高职院校爱国主义教育载体研究现状与展望

一部中华民族的发展史,就是一部中华儿女的爱国奋斗史。实现中华民族伟大复兴的中国梦,必须大力弘扬中国精神,弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。高职院校要深入挖掘新时代爱国主义教育载体,全面深入开展爱国主义教育,引导广大学生增强对伟大祖国的认同、对中华民族的认同、对中华文化的认同、对中国共产党的认同、对中国特色社会主义道路的认同;引导学生不仅在认识上深刻理解爱国爱党爱社会主义的高度统一,更要以实际行动体现对祖国的热爱、对党的热爱、对社会主义的热爱。文章对爱国主义教育载体的研究现状进行总结与分析,结合职业教育的育人标准和高职院校实际,对高职院校新时代爱国主义教育载体的研究提出展望。     

“中国梦”与马克思主义中国化的理论创新

"中国梦"的本质内涵,是实现国家富强、民族复兴、人民幸福、社会和谐,它是具有普遍性的知识理论体系,体现了中国共产党理论创新的基本品格。当代中国所处的发展阶段,决定了全面建成小康社会是"中国梦"的根本要求,因此,"中国梦"呈现出当代中国的诸多重要时代特征。"中国梦"承载着为开创中国特色社会主义道路艰辛探索的伟大历程,实现"中国梦"必须坚持走中国特色社会主义道路。     

弘扬“红船精神”是实现“中国梦”的必然要求

我很早得知"红船精神"研讨会将要在嘉兴学院召开的消息,格外高兴,并应允参加.不料临时有事,只好请假.只能用这篇书面发言表达我对这一神圣事业的倾力支持. 2005年6月21日,时任浙江省委书记的习近平同志发表《弘扬"红船精神"走在时代前列》的署名文章,阐释"红船精神"的深刻内涵,指出"红船精神"是中国革命精神之源.党的十八大以后,担任总书记的习近平同志多次系统阐发"中国梦",并强调实现"中国梦"必须坚定不移地走中国道路,大力弘扬中国精神,凝聚中国力量.这两件事,看似相互无关,仔细思考,却可以看出习近平同志一以贯之的一个深远思考.这就是,紧跟时代潮流,不能忘记或丢掉革命传统.不断推进中国特色社会主义事业,努力实现中华民族伟大复兴的中国梦,必须靠弘扬爱国主义精神、中国革命精神和改革开放精神在内的中华民族精神.     

高校“中国梦”宣传教育的途径和方式研究

新的历史时期,"中国梦"的提出给人以信心、给人以力量。为进一步加强和改进大学生思想政治教育,有必要进行"中国梦"宣传教育途径和方式的研究。"中国梦"宣传教育有其目标、政策依据、遵循的原则、操作过程。"中国梦"宣传教育的途径和方式可以概括为:营造文化氛围,创设外在环境及精神环境,强化宣传教育;丰富校园文化活动,搭建有效载体,突出教育实效;创新教学内容,革新教学方法,在课堂教学中巧妙植入"中国梦"教育内容;充分发挥党员的典型引路作用;有效运用新媒体思想网络阵地。     

在高校思想政治教育中放飞"中国梦"

"中国梦"凝聚了中国人民和中华民族的精气神,在高校思想政治教育中,辅导员有责任为学生准确解读"中国梦",使大学生深刻理解"中国梦"的科学内涵;向学生充分阐释"中国梦"与个人梦想的关系,激发学生"追梦"的信心和动力;鼓励学生积极投身"圆梦"实践,担负起祖国和时代赋予他们的使命。     

探寻“中国近现代史纲要”课程的本真

"中国近现代史纲要"课在思想政治理论课体系中有着独特的地位和功能,它是马克思主义理论教育的逻辑前提和基础,发挥着对大学生进行历史教育、爱国主义教育和为大学生成长、生活提供借鉴和智慧的多重功能。只有全方位、多角度地认识"中国近现代史纲要"课的本真地位和功能,才能增强其教学针对性与实效性、实现开设目的。     

