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大学生社会主义核心价值观培养途径研究 总被引:1,自引:0,他引:1
随着社会主义市场经济的发展和多元文化的渗透,人们正确价值观的确立受到多方面的冲击和影响。只有以核心价值观为引领才能使全社会形成正确的价值取向。高校是思想文化建设和人才培养的重要阵地,建设社会主义核心价值体系,对培养符合时代发展和社会需求的合格人才具有重要意义。从教育的主渠道、实践活动、社会氛围等方面全方位、多视角地对大学生社会主义核心价值观的培养途径进行研究,为解决高校思想政治教育的实效性问题做出积极探索。 相似文献
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马晓峰 《哈尔滨市经济管理干部学院学报》2014,(1)
针对高职院校的教育目标,本文提出高职学生的培养不仅要注重知识和岗位技能,也要注重职业核心能力和职业道德、价值观、态度的培养。同时对于职业核心能力的培养笔者认为可以通过"将职业核心能力培养办法纳入人才培养方案","认真完成职业核心能力训练课程的准备工作","选择合适的职业核心能力训练课程教学方法","建立完整的培训测评体系","以院系活动为载体进行核心能力训练效果的检验"等方法来实现。 相似文献
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新形势新任务迫切需要坚持用社会主义核心价值体系引领大学生思想政治教育,本文通过分析当代大学生价值观的现状,积极探索大学生社会主义核心价值观教育的对策,从而努力使当代大学生成为社会主义核心价值体系的深入学习者、坚定信仰者、积极传播者和模范践行者. 相似文献
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社会主义核心价值体系是马克思主义基本原理中国化的又一重大理论成果体系.其内涵丰富.随着社会主义市场经济体制的建立,一些负面的影响给当今大学生的价值观带来了冲击,要切合当今时代特征.通过有效的途径和方法.用社会主义核心价值观对其进行教育,具有重大而深远的意义. 相似文献
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大学生群体是社会职工的雏形,其在大学阶段的职业价值观也在悄然间发生变化,对其未来的职业生涯具有重要的影响.本文就职业价值观的定义、结构、测量工具及现阶段研究特点等发面进行梳理与总结,同时对未来的职业价值观的研究进行了展望. 相似文献
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构建大学生社会主义核心价值观培育模式的基本要素可概况为:确立培育目标、明确培育内容、确定培育方法和载体、建立效果评价体系等。各要素要按照一定程序循环运行,并在培育过程中不断修正,使大学生社会主义核心价值观培育模式不断完善。 相似文献
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在当代大学生中培育社会主义核心价值观是高校思想政治教育工作的重要任务。应当加强当代大学生核心价值观的培育研究,确立科学的培育目标,创新思路与方法,建立长效机制。当代大学生社会主义核心价值观的培育和塑造不仅对于大学生形成正确的价值观具有重要的意义,而且有助于在全社会培育积极向上的价值观念,形成中国特色社会主义建设的精神动力。 相似文献
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新媒体时代对大学生的生活和学习以及各种价值观的形成产生了巨大的影响,但是新媒体时代具有快速、方便、节能等多种优势,我们必须正视其存在的积极意义,借助新媒体平台更新培养大学生社会主义核心价值观的培育方式,健全各种规范机制,培养大学生积极地社会主义核心价值观. 相似文献
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社会主义核心价值观既是大学生思想政治教育的指导思想,也是大学生思想政治教育的重要内容。社会主义核心价值观是当前高校大学生思想政治教育的主题。文章分析了社会主义核心价值观引领大学生思想政治教育的必然性,阐述了用社会主义核心价值观引领大学生思想政治教育的有效途径。 相似文献
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新媒体技术的发展和应用,使我们进入一个"互联网+"的全新时代,大学生社会主义核心价值观教育工作也随之面临到全新的挑战、发展和机遇.在这一背景下,高校大学生核心价值观教育工作不管从工作思路、创新实践等方面都应当采取有效措施,增强新媒体环境下大学生价值观教育工作的实效性,以引导大学生积极主动的践行社会主义核心价值观. 相似文献
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蓝岩真 《经济技术协作信息》2014,(36):20-20
新常态发展时期,大学生信仰在政治、道德、科学方面表现出三大特征,究其原因涉及经济、文化、教育、网络以及个人能力等内外因素。虽然存在信仰缺失,但整体理性积极,需要以社会主义核心价值观为纲,引领大学生从理论与实践方面树立科学信仰。 相似文献
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大学生是青年群体的重要组成部分,是即将成才的祖国栋梁,在校期间不仅要学好文化知识和专业技能,更要加强社会主义道德修养。通过探讨大学生培育和践行社会主义核心价值观的重要意义,分析当代大学生社会主义核心价值观的现状、存在的问题及原因,明确提出解决当前一些大学生道德素养滑坡问题。这不仅需要强化社会、学校和家庭的外部教育,最关键的是大学生要自觉地以社会主义核心价值观为标尺,崇德修身,慎独自律。 相似文献
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职业价值观影响大学生择业意愿的形成并驱动其最终的职业选择行为.目前相关研究大致分两类:一是对职业价值观结构与内容的探讨.二是对职业价值观作用机制的研究.国内研究主要采用调查法对当代大学生职业价值观和职业动机进行描述,对其职业核心价值观的探索还有待深化.
研究方法及流程
本研究采用访谈法对大学生的核心价值观进行研究.访谈法是中通过访谈者和受访对象面对面地交谈了解受访对象心理和行为的一种基本方法.该研究采用正式的、一对一的结构化访谈搜集大学生进行职业判断的依据. 相似文献
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通过对江苏、山东、安徽等地240名大学生村官的问卷调查,初步分析了大学生村官的职业发展需要及其与职业价值观的关系。得出以下结论:(1)大学生村官在择业时,重经济报酬、职位晋升等"实利",而轻声望地位等"虚名";(2)在目前的职业发展阶段,大学生村官最需要的是获得薪酬福利、职位晋升等外在成就;(3)职业价值观对大学生村官职业发展需要具有一定的预测作用。 相似文献
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新媒体环境下高职院校开展社会主义核心价值观教育初探 总被引:1,自引:0,他引:1
用马克思主义的指导思想、中国特色社会主义的共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观武装青年学子,是当下高职院校思想政治教育的重点.只有适应新媒体演进格局,创新社会主义核心价值观教育观念,改进社会主义核心价值观教育方式,实现社会与校园资源的教育整合,才能全面推进高职院校社会主义核心价值观教育工作. 相似文献
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当代大学生是建设社会主义和谐社会的主力军,是推进中国特色社会主义事业的接班人.在社会转型期和改革开放的新形势下,在文化多元化的背景下,先进文化与落后文化、主流意识形态与啡主流意识形态并存.在这种情况下,势必需要以社会主义核心价值体系来引导当代大学生形成正确而积极的价值观. 相似文献