高职院校开展汽车维修职业培训的实践与探讨

在高职院校中建立现代化、高水平的汽车维修职业教育培训体系，具有良好的发展前景。北京经济管理职业学院采取中外合作方式，建立高水准的汽车人才实训基地，将德国“双元制”职业教育模式引入汽车维修职业培训，配备了高标准的实训设施，形成了中德组合、校企结合的专兼职实训师资队伍，紧密结合社会需求开设教育培训项目，努力在中高级汽车人才培训上闯出新路子。     

老西门街道建立职业培训联络点

为了加大职业培训政策的宣传力度，为社区提供更多、更有效的现场指导服务，市职业培训指导中心在开展各区县“蹲点”进行现场指导服务工作的基础上，在个别街道建立职业培训联络点，更准确及时地把政策传到百姓中间，把服务带到百姓的身边，并为就业培训政策的制定和有效操作提供依据。     

本市公共实训基地运作前景看好

2002年上海市职业培训指导中心公共开放式实训基地整体上运作情况良好。各实训鉴定室着力于不断扩大实训规模，逐步提高实训层次，运作效率明显提高，社会效应进一步突显。全年接受实训鉴定的数量达到176517人次，比2001年67090人次增长163％。其中，中高层次培训(含技师培训)达129947人次，占总人数78％，社会化鉴     

“教官跟进教育”提升就业能力——记福建省四海人力资源开发有限公司职业培训中心与部分大中专院校联合开展学生以“实习实训”促进就业的试点工程见闻

近两年以来，以“实习实训”促进就业的新型教改工程在全国各大中专院校中如火似荼地展开，这使我国职教改革与发展进入了层次更深、更为关键的核心领域。但如何贯彻响应党的政策方针，切实推进以“实习实训”促进就业试点工程的进一步发展，给大中专院校提出了新的课题和挑战。很多大中专院校由于学校设施不够完善，师资紧张，周边又找不到企业可以作为学生“实习实训”的基地，[第一段]     

浅析VBSE平台在现代学徒制中发挥的作用

本文在回顾有关现代学徒制文献和试点案例后发现,寻求并搭建校企合作的"物理"桥梁,创建适合现代学徒制实施的环境是实现职业教育"新常态"的关键。为此,笔者提出打造生产性实训平台,能够有机会吸引企业走进校园,与学校展开试点工作,并且针对经济管理类专业生产性实训平台的建设瓶颈,指出VBSE在实训和社会服务上的作用,能够为现代学徒制在经管类专业中的实施创造有利环境。     

构筑技能新高地——上海市职业培训指导中心巡礼

上海市职业培训指导中心：它不是一个培训实体，而是一个公益性的职业培训指导服务机构，它集中体现了政府在职业培训上的管理、指导、服务的职能。     

阳光培训通道铺平就业之路

于镇海是江西赣锋锂业股份有限公司基础锂工厂的一名员工，也是生产一线最年轻的班长，然而，就在半年前，他刚从沿海辞职回到家乡，还在为自己找不到合适的工作而迷茫，为自己的前途担忧。在人生的道路上徘徊之际，他抱着试试看的心态走进了新余市就业和实训指导中心，     

高职院校实训教学资源共享的探讨

本文针对我国高职教育发展现状，就落实高职教育实训教学环节，有效利用实训教学资源，提高实训教学质量，实现高职院校为社会发展服务，提出构建实训教学资源共享平台的设想，以保证实现高职教育的培养目标。     

《JAVA》实训案例的选择

JAVA开发需求很大，但是当前教学内容与企业需求有一定的差距，加强实训、科学实训是缩小差距的重要方法，作者根据多年教学经验，将《JAVA》实训分为五大部分，合理安排了多个案例，便于学生通过实训提高职业能力。     

