浅析吴文化在苏南高职院德育工作中的功能及实现

一定区域的传统文化在德育过程中发挥着明显的作用,提供着丰富的教育资源。吴文化作为传统文化的重要构成,在高校德育教育中有着重要的理论价值和较强的现实意义。通过吴文化教育可以向学生传导社会需求的价值观念和道德规范,其深刻而持久的文化熏陶将渗透到大学生的内心世界。同时通过有序地、积极地进行吴文化德育教育传承,可以使大学生形成符合当前经济社会发展需求的思想品质,这种文化传承可以实现德育目标内化的目的。     

试析货币政策传导机制在基层受阻的原因

中央银行在实施货币政策过程中,由于受微观经济环境限制,货币政策传导机制不够顺畅,特别是在基层的实施效果不够理想.应采取相应的政策措施,改进和完善货币传导机制,使货币政策传导信号更加灵敏,效应更加明显.切实解决央行分支机构,商业银行分支机构信息不对称问题,保证央行货币政策在传导过程中效率不减低.     

浅谈医患关系新形势下医学生的德育模式的转变

新型医患关系的形成,要求医学生的培养需要德才兼备,现代社会德育教育是医学生教育的重要一环。随着社会发展,建立了新形势下的医患关系,随着时代的发展,医学生德育教育的模式也要相应的进行转变,要求在专业教育的过程中,把德育教育贯穿其中;教育过程中重视医学生心理辅导和思想教育工作;同时建立德育教育的评价机制;优化医学生的课程体系,把德育教育贯穿到医学专业课学习过程中。通过德育教育模式的转变,提高医学生医德修养评分,从而创造和谐融洽的医患关系。     

注重“三贴近”，增强德育课的针对性、实效性和时代感

文章结合目前德育教育的实际，针对德育教育中存在的问题，从五个方面提出德育教师在德育教育过程中如何“贴近学生、贴近职业、贴近社会”，使德育课更具针对性、实效性和时代感。     

德育教育在小学教学中应得到重视

在小学阶段,德育教育在学生成长的过程中十分重要,打好基础直接影响着孩子的未来。语文是和学生们最直接的语言,抓好语文教学中的德育教育很方便,也最容易渗透到他们的心灵中去,现阶段,我们抓好德育教育义不辞。通过多年的教育经验,现就小学德育教育谈一点粗浅的看法。     

系统风险下的银行破产传导机制分析

在系统风险与信息时滞的条件下分析了银行破产的传导性,根据资产组合原理给出银行破产模型,以该模型为基础,得出银行破产直接传导与间接传导的概率,指出人们易忽视的间接传导同样会引起银行危机。考虑距离成本、资产可分割性,指出二者的存在可使规模较小的银行相对于规模较大的银行在危机传导中处于劣势。     

以职业生涯规划为导向的大学生德育教育新途径研究

随着社会的不断发展,大学生就业问题成为社会关注的热点,提出了大学生职业生涯规划的重要性。而在职业生涯规划的过程中,德育教育是必不可少的环节。论文分析了我国目前大学生德育教育存在的问题,并阐释了职业生涯规划对大学生德育教育的作用,提出了大学生德育教育发展的新途径,为我国大学生就业带来新的保障。     

关于高校德育教育目标化管理的设想

本文力求探讨将由经济领域产生的目标化管理引入德育教育过程之中,主张使德育教育定量化、系统化,增强德育的实效性和针对性,实现德育教育的目标化管理主要通过目标的制定、目标的实施,目标的评价三个阶段。     

当代发达国家德育教育的启示

借鉴发达国家先进的德育教育经验，落实“育人为本、德育为先”的思想，从德育过程上、教育内容上和教育形式上建构新的德育教育模式，提高德育教育的实效性。     

法的价值观对职业院校德育工作建设的启示

法的价值观是指法律在发挥其社会作用的过程中能够保护和助长的,值得追求的东西,德育教育是大学生思想政治教育体系中最重要的一环。社会主义法的价值观贯彻到职业院校德育工作领域,将对职业院校道德风尚的建设形成强大的思想武器和物质力量。因此在对学生进行思想教育工作的过程中,不仅要进行具体的法制教育、校纪校规教育,而且应当把法的价值理念融入到学生德育教育的环节中去。     

