科研单位人力资源管理要注重创新发展

人才工作的目标是要建设高水平的人才队伍,人力资源管理工作就是要研究有利于各类人才成长并发挥各自作用的规律与创新机制,促使各类人才队伍协调发展。不同功能的人才群体组成了具有创新能力的创新队伍,其中,科技人才队伍是科技创新的主体,也是科技发展的关键。本文重点叙述了科研单位人力资源管理的重要性和管理机制的发展方向。     

金融科技支持证券业创新发展研究

我国高度重视数字经济在各行业的融合发展,证券公司数字化转型可以通过创新实践改变其运营模式,提升其经营效率,因此需要高度重视金融科技对证券业发展的积极作用。面对我国证券业存在的信息化建设不完善、金融科技人才缺乏、对数字化转型认识不足以及数字化转型体制机制不健全等问题,提出完善信息技术支撑、加强用户体验、加强企业文化建设、培养复合型金融科技人才、不断建立健全和完善数字化转型机制的对策建议。     

我国金融保险企业科技人才队伍建设探究 ——以某国有大型金融保险集团为例

金融是现代经济的核心,是实体经济的血脉.人力资源是第一资源,在金融科技迅猛发展的今天,建设一支高素质、专业化的科技人才队伍对实现金融保险行业高质量发展具有重要意义.本文综合采用文献研究、问卷统计分析、书面调研、访谈调研等研究方法,以某国有大型金融保险集团为例进行深入研究,剖析了当前我国金融保险企业科技人才队伍建设中存在...     

中国科技人才集聚研究

科技人才是区域科技创新能力提升的核心要素。基于中国31个省级区域的面板数据，借鉴产业区位商思想进行测算中国31个省级区域的科技人才集聚程度测算，剖析科技人才集聚的主要影响因素。总结科技人才流动规律，结果表明，中国科技人才空间集聚非均衡发展，区域科技人才集聚差异仍有扩大趋势。同时，结合区域经济发展状况、科技创新环境、教育文化环境等科技人才集聚主要影响因素，提出相应政策建议与启示。     

充分发挥政协在现代经济建设中的作用

在现代经济建设中如何发挥自身作用,是摆在各组织、各人民团体面前的当务之急。下面我就人民政协在现代经济建设中的作用谈三点看法:一、围绕现代经济建设科技尖端化,充分发挥政协的“人才库”优势经济的发展,关键在人才,人才兴,则科技兴;科技兴,则经济兴。谁真正拥有一支高素质的科技人才队伍,谁就能任意驰骋于世界经济的主战场,奏响     

努力造就一支宏大的高素质的科技人才队伍

建设高素质的科技人才队伍事关上海城市现代化建设事业能否持续、健康发展。当今世界,国际间的激烈竞争和综合国力的较量,越来越表现为科技的竞争,说到底是人才的竞争。根据党中央要求,上海将在下个世纪初基本建成国际经济、金融、贸易及航运中心之一,建成我国长江流域地区经济发展的“龙头”。这对上     

灰色组合预测模型优化及科技人才需求预测

科技人才需求预测是国家合理制订人才政策的重要依据。为此,本文基于科技人才需求的数据特征,构建适用于科技人才需求预测的新型离散灰色模型FODGM(r,1,kθ,u),该模型实现了系统发展灰信息非线性规律的较好反映以及累加阶数作用范围全实域拓展,缓解了原始序列中极值对模型性能的影响,能够有效模拟科技人才需求的发展趋势与演变规律。应用该模型对我国科技人才需求量进行预测,结果显示未来我国科技人才需求量呈逐步上升趋势,预计2026年我国科技人员全时当量将达729.258万人年,科技人才需求端压力较大。相关部门可以根据预测结果制定缓解我国科技人才需求端压力的对策。     

对大学生科技伦理观的培养研究

现代大学生作为国家科技发展的后备力量,他们的思想状况、道德素质如何,将在很大程度上决定着我国社会主义现代化建设的未来。大学生科技伦理观教育的主要内容包括:科研诚信的培养;网络伦理观的培养;正确的科技职业观的培养。对大学生科技伦理观培养应重视高校教师科技伦理观的培养,为大学生树立榜样;对大学生科技伦理观的培养应与教学活动紧密相联;注重在科技实践活动中培养科技伦理观。     

依靠科技创新推动我国现代农业发展研究

农业科技创新在现代农业发展中具有促进农业持续发展、与环境保护协调进行等多种正向作用.近年来,我国农业科技创新取得了较大的进展,但与发展现代农业的新要求相比,与国际农业科技先进水平相比,还存在着巨大差距.现阶段,我国农业科技发展面临投入不足、推广不力、人才队伍建设滞后和资源配置低下的现状.基于此,文章从政府主导、农业企业主体配合、科技人才队伍建设等方面提出了以依靠科技创新推动我国现代农业发展的政策建议.     

