高职院校审计实训教材开发的实践研究

高职院校培养的人才主要是适合社会需求的应用型、技术型的高级人才。进行专业调研，根据企业对人才的实际需求，校企合作，共同开发具有专业特色的教材，是进行课程改革、培养实用型人才的一条有效途径。本文着重研究高职院校审计实训教材的开发及应用，从审计实务专业调研入手，根据中小会计师事务所的实际工作情况，设计一套审计模拟实训教材，并应用于审计实践教学，以培养学生全面掌握各项审计实务操作技能。     

高职院校审计实训校本课程开发探析

审计实训是会计专业的一门实践课程,在专业教学中占有很重要的地位。文章分析了高职会计专业审计实训课程教学的现状及存在的不足,指出了高职院校审计实训校本课程开发的必要性,提出了审计实训校本课程开发的几点建议,以期提高审计实践教学效果,促进学生熟练掌握审计实务基本操作技能,为社会提供更多更高质量的应用型、技能型审计人才。     

高职高专审计实务专业实践教学改革探讨——以山东商务职业学院为例

审计实务是一门实践性很强的的专业,实践教学环节在教学计划中占重要地位。高职院校要想其培养的毕业生能在激烈的就业竞争中占有一席之地,必须培养学生的实践能力。但是在实践教学过程中,还存在许多亟待解决的问题,高职院校迫切需要对审计实务专业实践教学进行改革。     

高职院校计算机应用专业实训课程的研究与改革

高职院校其中一项社会职能是培养具有一定操作能力的技能型人才,重点在于培养学生实际动手能力。而实训教学正是培养学生实际动手能力的重要途径之一。因此,实训教学应该是高职教育的核心所在。但是目前高职院校的计算机实训教学仍存在一些问题,从思想认识到实训安排和实训方式都不能体现高职教育这一核心思想。     

高职审计专业学生职业核心能力培养的实践研讨

面对市场的迫切需求和人才培养严重滞后的矛盾,高职高专院校利用自身优势,探讨如何培养审计人才的职业核心能力,对于推进我国审计事业的发展具有积极的现实指导意义.本文从高职院校审.计专业的现状出发,以职业核心能力的内涵和外延为切入点,探索培养审计专业学生职业核心能力的途径,为高职审计专业的实践教学提出有用的建议.     

高职院校《会计综合模拟实训》教材改革的创新探索

会计综合模拟实训课程是高职院校会计学等专业的主干课程之一。提供一本好的《会计综合模拟实训》教材,提高会计学等专业学生的实际操作能力,实现零距离上岗就业,适应社会的变化是当前会计教育必须解决的重大问题,因此有必要对高职院校《会计综合模拟实训》教材进行改革创新。     

校企合作模式探索

以培养应用型技能型人才为目标的高职教育，其培养的途径有多种。在联合培养模式中，高职院校与专业职前培训公司进行合作，是一种值得探索的方式。由此而引出的“实训外包”，将大大减轻校方在设备投资方面的压力，且使得这种实训更贴近工作实际。这种合作，最大的优势还在于有利于高质量地解决毕业生的就业问题。     

高职院校钳工实训的教学思路

高职院校以培养应用型人才为目标.具有实际的操作技能是应用型人才的重要特征之一，各个学院对学生的操作技能越来越重视，钳工实训是机电专业学生实训的一个重要内容。本文结合笔者多年的实训教学经验，从怎样提高学生兴趣、加强基本功训练、提高工艺分析能力等几个方面阐述了如何做好钳工实训教学工作的一些建议。     

高职院校钳工实训的教学思路

高职院校以培养应用型人才为目标.具有实际的操作技能是应用型人才的重要特征之一,各个学院对学生的操作技能越来越重视,钳工实训是机电专业学生实训的一个重要内容.本文结合笔者多年的实训教学经验,从怎样提高学生兴趣、加强基本功训练、提高工艺分析能力等几个方面阐述了如何做好钳工实训教学工作的一些建议.     