立足服务窗口 添我红盾光彩

清晨，当我迎着朝阳，迈步走进烟台市工商局行政审批中心服务窗口时，我的心情就象和煦的阳光一样的明媚灿烂，我自豪、我骄傲，因为我是一名光荣的工商行政管理干部。     

计算机实训课程教学的探索与实践

实训教学是职业技术教育中具有科学性，系统性，实践性和实用性的教学模式，在教学实践中，计算机教师要有计划、有目的性的把课程内容设计成一系列的实训任务开展教学，用学科理论指导实训工作，并使实训活动成为学生理解学科理论的工具。     

实训室乙酸乙酯制备方法的研究

乙酸乙酯的制备是延安职业技术学院化工化学系各专业学生有机化学实训的重要内容之一，按照以往实训教材中采用浓硫酸催化酯化技术方法来进行制备，实训过程中极易引起腐蚀及炭化，副产物多，反应时间长，产率低，环境污染严重。本人在有机化学实训教学过程中通过反复试验，对乙酸乙酯制备技术方法进行了改进，取得了良好的效果，为学生进行乙酸乙酯制备实训提供了先进的技术方法。     

一次不出国门的国际级服装文化交流——意大利服装专家在市职业培训指导中心

今年9月，上海市劳动保障局所属上海市职业培训指导中心委托东华大学(上海依且服装技术有限公司)，引进了国际知名培训机构——意大利马兰格尼学院，在上海市职业培训指导中心开办了“时装设计与企划”和“时装制版”高级培训班。     

应用型高校的焊接实训教学策略分析

近些年来，我国的制造业有了快速的发展，对相关人才也提出了更高的要求，为此我国的应用型高校纷纷开展了“新工科”建设，焊接实训课程也得到了发展，但焊接实训课程仍然存在部分问题。本文对当前应用型高校焊接实训教学中所存在的问题进行分析，并提出了提高实训教学质量的策略及管理方式，希望能够对我国高校的焊接实训教学起到一定的参考作用。     

会计手工实训与电算化实训结合的教学设计及实施

本文阐述了会计手工实训与电算化实训的差异，提出两者结合教学需要注意的关键点和具体实施措施，对会计实训教学中手工与电算化实训的有效融合进行重新设计与改革，对具体实施内容和步骤进行重新规划、探讨与研究。     

谈充分利用高校实训设备绩效的有效措施

近年来高校积极推广“实训制”教育体制，综合培养大学生的实践动手能力，促进其个人技能水平的优化升级。实训设备作为高等教学中不可缺少的使用工具，能够为教师现代教学提供多方面的便捷性，方便了学生对抽象理论知识的学习理解。为了进一步提升实训设备利用的综合效率，本文分析了高校实训设备的应用价值，对实训设备绩效考评与管理提出有效方案，解决了传统设备分配机制存在的缺陷。     

中职PLC实训课改革初探

就PLC实训课现状，在实训内容、实训方法、实训器材和实训场地等方面进行改革，提高学生PLC综合应用能力。     

我国职业培训发展

就业是一种按照不同职业岗位的要求对接受培训的人员进行思想政治教育和职业道德教育、传授职业知识、培养职业技能、进行职业指导的职业教育活动，其目标在于提高劳动者的就业能力、、工作能力和职业转换能力，促使劳动者顺利地实现就业和再就业。新中国成立60年以来，我国的就业制度经历了由计划管理转向市场调节配置的重大变革，市场导向的就业机制基本形成，与之相适应的职业培训工作也不断完善和发展，为社会主义建设事业培养了大批合格的技能人才。     

关于提高车工实训教学质量的探讨

车工实训的教学任务是培养学生掌握车工这一工种应该具备的专业理论知识和操作技能，以及解决实际问题的能力。如何使2-4周车工实训的教学质量得到提高，文章结合我校车工实训教学情况，从完善实训基地的建设，拓展教学思路，以及实训考核方式三个方面做了初步的探讨。     

工程实训中存在的问题及对策探索

本文阐述了工程实训作为专业技术基础课在大学课程体系中的重要地位，着重论述了教师在工程实训中的核心重要作用，并从高校管理层的高度提出了工程实训教师队伍的建设方向，并对具体方法进行了深入的有意义的探索；剖析了工程实训存在的若干问题，并探讨了解决办法。