试论青工积极劳动态度的培养及引导

在我国企业中,现有青年职工8000多万人,在整个职工队伍中已占据绝对比例,这支生力军在我国社会主义建设中起着极为重要的作用。因此,调动企业青工的劳动积极性,培育青工树立积极的劳动态度,已成为我国企业建设中不可忽视的一个重要方面,也是摆在我们企业思想政治工作者面前的一个重要课题。本文试就企业青工积极劳动态度的培养及引导作一粗浅探讨。一、培养青工树立积极的劳动态度具有重要意义劳动态度,是指个人因接受或否定社会或社团的某些价值而对工作所持的态度。青年的劳动态度,是青年进入职业岗位后,在职业生活的各个领域内,通过与他人的相互作用,通过劳动环境和整个社会     

探索职业教育改革的新路子

科技人才是社会发展的重要推动力，不仅包括从事科学研究的人才，也包括能够将科技转化为实际操作的专门技术人才，因此职业学校需要不断提升教育教学水平，实施素质教育，实现职业教育从量变到质变的转变，培养更多的能将科技转化为实际操作的专门技术人才，更好地促进区域经济的发展。     

河北省民营科技企业核心竞争力的问题与对策

改革开放以来,河北省民营科技企业得到快速的发展,但民营科技企业核心竞争力还不很强,企业文化的功能没有得到充分发挥,创新能力偏弱、整合能力不强,为此要大力培养科技人才、积极培育特色企业文化、大幅度增加研发投入、加强品牌建设、努力提高资源整合能力、抓住滨海新区开发的发展契机.     

宁波科技人才开发存在的问题及改进建议

宁波实施人才强市战略已经有十几年,已出台了一系列各类人才引进培养的政策和措施,因此科技人才集聚迅速,科技综合实力和竞争力都不断增强。但宁波的科技人才开发与管理中还存在不少问题。科技投入及其机制、科技人才观、科技人才流动机制是产生问题的主要原因,为此,要着力抓好＂三个转变＂,使科技人才开发再上一个台阶。     

优质教育人才队伍的构建

世界已进入一个全球规模的经济和科技竞争时代.教育作为知识创新、传播和应用的主要基地,培育创新精神和创新人才的重要摇篮,其自身人才队伍的建设具有决定性作用.在迈向21世纪,大力发展成人教育的今天,构建优质的教育人才队伍已刻不容缓.一、外引内培 全面提高教育人才队伍的繁体素质人是一切社会活动的主体,是众多资源中最重要、最宝贵的资源.美国之所以成为世界科技、经济和军事强国,这与美国把争夺世界范围内科技人才作为国策,大量引进和吸收外国的科技人才是分不开的.1994年美国取代日本重登世界各国竞争力排名榜首,是美国出色的人才引进、培养工作立了头功.     

论科技道德教育在高校德育中的地位和作用

科技道德教育作为高校德育的重要内容,在培养高技术人才实践中的作用日益凸显.责任作为科技道德的核心范畴统领科技工作者的行为,培养和塑造科技人才的理想人格.加强高校德育工作,理应适应科技和社会发展的需要,培育科技人才的社会责任意识,提升科技工作者的精神境界.     

邓小平科学技术是第一生产力理论及其伟大意义

科学技术是第一生产力的理论是邓小平理论体系中一个重要组成部分。在这一理论的指导下，在改革开放过程中我国重视科学技术与生产力的结合，重视发挥科技人才的作用，重视培养科技人才，使我国经济面貌发生了重大变化。在这一理论指导下，我国将步入知识经济的新时代。     

论基于学科竞赛平台的创新型工程科技人才培养——以高校纺织品设计大赛为例

培养创新型工程科技人才是我国经济社会发展的需要,是应用型本科大学的重要任务。纺织品设计大赛作为一种学科竞赛,在创新型工程科技人才培养中具有重要作用。大学生参加此类大赛有利于大学生的人文精神、社会责任感、意志品质、创新精神、实践能力等工程素质的培养。     

科技进步与县域经济竞争力——基于山东省高唐县经验的启示

依靠科技进步是提升县域经济竞争力,促进经济发展的理性选择。在依靠科技进步提升县域经济竞争力的对策选择中应注意八个方面,即通过解放思想创新发展思路;制定以科技进步促经济发展的战略与相应的科技政策;大力培育发展高新技术产业;提高科技进步在经济发展中的含量;加大科技人才队伍建设力度;通过产学研合作走借力发展之路;努力营造有利...     

声音

◎推进自主创新,是科学技术发展的战略基点,是调整产业结构、转变增长方式的中心环节,是经济社会发展的有力支撑。要努力创造有利于自主创新的体制和环境,深化科技体制改革,加快科技基础设施建设,加强高素质科技人才的培养,大力提高我国的原始创新能力、集成创新能力和引进消化吸收再创新能力。——7月19日,国务院总理、国家科技教育领导小组组长温家宝在主持召开国家科技教育领导小组第三体会议上强调。◎刘永好:30岁的时候,他还一无所有。但第二年,他在31岁这年决定与三位兄长一道,变卖手表、自行车等家产,筹集1000元人民币,作为创业初期…     

高校青年学生科技创新型拔尖人才培养探究——基于某大学学生科技创新型人才培养的理论与实践

探索高校青年学生科技创新型人才培养的理论与实践,培养高校青年学生拔尖科技创新型人才,促进大学生全面发展、成长成才具有十分重要的理论价值和现实意义。经过探索实践,构建以创造学的系列课程为载体,以大学生课外科技活动为主渠道,以人文素质教育为核心,以大学生科技创新实践基地为依托,以"五个一"训练和"三百"工程活动为重点的培养体系,是高校培养青年学生科技创新型人才培养的有效途径。