共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
2.
3.
通过对物流管理专业《国际贸易》课程的特点,以及传统教学模式的分析,提出课程要根据高校专业设置和社会实际需要进行改革,在设定课程教学目标与思路、教材的建设与选择、教学方法、师资建设、课程成绩上必须紧紧围绕提高学生实际国际贸易业务操作技能为主;实现课程教学、课程实践有机结合,促进课程教学活动,从而更好的促进物流管理专业的课程设置与改革。 相似文献
4.
5.
在电子信息专业教育的课程改革中,基于实践导向模式旨在提高学生综合职业能力的“理论与实践一体化”课程越来越受到关注和重视,许多学校和教师正致力于“理论与实践一体化”课程的研究和开发。研究和开发课程的目的是为了课程的实施,教学组织要适应课程特点、目标、内容和技术手段,因此,首先要认识“理论与实践一体化”课程的内涵和特点。 相似文献
6.
7.
8.
以娄底职业技术学院《园林规划设计》课程为例,分析其在课程目标定位、课程内容重组、课程教学模式改革、课程资源库建设、课程考核评价五个方面所做的创新性探索与实践,以为其他兄弟院校课程教学改革提供参考与借鉴。 相似文献
9.
文章从三个方面分析了高职订单式人才培养模式教育课程与教学内容体系的特殊性,提出课程与教学内容体系改革的理念和原则,重点研究了订单式培养课程体系的结构、内容、比例与时间分配,指出基于订单式培养的高职教育应该采用模块化课程体系结构,课程体系的内容包括基本素质和公共基础类课程、专业必修课程、订单课程以及选修课程。 相似文献
10.
课程是形成教学质量的核心,是培养人才的核心要素。为打造“金课”淘汰“水课”,引导课程建设与改革,推进优质课程建设,基于OBE理念对高职课程质量评价的目的与原则、要素与内容、运行与实施、存在问题与改进措施进行分析,形成基于OBE理念的课程质量评价体系。 相似文献
11.
12.
信息技术是农业经济管理课程必不可少的组成部分。文章根据农业经济管理课程的特点,认为信息技术与农业经济管理课程的整合实际就是信息技术与该门课程教学内容、教学方法的紧密结合。 相似文献
13.
14.
课程建设是教学改革与质量提高工程的细胞,课程设计与开发是课程建设的起点和关键。笔者结合自己多年的教学实践体会,认为教学目标是课程设计与开发的逻辑起点,提出了高职会计信息系统课程的教学目标、课程设计的基本原则与总体思路,建立了"两类型、三阶段"递进式的课程框架。 相似文献
15.
16.
芬兰的基础教育以培养全面发展的人为教育着力点,帮助学生应对学习、生活及工作中的挑战。文章以芬兰基础教育课程改革为关注点,研究分析芬兰基础教育的课程开发与设置、课程实施方式以及评价方式,通过分析芬兰基础教育课程实践的优点,为我国的基础教育课程实践提供参考。 相似文献
17.
《药店经营与管理》是药品经营与管理专业的核心课程,为药店相关工作和岗位提供系统全面的知识指导和技能培训,为学生走向就业奠定坚实的基础。在校企合作的大好背景下,课程负责人和课程组成员对课程进行了开发和创新,包括教学目标、教学内容、考核模式、教学方法、教学场所、教材。总结课程特色和创新点,可概括为"知识技能素质并重、岗位工作取舍内容、自我管理工学一体、过程考核综合评价"。 相似文献
18.
课程建设包括课程开发和课程管理,随着人才培养的持续实践与反思,齐齐哈尔工程学院健康服务与管理专业逐渐完善课程体系开发与管理。课程开发方面,结合审核评估指标进一步凝练了专业特色;课程设计上,对小学分、短学程进行了探索,对相应课程进行了调整;课程实施中逐渐拓展校企实践项目库,逐步提高学生的实践能力,培养学生核心素养,落实立德树人根本任务;多维度对课程体现进行评价。重视课程管理,本文从课程管理六要素进行,按照PDCA的工作步骤,以“料”这个要素为例说明了课程管理的流程。 相似文献
19.
为了提高职《软件工程》课程教学效果,在多年的课程建设基础上,针对课程理论教学内容、实践教学过程、课程考核方式进行了改革与探讨。实践表明,软件工程课程教学改革符合职业性教育的特点,极大增强课程的实践性和职业性,提高了教学水平。 相似文献
20.
传感器与检测技术课程是一门理论丰富、学生反映难学的自动化专业重要基专业础课程,本文提出了课堂理论教学以从应用出发与实例分析为主,从多个方面突出实践应用,充分渗透理论与实践相结合的教学理念,广泛吸收先进的教学经验,对该课程理论与实验教学改革进行了探讨.通过实际教学验证,这些措施大大提高了课程的教学质量,有利于提高学生的专业素质、创新意识和实践能力。 相似文献