化学工程与工艺专业实习改革的探索与实践

随着社会的不断发展进步,社会对于人才的要求也会发生一定的改变。学生在学校中学到的大部分为理论性的知识,当学生真正参加工作时在学校所学的理论知识并不会起到太大的帮助作用。为了提升学生在实践方面的技能,使学生更好的适应实际的工作内容,学校为学生设计出了多种实习来帮助学生锻炼实践与动手能力,最终培养学生成长成为一个社会所需要的专业型人才。尤其是化学工程与工艺专业,该专业的理论知识所起到的作用相较于实践相差甚远。文章主要讨论了化学工程与工艺专业的整个学习阶段的实习课程以及实习课程所能够起到的作用。希望可以为我国化学工程与工艺专业的学生提供帮助。     

物理化学教学在化学工程与工艺专业中的实用性研究

物理化学课堂教学具有极强的实验性和创新性,在化学工程与工艺专业领域上能够培育学生的思维逻辑能力、创新能力、独立自主的学习能力以及科学的实验精神。所以说物理化学教学在化学工程与工艺专业的实践中占较大比重。此文简单的论述了物理化学教学在化学工程和工艺专业中的实际教育意义,并以此探究了物理化学教学在化学工程和工艺专业中的实用措施,为化学工程和工艺专业领域今后的发展提供理论技术支持,为此领域培育新型的实用型人才。     

化学工程与工艺专业实习改革的探索与实践

随着改革的不断深入,新时代的快速发展,在我国科学经济文化蓬勃发展的今天,我国工业化的发展也取得了举世瞩目的成就,在未来发展过程中,化学工程与工艺专业的人才越来越被发展中的社会所需要。但是就目前化学工程与工艺专业的大学课程和实习过程来看,还存在着一些问题,导致大部分的化学工程与工艺专业的毕业生在毕业后很难适应相关专业的实际工作,本文将就化学工程与工艺专业实习改革中的探索与实践展开讨论。     

专业认证背景下“石油化工工艺学”课程体系构建与实施

某校化学工程与工艺专业2019年进行了工程教育专业认证第二轮考察。结合考察,文章对"石油化工工艺学"课程目标、支撑毕业要求指标点及学生能力培养、教学体系及课程考核方式等进行了介绍,在课程体系构建中凸显"石化特色",结合工艺生产凝练教学内容、改革教学方法、创新考核方式,培养学生解决复杂工程问题的能力,以适应应用型人才的需求。     

化学工程与工艺专业工程实践能力培养体系构建与实践

随着我国经济的发展,化工产业进一步完善并在国民经济体系中占据了重要的位置,尤其是近年来科学水平不断提高的背景下,对综合性实践人才的需求越来越迫切。化学工程与工艺专业是我国职业化工教育领域中重要的学科,也是涉及广泛的一个专业,从人才培养的角度分析属于偏重工程实践的内容,符合我国化工技术人才培养战略。本文结合职业化工教育领域的发展现状,针对实践能力培养体系构建进行研究,并结合笔者经验提出合理的建议。     

“立德树人”理念下化学类课程创新人才培养探索与实践

文章结合能源化学工程专业化学类课程知识体系目标,落实“立德树人”根本任务,把家国情怀、社会责任感、职业认同感及科研精神等思政元素融入专业知识培养过程。通过完善课程体系、改革教学方法、创新培养模式等措施,构建“德育与智育”协同的课程思政教学体系,促进学生全面发展,为培养高素质应用型人才奠定基础。     

“共享经济”背景下高校培养经管类创新创业人才之探析

随着时代的进步和飞速发展,共享经济时代已经全面来临。共享经济,以更低廉的成本和更高能的效率衔接起人类社会的经济剩余资源,使各种碎片化闲置资源被充分利用,并被赋予新的价值,被定义为依赖于"互联网+"的前沿技术。随着互联网经济的快速发展和共享经济理念的深入人心,各种资本机构和风投机构纷纷介入,国内掀起一轮又一轮的创业浪潮,创业也成为了当下最热门的词汇。经济管理专业是一个培养符合时代经济趋势的实践性管理人才的专业,它的专业目标与特点,决定了其在面对新型共享经济模式的植入与新兴变革下,需要及时的对专业教学进行改进,以此更好地契合共享经济背景下时代提出的新要求。本文通过分析共享经济背景下经济管理类专业的教育现状,对共享经济背景下高校如何培养经济管理创新创业人才提出一些建议。     

化学工程与工艺专业学生实践创新活动设计

随着我国经济的快速发展,我国化学工业也有了一定的发展。而工学工业的发展水平正体现了该国或者该区域的发展状况,但是就目前的教育状况来看,化学工程的教育方法有待革新,因为只有在化学工程的教育中融入新的教育方法,才能培育学生的创造思维能力和动手操作能力。因此,本文就化学工程与工艺专业的教育情况进行解析,有针对性的提出实践创新活动设计的对策。     

探究绿色化学工程与工艺对玛钢企业提标升级节能的促进作用

随着我国绿色化学工程与工艺的不断发展,绿色化学工程与工艺的对玛钢企业提标升级节能的促进作用也愈加明显起来,绿色化学工程与工艺能够有效的保证玛钢企业在生产过程中更加的节能环保,文章通过对于绿色化学工程与工艺对玛钢企业提标升级节能的促进作用进行全面分析,分析绿色化学工程与工艺对玛钢企业提标升级节能的积极作用。     