关于提高数控实训教学质量的探讨

数控设备已大量进入制造业,制造设备的大规模数控化,使企业亟需高素质技能型人才。但国内高职院校数控专业培养出来的数控人才存在数控设备操作水平低、数控加工编程能力差等问题,难以满足企业的需求。培养符合企业需要的高素质技能型人才,关键是要加强校企合作,加强软硬件建设,采用合理的实训教学方法,提高数控实训教学质量。     

乡村振兴战略下高职院校农村金融人才培养研究

金融是促进乡村振兴战略实施的重要保障。当前农村金融人才存在着供给侧结构性矛盾,影响着乡村振兴战略的实施,亟须高校加强金融人才的培养。深入剖析高职院校农村金融专业人才培养存在的问题,从明确高职院校农村金融专业人才培养定位、创新农村金融专业人才培养教学模式、打造“理实一体化”农村金融专业实训平台、建设特色化的农村金融人才培养体系等方面构建农村金融人才的培养路径,进而提升高职院校农村金融人才培养质量。     

高职《旅游信息管理》课程教学问题分析及对策探讨

《旅游信息管理》是高职院校旅游管理专业的主干课程之一。本文在分析高职该课程教学中存在学生学习兴趣不高,缺乏教学师资,缺乏适用于高职院校教材,教学实验实训不足等问题的基础上,探讨了提高学生学习兴趣,加强师资培养,自编讲义选择教学内容,加强实验实训教学等解决问题的对策。     

高职院校旅游专业内涵式发展的路径选择——以专业群课程建设视角为例

随着大众旅游时代的到来,旅游市场对旅游人才提出了更高更新的要求,高校旅游人才培养需要进行全新思考。高职院校作为培养及输出旅游人才的主要组成部分,如何根据旅游行业新形势下的人才需求,培养宽口径、高素质、高技能创新型人才,已成为教育研究的一大热点。课程作为高职院校教育教学最关键、最敏感的部分,课程质量决定了学校的个性与特色及人才培养目标的达成。笔者认为,结合高职院校旅游专业发展的现状,进行专业群课程统整,发挥课程合力已成为当前高职院校旅游专业内涵式发展的迫切需求。     

高职院校音乐专业建设及发展之我见

随着高等职业教育的不断发展,为我国培养了大批的实用型人才。音乐专业作为高职院校重要的专业之一,在培养音乐人才、促进我国音乐事业发展方面发挥了重要的作用。面对社会对音乐人才的需求变化,加强对高职院校音乐专业建设研究有着重要的现实和理论意义。论文在分析高职院校音乐专业教育现状的基础上,就高职院校音乐专业建设的策略做了深入的分析。     

国际货运代理课程沙盘实训教学的效果分析

为了提升高职院校国际货运相关专业学生的实际操作能力和适应社会能力,同时为社会输送更多高素质的货运人才,文章围绕货运专业的人才培养目标全面分析了沙盘实训教学的必要性,并对高职院校国际货运实训沙盘的制作方案和应用进行了积极的探索与总结,为高职院校实训教学提供了可供参考的教学经验。     

关于高职院校市场营销专业实践教学的探索

市场营销专业实践教学是培养从事营销一线技术应用型人才的关键环节。高职市场营销专业实践教学存在着实践教学环节落后、实训基地利用率不高、师资队伍实践性不强、缺少统一实训教材等问题,应通过改革实践教学模式,加强实训基地建设,提高教师实践教学水平,规范实训教材等方法,加强市场劳销专业的实践教学。     

高职管理类课程模拟教学软件的使用

高职院校的专业建设中最关心的三个核心问题是高职教育培养什么类型的人才？这一类型的人才具有怎样的知识、技能和能力上的特征？如何培养这样的人才？本文从专业建设角度探讨了在管理类专业使用模拟教学软件来增强实训效果的建议。     

高职文秘专业《办公自动化》理论教学与实训

高职文秘专业主要培养具备较强的文秘专业知识和技能,熟悉掌握办公自动化软件及各种现代办公设备的使用,能够胜任中小企业办公室工作,协助处理相关事务,为决策提供服务的高级技能型秘书人才。在文秘专业开设《办公自动化》理论与实践课程既是专业要求,也顺应了市场的需求,培养了学生实践动手能力,提高了学生的专业技能。论文从《办公自动化》课程设置、教材选用、实训环节及实训条件建设等方面剖析了理论教学与实训的过程。     

关于高职类秘书实训教材建设问题的思考

实训教材建设的质量直接关系到培养和造就高等技术应用型人才的质量和水平。本文根据市场调研实证,梳理高职教育秘书实训类教材建设的基本情况,评介代表性的教材版本,分析和指出秘书实训类教材建设存在的不足,并从实训教材的编写原则、体例、结构等提出了建议。     

论高职院校实习实训档案资源的开发与利用

高职院校是为生产、建设、管理、服务第一线培养操作型、技术型和应用型人才的重要基地。培养技术应用性人才就离不开实践性教学,实习实训作为实践教学的重要环节,在整个人才培养的过程中占有举足轻重的作用。对于高职学院来说,高度重视实习实训档案资源的开发和利用,不但能拓宽高职院校档案门类,丰富馆藏结构,而且还能增强高职院校档案工作服务学院事业发展的能力。