加强大学生理想信念教育与“中国梦”的实现

习近平总书记在谈到"中国梦"时提出,实现中华民族伟大复兴就是中华民族近代以来最伟大的梦想。实现"中国梦"的历史任务光荣而艰巨,需要我们一代又一代的人共同不懈地为之努力。大学生是祖国的未来和希望,当前大学生中间存在的理想信念缺失的现象引起了我们的重视和思考,需要我们采取有效措施,更新教育理念,积极践行社会主义核心价值观,来加强和改进大学生理想信念教育,为大学生的成长成才和"中国梦"的顺利实现奠定良好的基础。     

后疫情时代青年爱国主义教育路径探析

后疫情时代,开展爱国主义教育和弘扬爱国主义精神对实现中国特色社会主义事业的长期稳健发展具有重要意义。青年爱国主义教育应从思想源泉、文化根基和实践基础等视角深化理论认知。同时,充分认识到后疫情时代加强青年爱国主义教育是应对突发公共危机事件的客观要求,是彰显中国特色社会主义优势的必然选择,是实现中华民族伟大复兴的内在要求。因此,后疫情时代培育具有爱国担当精神的时代新人应从爱国主义的认知教育、正面引导、内容供给和载体创新几方面进行。     

寻梦、追梦与圆梦:中国梦的历史渊源和现实构建

奋力实现"中国梦",是党的十八大以来流行的主流政治话语,它高度概括了当代中国人的价值追求,承载着亿万人为之不懈奋斗的百年祈盼和理想信念。回顾实现"中国梦"的艰辛"寻梦"历程;展示实现"中国梦"的"追梦"路径和光明前景;提出坚定理想信念、践行实干兴邦,实现"中国梦"的"圆梦"愿景和理想志向。     

基于“中国梦”的大学生思想教育审视与调控

大学生是实现"中国梦"的主力军,当大学生的思想有所进步的时候,社会就会得到一定程度的发展,因此,对大学生加强思想教育有着重要意义。本文主要就基于"中国梦"的大学生思想教育审视与调控展开相关论述。     

弘扬“红船精神”,厚植新时代大学生爱国主义情怀

"红船精神"是中国革命和建设的精神基石与动力源泉。弘扬"红船精神",对于强化大学生的爱国主义情感具有十分重要的现实意义。"红船精神"从继承并发扬爱国主义传统、融入爱国主义教育、锤炼爱国主义品质三方面为厚植新时代大学生爱国主义情怀注入了实践动力。通过把"红船精神"融入校园文化建设、大学生志愿者服务以及建立"红船精神"的传播阵地等途径使爱国主义精神在新时代大学生心中扎根。     

实现“中国梦”与当前经济发展对策分析

我国改革开放以来,经过了长时间的发展,越来越注重祖国的伟大复兴,故而伟大复兴是我们国家一直强调,也是一直追求的"中国梦","中国梦"能够成为中国发展的核心理念,同时也能巩固成为我们国人的共同梦想。现如今我国已经实现了部分小康,最终目的就是能够实现全面小康社会。所以"中国梦"对于我们国家来说是一个梦想,也是一种动力,能够成为现实,也能够变成我们国家的信仰。目前中国的经济发展也是为了能够实现我国的"中国梦"。在经济发展的同时,将会面临更多的挑战和机遇,同时也要在发展中符合时代的发展情况,保证中国的发展体制能够随着时代而进行改革深化。     

混合式教育理念下高校爱国主义教育体系的构建研究

混合式教育是未来一种新常态的教育理念,是适应疫情常态化形势和信息技术高速发展的新时代崭新教育模式。构建高校混合式爱国主义教育体系,是高校落实立德树人根本任务的重要策略;是高校培养实现伟大复兴中国梦的全面发展人才的重要载体;是联合爱国主义教育力量、实现全员育人的重要手段;是拓宽高校爱国主义教育途径,提升高校爱国主义教育实效性的崭新探索。文章在介绍混合式教育理念的概念、内涵、优势的基础上,提出构建高校混合式爱国主义教育体系的策略。     

