落实立德树人根本任务的战略举措。结合工程教育专业认证背景开设的材料科学基础课程即以此为目的专业基础选修课。通过重构教学内容模块，并在教学过程中尝试融入课程思政要素，构建了知识目标、能力目标、素质目标的多元化、持续改进的评价方式。课程思政融入成效表明，学生综合素养提高的同时，也积极帮助学生塑造正确的世界观、人生观与价值观，达到润物无声的育人效果。     

无机化学课程教学创新探讨

课堂教学作为人才培养的主阵地,意义重大,只有提高教学质量,才能保证人才培养的质量。而传统的教学存在许多弊端,只有对其进行创新,才能满足新时代人才培养需求。文章以河南工学院材料科学与工程学院无机化学课程教学为例,通过分析传统教学中存在的问题,对其进行教学创新初探,并通过有效的评价体系来确保创新的实施效果。     

独立学院纺织工程专业《学科导论》课程的改革与实践

《学科导论》课程是为我院纺织工程专业的一年级新生开设的学科基础必修课程。通过几年来课程的改革与实践,完善了课程教学资料,在教学过程中对教学方法、教学手段等进行了有益的探索,取得了良好的教学效果。     

《计算机应用基础》课程教学中培育学生实践能力的思考

众所周知,《计算机应用基础》课程是高校学生掌握计算机基础技能的主要课程。在课程教学过程中,学生通常都可以满足基本的教学要求,可是学生在步入工作岗位以后,很难充分运用计算机技术,不能满足岗位工作要求。究其根本原因,还是在于学生实践能力不足,无法将学到的知识真正运用到实践当中去。因此,在《计算机应用基础》课程教学中要积极培...     

基于实践的纳米材料学教学研究

纳米材料学是材料科学专业中的重要组成部分,其结合实践产生的教学成果往往优于纯理论教学。结合纳米材料学特点,从教学内容、方式、考核等角度分别进行教学特征分析,并以目标、基础、模式构建基于实践的纳米材料学教学体系,可从泛在教学、校区合作等方面提升学生学习能力和主观能动性,对学科构建创新实践人才具有重要意义。     

电脑横机基础编程课程教学改革探讨

随着电脑横机在毛衫生产中的广泛应用,电脑横机编程人员的缺乏日益显现。电脑横机基础编程课程是结合嘉兴地区人才需求而开设的新课程,重点培养学生的电脑横机操作和编程能力。本文从嘉兴地区的毛衫产业遇到的挑战出发,对嘉兴地区毛衫企业电脑横机人才的需求状况进行了调研,把企业的需求引入到实际课堂教学中,并提出在电脑横机基础编程课程中引入"CDIO"教学模式,对课程教学内容、教学方式等提出改革探讨。     

工科工业设计表现技法课程教学内容设置探讨

对工科工业设计表现技法课程的内容设置进行了探讨。抓住工科学生没有美术基础、表现技法课程属指导类课程以及当代的手绘效果图训练已不重要而将课程内容调整为着重训练设计速写、在适当临摹草图中培养设计意识、造型训练绝不忽视结构和透视,以期能为学生表达自己作品打下坚实的基础。     

探索项目教学法在管理学基础课程中的运用

管理学基础作为一门实践性较强的综合性课程,在教学过程中不能过于理论化,设计以实践为导向的教学方法是非常必要的。将项目教学法引入到管理学基础课程的教学中,是实践为导向教学理念的具体体现,对于培养学生的专业兴趣,全面提高学生的职业技能和综合素质非常有帮助。     

分析化学课程教学方法改革的研究与实践

分析化学是高等院校重要的专业基础课程,对学生专业能力的培养发挥着重要的作用,在教学中要重视培养学生的操作技能,同时还要重视严谨求实的科学作风的形成,最终提升学生解决实际问题的综合能力。针对当前分析化学课程教学中存在的问题,要积极探讨新的教学方式和方法,结合课程教学的特点,发挥现代教育技术等,提升课堂教学效果。文章主就分析化学课程教学方法改革进行了探讨。     

材料科学与工程专业《有机化学》教学反思

《有机化学》是材料科学与工程专业重要的专业基础课之一,文章以烯烃化学性质的课堂教学为例,进行教学反思,在教学过程中通过建构主义学习观、协同创新和信息化教学思想的运用,提高教学质量,培养学生工程能力和创新能力。     

