高职无机及分析化学实验教学改革研究

随着教育事业的逐步壮大,对于同学的素质教育要求也越来越高。学生在学习的过程中,要提高自身的综合能力就要不断加强学生的实践能力。高职学校化学的学习需要随着化学的实际应用相应地提高实践能力,无机与分析化学实验作为一门重要的专业课程,也应加强对于化学的各方面的学习。无论是在大学里还是高职中,学校都不同程度地对学生的化学学习,提供了有利的学习环境。尤其是高职院校的化学教学中,要注重培养学生的化学实践思维,提高教学创新能力的培养。     

无机化学课程思政与混合式教学的融合策略

无机化学是化学的重要分支之一。在学习无机化学的过程中,既要注重理论知识的教授,更要注重学生的思想教育。随着社会的不断发展,高校教育也在不断改革和创新。混合式教学作为一种新兴的教学模式,已经被广泛应用于各种学科的教学中。文章旨在探讨无机化学课程中如何融合思政教育与混合式教学,通过对当前问题的分析,提出了融合策略,并进行了可行性探讨,为无机化学课程的教学改革提供有益的思路和建议。     

关于高职化学探究型教学模式的应用研究

当代社会经济发展迅速,国家越来越需要创新型技术人才,进一步加快城市建设进程。目前主要培养技术人才的地方就是高职院校,而在众多专业中对于化学课程的学习,要求教师在教学过程中不仅要提高学生的理论知识掌握程度,还要加强学生的动手实践能力,确保学生能够得到全面发展。文章就高职化学教学中探究型教学模式的应用研究作出分析。     

绿色化学理念在化学教学中的具体应用

我国经济在不断发展的同时,环境污染现象越来越严重,环境污染给人们的生活带来了很多的不便,因此人们对环境保护的认识在不断的提高,绿色化学理念已经开始体现在各个行业和领域中。而化学教学中绿色化学理念的渗透就显得尤为重要。对于学生而言,在化学教学中添加绿色化学理念不仅可以提高学生们的环保意识,同时还有助于提高化学课堂教学的效果,因此,文章以绿色化学理念在化学教学中的具体应用情况进行了分析和研究,旨在让绿色化学理念更好的应用在化学教学中,提高学生们绿色化学理念和环境保护的意识。     

兴趣——提高化学教学质量的关键

化学学科是教学活动的重要组成部分,通过化学教学可以促进学生对化学常识等科学知识的掌握。在教学过程中,受到化学课程内容抽象性、枯燥性等方面的影响,化学教学一直是一个难点,针对教学难题,通过对学生学习兴趣的培养,可以很好的提高教学质量。本文探讨了如何在化学教学中培养学生的学习兴趣,如何利用兴趣来提高教学质量。     

中职学校化工专业学生创新能力培养的思考

创新是时代的主题,教育是培养具有创新能力的人才的关键。对于14～17岁的中职学生来说,这一时期正是他们思维能力和品质形成的关键阶段,也是学生能否具备创新意识和具备创新能力的外显阶段。在针对化工专业学生的教学中,教师需要深知学生的认知和发展规律,明确学生的思维方式和创新意识,并能够结合"双基"教育的开展为学生的化学学习打好基础。同时,教师应从学生创新意识的激发入手,以具体的教学情境来激发学生的创造潜能,鼓励学生在学习理论知识和参与实验的过程中勇于创新,并以自主设计实验的手段来渗透学生创新能力的培养。     

“工匠精神”融入药物化学课程教学的设计思路

药物化学课程是国家药师资格及国家执业药师资格的考试科目之一，教师在实际开展药物化学教学过程中，受传统应试教育模式的影响，只关注学生专业成绩以及操作技能的提高，而对其职业道德、价值取向以及理想信念等思政教育严重忽视，导致“教书”与“育人”之间的结合无法落实。文章从如何在教学设计中转变教学模式、设计教学环节，将“工匠精神”有机融入教学过程，使学生成为符合国家发展需要的专业人才进行了探讨。     

新媒体技术在化学教学中的应用及其优势分析

计算机技术在不断地进步,新媒体技术也变得越来越成熟,应用越来越广泛。他们在学校教学中起到了很大的作用,尤其在化学这种比较抽象的课程中更能凸显新媒体技术的价值。运用新媒体技术在化学教学中,能够把化学成分中的分子、原子、离子等内部变化以及他们的发展过程生动形象的演示出来,让学生对化学知识理解起来更为方便、简单;还可以将那种在课堂上难以展现的实验过程使用新媒体来演示,让学生对知识更易理解。把新媒体技术运用到化学教学中,可以把那些在时间、语言上难以实现的化学实验更为清晰的演示出来,利用计算机模拟,也可以反复操作实验,提高教学质量。     

地方高校化学实验教学的现状分析与应对策略

化学实验课程是地方高校化学教育体系的重要实践类课程,也是地方高校培养适应区域发展需要的化学学科应用型人才的良好平台。针对地方高校化学实验教学的现状和存在的主要问题,从更新教学内容、转变教学理念和改进教学方式、健全评价体系和定期开展开放实验教学四方面提出了化学实验教学改革的路径,以期提高学生的学习兴趣和积极性,发展创新思维和学科思维以及提升自身科学素养,培养出综合素质高的化学学科应用型、创新型人才。     

化学技术在环境保护应用中存在的问题及对策

环境保护是当今世界各个国家都要面对的问题,也是各个国家在发展过程中需要解决的问题.在倡导可持续发展战略的前提下,环境保护必须要走在所有工作的前沿,这是我国社会发展的需要,也是人类社会前进过程中,必须要解决的问题.化学技术是环境保护中需要应用的技术类型,但是,化学技术具有一定的优点,也有明显的弊端.平衡化学技术的应用是环境保护工作的基础性任务.     

