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相似文献
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1.
开展大学生社会主义核心价值观培育,要深刻把握中国梦的内涵,充分认识中国梦与社会主义核心价值观的内在联系,明确培育的主要内容.在具体实践中,应强化高校师生主体地位,完善思想政治理论课体系,丰富中国梦宣传教育形式,搭建价值观培育载体.  相似文献   

2.
社会主义核心价值观是当代中国必须长期坚持的价值导向,家庭作为社会的基本单位,选择在家庭领域培育社会主义核心价值观是由其特点所决定的。选择和发现培育路径并一以贯之是核心价值观在家庭领域培育所必须要做到的,只有持之以恒,才能更好地为"中国梦"的实现助力。  相似文献   

3.
社会主义核心价值观是顶层设计的重要内容,确立了支撑国家和社会发展的行动准则、规范判断和行动目标。社会主义核心价值观在不同的层次上塑造共识并引导行动。社会主义核心价值观是我们当代的行动指导纲领。这个纲领是一个严密的体系,各部分都有联系,分析这种联系,是我们能够将核心价值观内化于心,并外化于行的关键。国家层面设定了奋斗目标,社会层面设定了判断依据,而公民层面则设定了社会交往中的行为准则。这三个层面互相促进。社会主义核心价值观由三个层面构筑,每一个层面的关键作用环节在纵向上构成循环系统,从而使得核心价值观的逻辑体系覆盖共同体的方方面面,因而也具有了现实的可操作性。  相似文献   

4.
<正>社会主义核心价值观是顶层设计的重要内容,确立了支撑国家和社会发展的行动准则、规范判断和行动目标。社会主义核心价值观在不同的层次上塑造共识并引导行动。社会主义核心价值观是我们当代的行动指导纲领。这个纲领是一个严密的体系,各部分都有联系,分析这种联系,是我们能够将核心价值观内化于心,并外化于行的关键。国家层面设定了奋斗目标,社会层面设定了判断依据,而公民层面则设定了社会交往中的行为准则。这三个层面互相促进。社会主义核心价值观由三个层面构筑,每一个层面的关键作用环节在纵向上构成循环系统,从而使得核心价值观的逻辑体系覆盖共同体的方方面面,因而也具有了现实的可操作性。  相似文献   

5.
培育和践行社会主义核心价值观是新形势下深入推进社会主义核心价值体系建设的新要求,对于实现"中国梦"具有重要的现实意义。在社会转型期,大学生价值观面临文化多元化的冲击,出现了对社会主义核心价值观认同弱化等问题。因此,高校应遵循一元价值观和多元价值观相统一的原则,采取在专业教育和思想政治教育相结合的途径,切实增进大学生社会主义核心价值观认同感。  相似文献   

6.
社会主义核心价值观是中国梦的精神内核,中国梦有利于社会主义核心价值理念的凝炼化、大众化和世界化。  相似文献   

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社会主义核心价值观是中国梦的精神内核,中国梦有利于社会主义核心价值理念的凝炼化、大众化和世界化。  相似文献   

8.
当前大学生社会心态呈现多样化,加强大学生社会主义核心价值观的培育是高校思想政治教育的核心内容。应从知、情、意、行四个角度实现对大学生良好社会心态调整和社会主义核心价值观培育的统一。  相似文献   

9.
实践是培育大学生社会主义核心价值观的重要途径。我校注重强化课程实践、突出创新实践、加强创业实践、深化社团实践、倡导志愿服务、坚持社会实践,发挥了实践育人的功能,收到显著效果。  相似文献   

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党的十八大提出了以"三个倡导"为基本内容的社会主义核心价值观。这对于大学生社会主义核心价值观的培育具有重要意义。大学生社会主义核心价值观的培育有利于大学生主流价值观的构建,有利于大学生的健康成长,有利于大学生爱国情感的激发。培育大学生社会主义核心价值观,要树立"三全"育人理念,发挥课堂教学的主渠道作用,重视实践育人,强化校园文化的育人作用。  相似文献   

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社会主义核心价值体系是马克思主义基本原理中国化的又一重大理论成果体系,其内涵丰富。随着社会主义市场经济体制的建立,一些负面的影响给当今大学生的价值观带来了冲击,要切合当今时代特征,通过有效的途径和方法,用社会主义核心价值观对其进行教育,具有重大而深远的意义。  相似文献   

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自改革开放以来,中国社会主义核心价值观十二个方面的内容就处于不断的建构之中,然而直至目前大多没有发展成熟。今后我们应该依据价值观的认同与传播规律,积极探索社会主义核心价值观的培育路径:首先,国家须通过合理的社会结构和制度安排创造核心价值观大众认同的根本条件;其次,学校教育和大众传媒作为价值社会化的主要渠道应发挥正面的、有效的作用;最后,通过公共讨论和公民互助等公民互动实践,为核心价值观的生成奠定坚实的生活基础。  相似文献   

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在“互联网+”时代背景下,大学生的择业观呈现出新的特点:择业期望值高,不够务实理性;缺乏理想信念,缺乏奉献精神;缺乏职业规划,缺少理论指导.因此把社会主义核心价值观融入大学生的择业观意义重大.国家、社会、高校应采取多种方法合力推动,通过政策鼓励和资金支持,发挥社会舆论导向的影响力与公信力,把培育和践行社会主义核心价值观融入大学课堂,完善就业指导体系,引导当代大学生树立正确的世界观、人生观和价值观.  相似文献   

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核心价值观与传统文化两者联系密切。核心价值观的教育必须有合适载体,从传统文化教育的视角来开展核心价值观教育,能实现两者有机融合。本文结合当前研究生的特点,在分析传统文化与核心价值观逻辑关系与内涵联系的基础上,从文化认同的培养、文化自信的建立、校园文化的熏陶三个方面,就两者的契合发展路径进行分析。  相似文献   

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