会计专业课程的教学方法的探讨——以基础会计为例

随着经济的不断发展,会计的作用越来越重要,因此,会计专业的学习也显得非常的重要,基础会计是会计学习的八门课程,它偏向于基泰理论、基本方法的学习,学好基础会计是学好中级财务会计、高级财务会计、管理会计、财务管理、成本会计、审计等课程的基础．因此,基础会计在会计专业的学习中有着举足轻重的地位。冬文首先指出了基础会计学习过程中存在的一些问题,最后又提出了解决这些问题的一些方法,为大家的学习提供一定的理论基础．     

浅析职业教育中立体构成与包装设计课程的有效整合

立体构成这门课程早在包豪斯时期就已经被确立为艺术设计专业的基础课程,立体构成的教学目的是通过让学生对三维空间及结构的认识,把握立体形态之间的关系的一门学科,这门课程与包装设计课程之间有着紧密的联系,且是学习包装设计的前提,本文就如何将立体构成与包装设计课程进行整合进行探讨。     

民间玩具在幼儿园课程活动中的有效运用

在幼儿园课程活动中进行民间玩具的开发及运用,能够促使幼儿在轻松、愉悦的氛围内接受教育,丰富幼儿园课程活动的开展形式,有效激发幼儿对课程教学内容的了解兴趣,对幼儿的创造性思维进行有效的引导,为幼儿未来的发展奠定良好的基础。文章探究了民间玩具在幼儿园课程活动中的运用意义、运用原则,并对运用策略进行了分析,旨在给予幼儿园教师一定的参考借鉴。     

高职院校计算机文化基础教学改革研究与实践

针对山东省高职院校计算机文化基础课程教学实际,指出课程教学存在的现状和问题,对课程涉及到各元素进行分析研究,结合教学改革实践对如何提高计算机文化基础课程教学质量提出了具体做法和观点.     

发泡塑料新产品开发前景广阔

发泡塑料新产品开发前景广阔金昌伟科技发展史告诉我们，材料科学是支撑新技术革命的重要基础。新材料的开发在很多国家，特别是在经济发达国家早已形成高新技术产业。早在六十年代，国外就研究开发出采用阻燃性聚苯乙烯泡沫制成极芯，两侧配以冷拔钢丝网片，再插入钢筋斜...     

五年一贯制中高职衔接中有机化学教学改革研究

培养适应职业教育发展的现代化技术技能人才是高职院校的首要任务。课程知识是培养人才的基础,课程思政是关系人才质量的重要条件。为了提升学生专业知识的同时做好学生的素质教育,促进学生的全面发展,提高教师的教学水平,文章对五年一贯制中高职衔接中有机化学教学改革进行了初步探索,致力于培养更多高质量的应用型人才。     

提高化工制图教学效果的探究方法

随着化工技术的发展,学校对相关人才的培养也更加注重工程实践能力和创新能力,为了培养应用技术型人才,教育工作者们在不断的探究有效的教学方法,其中思维导图已经在教学课程中广泛应用,化工制图课程已经是化工专业的必修基础课程,因此加强化工制图课程的教学质量需要更加有效的教学内容和教学手段,思维导图能够帮助学生更好的梳理相关知识,对学生的学习有着积极作用,下面将对提高化工制图教学效果的方法进行探究。     

基于5E教学模式的计算机基础课程思政教学探究

职业教育是培养“知识型、技能型、创新型”劳动者大军的主阵地。新时代职业教育的新使命既要强调职业技能训练,也要重视人文素养的培育。为实现立德树人与知识技能的学习齐头并进,对高职化工类专业的先修课程计算机基础进行德育元素的挖掘,针对各教学主题,设计思政教学内容、梳理明确思政教学目标,并运用5E教学模式,实现课程思政在计算机基础课程中的落地。     

《国际贸易学》课程教学改革研究

《国际贸易学》是国家教育部制定的财经类十一门核心课程之一,是经济管理类专业的基础课程,在学科建设和发展中占有十分重要的地位。本文结合现有的教学现状提出了该课程的改革思路、具体目标和改革步骤,为提升国际贸易学的教学质量提供了参考。