论体育课道德教育的理想和现实

德育是素质教育的重要内容,体育课是道德教育的载体之一。道德的理想和现实是相互统一的,道德的理想必须以现实的基础。竞争与合作,是体育课道德教育的现实基础;分享与共承,则是体育课道德教育的终极关怀。     

德育操作的C型和O型模式的比较及其选择

严格控制学生活动的时空,为学生精心设计理想化的成长轨迹和氛围,为学生全身心地营造含有无微不至爱护的巢穴——德育操作的C型模式;拆除学校无形的“围墙,”使德育从封闭走向开放,让学生在与环境的抗争中吸取营养,增强免疫能力——德育操作的O型模式。虽然不同模式的德育操作,都有其一定的理论依据,然而,选择采用何种模式的德育操作,则必须考察其所处的时空背景。     

课程德育探析

德育分为课程德育和非课程德育,课程德育有自身的特点,是历史现实的必然选择。课程德育是德育的主渠道,要从确立对话式教育模式、更新德育内容、提升教师队伍三方面进行课程德育的构建。     

心理辅导技能在大学生思想品德教育中的运用

健康的心理、良好的心理品质是顺利进行大学生思想品德教育的心理基础。在思想品德教育过程中恰当运用心理辅导中的关注、倾听、共情、探索和挑战等技能,将会提高德育实效。     

高校德育课程的公民教育追求

公民社会是建设政治文明的根基。由于我国缺乏公民文化的传统,长期以来,大学生作为时代精英群体之一,其公民素质还不甚理想。在目前尚未普遍开设公民课的情况下,高校德育课程引入公民教育既是推进高校思想政治教育的改革创新,也是高等教育适应我国现代民主社会发展的必然选择。从这一思想出发,本文探讨了公民教育内涵及公民教育框架中的高校德育课程,进而提出实施公民教育的几点策略。     

新时期高校思想政治工作的思考

面对新形势、新情况、新挑战 ,高校的思想政治工作必须深入学习贯彻江泽民同志“三个代表”重要思想 ,提高高校干部的思想政治素质 ,把在解放思想中统一思想作为高校宣传思想工作的重要任务 ;要认真贯彻落实公民道德建设实施纲要 ,重点抓好师德建设 ,把高校建设成为全社会的文明高地和示范窗口 ;要加强WTO规则知识的学习 ,统一思想 ,增强信念 ,推进高等教育国际化进程 ;要分析新情况 ,研究新问题 ,提出新思路 ,注重机制、内容、模式、手段的创新 ,体现思想政治工作的主动性、实效性、时代性 ;要围绕中心 ,服务大局 ,把握好高校宣传舆论工作的重点 ,为高校改革发展提供强有力的舆论支持。     

校园信息化对高校德育的影响与教育对策

大学校园的信息化创造了一个新的德育环境 ,为培养大学生的现代文化精神 ,实现德育目标 ,提高德育效果提供了良好的机遇 ;同时 ,校园的信息化也增加了社会主义理想信念教育的难度 ,使学校德育面临着新的挑战。面对新的形势 ,我们必须树立新的德育观念 ,拓展新的多媒体式德育途径 ,探索新的主体性德育模式     

道德教育在新时期的重要意义

本文从生理学和心理学角度说明道德教育贯穿于人生的各个发展阶段，并从世界范围内分析了道德教育的重要地位，论述了新形势下道德教育不仅能够抑制市场经济中出现的＂道德失范＂和＂价值失落＂现象，而且对整个市场经济的运行具有重要意义。文章认为在社会主义市场经济体制下，道德教育是最重要的德育内容之一，因为每个人首先应成为有道德的合格公民，在此基础上才能形成真正坚定的政治方向、立场和更高层次的共产主义道德理想。因此，应该把道德教育放在一个新的高度来认识。进一步改进和加强我国的道德教育。同时，强调了吸收和借鉴外国经验的重要性。     

艺术教育在高校素质教育中的教育价值

艺术教育作为审美教育的主要课程,在高校加强素质教育中具有文化承传、道德教化、科学教育、健康心理、创新思维和美育等教育价值.应从全面实施素质教育的高度积极开展艺术教育活动.     

思想政治理论课教学与学生健全人格的培养

思想政治理论课是基础课,学习内容最具思想性,对高职院校学生人格影响起直接的作用。在思想政治理论课教学中要内化学生情感、要与网络德育相结合,以培养学生的健全人格。