技师院校化工类专业基础化学课程分层教学改革研究

在新课标教学改革不断推进的背景下,各大技师院校开始扩大招生规模。针对化工类的技师院校专业,部分学生在学习基础化学知识的过程中,呈现出较大的差异。文章立足于技师院校化工类专业基础化学课程的重要性,研究基础化学课程的分层教学和载体,通过分层教学改革,培养学生的兴趣,实现专业课程的教学目标,为学生将来继续学习与参加工作打下坚实基础。     

初中化学教学与素质教育

九年义务教育全日制初级中学化学教学大纲明确指出：“义务教育的任务是要贯彻全面发展的教育方针,着眼于提高全民族的素质,以化学基础知识教育学生,培养学生的基本技能和能力,为学生参加社会主义建设和进一步学习打好基础。”它的核心是进行全民族素质教育,而作为九年义务教育必修的一门基础课——初中化学课对提高青少年学生素质有着不可忽视的作用。以下结合教学实践谈一谈我是怎样在化学教学中体现素质教育的。     

研究生高分子化学课程混合式教学思考

文章以研究生的高分子化学课程为例,通过介绍课程目标、教学方法以及课程管理等方面的内容,总结了新疆大学高分子化学课程组在混合式教学的初步探索以及教学理念与教学思考。依托该教学方式,学生可以先在线预习,然后教师在线下结合线上案例进行讲解,使得高分子化学更加贴近生活,激发学生学习兴趣,提高课堂教学效果。     

新工科背景下机械类专业实践教学改革与实践

在高校发展过程中,机械类专业的教育实践活动和改革依旧存在一些问题。为更好加大学校创新力度,优化改革教育内容,为学生提供更好的优质教育环境,就需要在教学过程中多方面进行探索,更好地培养学生的学习能力和创新能力,为机械类专业人才进步提供更好教育背景。     

微课视域下高校化学教学的改革

文章基于微课视域下的高校化学教学工作改革研究,在简单分析微课的概念、发展过程和实际应用特点的前提下,探讨了高校化学教学改革工作中微课应用在活跃课堂学习氛围,持续提高化学课堂教学效率,抽象微观知识的具象化方面的具体价值。在文后结合现阶段高校化学教学工作中暴露出的课程内容与时长之间的不匹配问题,大班制教学方式的固有弊端以及学生化学基础能力发展差异三项问题,从化学微课内容的合理调整,以微课教学创新突破重难点知识,创新教学方法激发学生学习兴趣三个方面提出了高校化学教学改革工作中微课教学方法的具体应用策略。     

以公共化学安全为背景的材料化学课程思政教学探索

材料化学作为一门基础应用型本科专业课程,实用性大、应用性强、覆盖面广,培养出的学生具有较高的专业性和技术性。其专业知识的应用与日常生活息息相关,尤其需要学生在掌握专业技术的基础上具有较高的社会责任感和职业道德感。因此,在对学生进行材料化学知识教授的过程中,需要一种有别于传统教育方法的理论指导。文章以公共安全案例为背景,找到思政教学的切入点,将思政元素融入材料化学课程教学,不仅能够拓展知识的深度与广度,而且对育人起到积极促进的作用,使学生能够独当一面解决专业工程实践及复杂工程问题的同时,对社会、健康、安全、法律以及文化有更科学的认知乃至贡献。     

高校电子技术实验教学改革研究

近些年来,随着科学技术的不断发展,电子技术在教育教学方面的重视程度也越来越高。传统的电子技术实验教学往往过于注重理论性,缺乏对于学生自主进行实验操作流程的重视,导致学生在进行电子技术实验学习中,并不能了解电子技术。高校有必要针对电子技术实验教学进行改革,从而提高教学效果。     

中职学校化学实验教学现状及改善对策

对于参加中职学习的学生而言,化学是其中职教育阶段最为重要的科目之一,在化学教学中应用实验教学对于培养学生的科学观念,增强知识储备具有重要作用。但是,从我国当前的中职化学教学现状而言,实验教学法应用经验不足,教师对该教学方式仍然处于忽视状态,更多的是将精力集中于课本硬性知识的教学,这导致中职学生的化学实验及应用能力底下,这也使得化学教学效果较差。为此,想要提升中职化学教学质量,就必须要加强化学实验教学方法的应用,改善中职化学实验教学法的应用问题,为学生综合素质的提升起到推动作用。     

浅述化学工程技术在化学生产中的应用

随着我国经济的不断发展以及国民生活水平的不断提高,进而也很好的提高我国化工产业的不断发展。然而在化学工程当中其技术主要是关于化工生产过程中用于研究、开发以及过程装置的设计和管理等。本文主要是对化学工程技术在化学生产过程中的应用进行分析研究,进而提出了以下内容。     

PBL教学法在大学有机化学实验教学中的应用

随着中国经济的高速发展,科学技术水平的不断提高,高等学校的教育也得到了前所未有的发展。大学有机化学实验教学中的PBL教学,是教育和科学技术结合教学的体现,PBL在大学有机化学实验教学中有着举足轻重的地位,它能够充分调动起学生们的兴趣与积极性,使学生主动参与教学,提高教学效率。