利用泉州红色资源加强泉州高校“90后”大学生爱国主义教育调查研究

泉州红色资源分布广泛,数量较多;教育意义典型,示范性强;教育手段可感可知,便于学生接受,非常适合对"90后"大学生进行爱国主义教育。而通过调查显示,泉州在对"90"后大学生进行爱国主义教育时,对红色资源的利用情况并不乐观。为此,应加强泉州红色资源教育技术载体的开发与推广;挖掘泉州红色资源独特的精神内涵,引导学生结合自身实际,将爱国主义精神具体化;结合泉州红色爱国主义教育基地开展第二课堂活动;开展以"爱国主义"为主题的校园文化系列活动。     

人类命运共同体视域下大学生中国精神培育的价值意蕴

"构建人类命运共同体是一个美好的目标,也是一个需要一代又一代人接力跑才能实现的目标。"国运兴衰系于教育,教育之责在于育人。在构建人类命运共同体视域下对大学生培育中国精神,于国可以促进国家发展,助力实现中国梦;于社会可以更好推动中国精神培育发展,传播人类命运共同体理念;于学生而言,可以引导大学生强化"功崇惟志"的意识,增强"上下而求索"的学习本领,锤炼"功成必定有我"的责任担当。     

中国梦的历史演绎和现实走向

梦是对历史的纪念,也是对未来的期盼。中国梦是中华民族各族人民的集体记忆,是全体人民的生活实践、发展状况和社会变革的生动写照,也是中国人民期盼的新盛世。中国梦有着曲折的发展历程:上古时期,"中国梦"悄然孕育,初现根源;封建社会,"中国梦"由盛转衰,一度中断;近代社会,中国梦经历磨难,奋然崛起;现代社会,中国梦逐步复兴,前景灿烂。通过探寻中国梦的发端,重温中国梦的发展历程,以期更好地把握中国梦的逻辑体系,实现国家富强、民族复兴、人民幸福。     

在实现“中国梦”的伟大实践中谱写“学院梦”成就“个人梦”

"中国梦"是当今中国的高昂旋律和精神旗帜,凝聚着中国人"国家富强、民族振兴、人民幸福"的共同理想和奋斗目标,体现了中国人民对实现中华民族伟大复兴的迫切期待。对于我们学院来讲,学院梦就是学院办学特色更鲜明,服务作用更凸显,社会影响更广泛,人民群众更满意,学生更有归宿感,教师更有尊严感。全院师生员工要在实现"中国梦""学院梦"的进程中书写精彩人生。     

新时代高校爱国主义教育实施路径探析

中共中央、国务院于2019年正式印发《新时代爱国主义教育实施纲要》,为新的历史条件下加强爱国主义教育,继承和发扬爱国主义传统提供了重要遵循。高校作为爱国主义教育核心场所,如果能够在思想政治教育中将爱国教育渗入其中,便可为现代社会培育更多具备爱国意识的优秀人才。基于此,文章以新时代高校爱国主义教育实施为核心,提出思政课堂、课程思维以及实践活动这三种路径,以期通过"三位一体"的教育方式落实爱国主义教育。     

“中国梦”视角下新媒体时代高校文化建设新探

"中国梦"是国家的梦,人们的梦,也是青年的梦,与高校文化建设的育人目标高度契合。当今新媒体技术的快速发展为校园文化建设带来巨大冲击,高校教育与文化建设中用"中国梦"思想引领新媒体时代大学生核心价值观。"中国梦"推进高校文化传承与创新,增强当代青年大学生增强文化自觉、文化自信、文化自强意识,切实提高新媒体信息素养,全面彰显传统文化魅力,发挥校园文化育人功能。构建优秀高校文化育人目标,就是培养理想信念坚定、本领过硬、勇于创新、矢志奋斗、品格高尚的"复合型人才",为实现学生个人成长成才和中华民族伟大复兴贡献力量。     

论“中国梦”的几个基本问题

什么是中国梦?怎样实现中国梦?这是当今中国和世界特别关注、广为议论的热门话题,人们对此提出了若干不同观点和看法。本文认为要形成共识,必须要正确理解习近平总书记多次讲话的精神,就其中的基本问题如中国梦的深刻内涵、中国梦的由来和发展、实现路径、突出特色及怎样在实现中乐观自信等进行探讨。