试析绿色化学工程与工艺对化学工业节能的促进作用

随着当前社会经济及科学技术的发展,社会正在不断发展和进步,同时社会发展的过程之中还是依然存在各种问题,例如环境问题日益严峻,直接影响人们正常生产以及生活。另外化工产业正在不断地得到发展和突破,化工产业成为目前社会经济发展过程当中不可缺失的重要部分。目前政府强调经济发展过程当中需要进一步强调绿色节能,这就要求相关人员加强对于工业节能进行研究。化工工程研究相对复杂,想要实现对于化学工业全面管控更加需要针对化学工程以及工艺深入研究。文章主要是关于绿色化学工程与工艺对化学工业节能的促进作用研究,以供相关专业人员进行参考和借鉴。     

美术类高等人才的选拔与培养

本文从我国中长期教育改革和发展的战略主题、美术类人才的特点及其健康发展角度入手,就美术类高等人才的选拔与培养提出三点建议:一是要注重保护学生的想象力、激发学生的创新潜能、塑造学生的创新性人格;二是在人才选拔和培养过程中,要重视专业能力和创新能力,兼顾其它;三是要强化美术类高等人才实践能力的选拔与培养。     

化学工程与工艺中的自动化发展趋势探讨

随着化工科学技术的不断发展,我国的化工实力得到了很好的增强,其中化学工程发挥出了重要的价值。在人工智能和数据处理的科技发展背景下,化学工程与工艺的自动化建设,已经成为了必然的趋势。通过自动化运行模式的构建,可以节省更多的资源,有效的提高化工生产的安全与质量。文章就我国化学工程与工艺中的自动化发展趋势进行分析。     

化学工程与工艺专业学生实践创新活动设计

化工产业水平是一个国家或地区现代化程度的重要判断标准,根据当前我国高等工程人才教育培训的规划,应该突出重点专业的实践性和创新性。本文以下结合化学工程和工艺专业的相关人才培养模式,从教学体系改革入手,提出实践创新活动设计的相关策略。     

关于高职化学探究型教学模式的应用研究

当代社会经济发展迅速,国家越来越需要创新型技术人才,进一步加快城市建设进程。目前主要培养技术人才的地方就是高职院校,而在众多专业中对于化学课程的学习,要求教师在教学过程中不仅要提高学生的理论知识掌握程度,还要加强学生的动手实践能力,确保学生能够得到全面发展。文章就高职化学教学中探究型教学模式的应用研究作出分析。     

化工热力学课程思政体系构建与实践

化工热力学是化学工程与工艺专业的核心课程之一，对培养化工类专业人才起到重要支撑作用。在专业知识传授的同时，通过课程思政建设，培养学生在工程伦理、环境保护、科学探索等方面的综合能力，塑造学生爱党报国、民族自豪、专业自信的价值观。文章以青海大学化工热力学课程组为例，详细阐述了课程思政建设思路、建设内容与实践、教学效果反思等。     

化工专业大学生学业精准帮扶机制构建

基于后实证主义研究范式“扎根理论”和广泛应用的系统科学方法“解释结构模型”,论文首次提出了化工专业大学生学业精准帮扶机制。通过该机制精准识别化学工程与工艺专业大学生学业困难发生条件,提出高校学业困难学生精准帮扶举措,解决高校化工专门人才培养“卡脖子问题”。     

基于“企业化”的高职包装技术与设计专业教学模式改革

我国高职院校包装技术与设计(以下简称包装专业)专业起步较晚,培养的人才与包装印刷行业企业的要求还有较大的差距。本文通过对包装印刷企业岗位所需知识和能力进行分析的基础上,提出了高职院校包装专业应加大校企合作的力度,构建"企业化"的人才培养培养模式,为包装行业企业培养出更多一流的实用型高技能人才。     

浅谈服装设计教学中设计与工艺结合的教学模式

随着经济的发展,人们的生活水平有了很大的提高,人们对服装的审美层次也有了很大的提高,不仅仅满足于保暖、舒适等,而且对于突出个性,展现魅力等有了更高的标准,这给服装设计工作者带来了很大的挑战,同时也提供了机遇。中职教育最主要的目的就是培养出更加适应社会的技术人才,因此,为了适应服装行业的发展,服装设计的教学工作也必须时刻紧跟时代的发展步伐,不断的对教学模式进行改革,为学生们提供更多的实践机会,提升他们的综合能力。本文中,笔者重点探讨了在服装设计专业的教学过程中将设计与工艺有效结合的相关教学模式。     

加强包装工程专业计算机辅助设计能力的培养

引言随着我国包装工业的迅速发展，是对包装工程人才的综合素质和设计水平要求越来越高。而我国的包装工程专业是近年来随着包装工业的发展而新设置的一个专业，教学内容、教学方法、方式还处于不断探索、不断完善的过程。如何高质量培养出社会急需的包装工程人才，是教育...     

如何在平面设计教学中培养学生的能力

当前,国家对于平面设计工作及平面设计人才素质的要求不断提升,从每一件商品的形体与外包装设计,到商业集团的形象及商标设计,平面设计知识涉及到方方面面工作的开展。因此,近年来,我国对平面设计教学的重视程度日益加深,并针对社会对于人才的能力需求,开始组织专业教育人员在教学中着力培养学生的能力。本文便是从探索能力、创新能力、实用能力这三个方面出发,探讨了平面设计学科的教师在教学中对学生能力的培养策略。