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相似文献
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1.
2.
教材内容落后、教学模式陈旧及改革缓慢等问题已使《会计学》课程及教学与会计信息化的发展趋势及要求差距越来越大。从会计信息化角度对《会计学》课程及教学进行分析改革,建立基于会计信息化的《会计学》课程及教学体系是《会计学》课程改革的基本方向。  相似文献   

3.
自20世纪80年代中后期一些学者将实证会计的研究方法与研究成果介绍到国内,相关学者对两种方法的理论基础、作用和局限性等进行了较为深入的探索。本文拟就会计科研规范法与实证法的互补性探讨对我国高校会计学科研究生教育的几点启示。  相似文献   

4.
本文从非会计学专业对会计学的需求性出发,以非会计学专业(本科)会计学教学体系为研究对象,系统考察了湖南大学本科非会计学专业的课程设置、教材使用、教学内容与教学方法等多项指标,进行了广泛深入的调查研究与实证分析,并针对目前本科非会计学专业会计学教学中存在问题,提出了非会计学专业会计教学改革的思路与建议。  相似文献   

5.
陈敏  徐梅  颜刘瑶 《财会通讯》2009,(2):48-50,99
本文从非会计学专业对会计学的需求性出发,以非会计学专业(本科)会计学教学体系为研究对象,系统考察了湖南大学本科非会计学专业的课程设置、教材使用、教学内容与教学方法等多项指标,进行了广泛深入的调查研究与实证分析,并针对日前本科非会计学专业会计学教学中存在问题,提出了非会计学专业会计教学改革的思路与建议。  相似文献   

6.
曹键 《会计之友》2007,(6X):61-61,63
课程是达到教育目的的手段,课程改革是关系到教育的长远发展和国家、民族未来发展的大事。本文对高校《会计学》课程的教学改革进行了认真思考,从课程教学的角度进行了探索和研究。提出了组织统筹、经验传承、教材建设、教师培养和教育科研五方面的问题。  相似文献   

7.
本文拟通过对产生于我国的实验会计学与产生于美国的实验经济学进行比较研究,分析两者的差异,并探索影响、制约实验会计学发展的因素,以寻求我国高校实验会计学模式的创新,促进此学科的发展。  相似文献   

8.
选取3种会计类核心学术期刊,对其2004~2008年间发表的论文进行统计和分析,探讨会计学的研究方向与发展动向,重点采用词频分析方法对文献的题名进行分析,揭示会计学科的热点研究领域和会计学术研究特点。  相似文献   

9.
吴文文 《财会通讯》2010,(4):154-156
本文在分析《会计学》课程开展双语教学的必要性与可行性的基础上,着重阐述学生自主学习能力培养的双语教学目标,《会计学》双语教学中自主学习能力培养的方法策略及相关问题和对策。  相似文献   

10.
本文在分析《会计学》课程开展双语教学的必要性与可行性的基础上,着重阐述学生自主学习能力培养的双语教学目标,《会计学》双语教学中自主学习能力培养的方法策略及相关问题和对策。  相似文献   

11.
本文认为,经济类(非会计学)专业学生实施会计教育,要从会计与财务管理知识体系的再组织创新研究开始,进行网络环境下会计学课程教材及教学内容体系、教学方法与手段和实验环节等方面改革与实践。构建现代信息技术与课程整合的“主导—主体—主线”探究式教学模式,使经济类(非会计学)学科的学生在学时数有限情况下掌握会计学的基本理论和方法,提高学生创造性地应用会计信息进行经济决策的能力。  相似文献   

12.
20世纪末,一本《21世纪100个科学难题》启蒙了一位会计学者探索会计学难题的夙愿。十年后,一本凝聚了百位会计学者研究经典的《21世纪100个会计学难题》(以下称《难题》)付梓成书。爱因斯坦  相似文献   

13.
中国的会计实验已走过了54年的历程,目前却陷入了一种发展的“困局”。如何使其突破困局并获得长远发展?这是教育界普遍关心的重大问题。笔者通过调查发现:关健在于加强会计实验的基础研究,正确确立研究目标并建立实验会计学的基础理论框架体系。  相似文献   

14.
从《会计研究》近年刊发的文章分析我国会计学发展   总被引:1,自引:0,他引:1  
笔者在仔细研读2001~2007年《会计研究》目录的基础上,进行了比较深入的统计分析,主要包括以下方面:规范研究与实证研究的统计(其中对实证研究进行了具体的划分和统计)、21世纪会计学研究主要领域的统计、研究者的研究形式及其所在单位分布分析、研究热点统计分析和各个选题文章篇目的统计等。  相似文献   

15.
文章以我国的《会计研究》和美国的《会计评论》(The Accounting Review)于2004—2014年间分别刊载的1 797篇和707篇论文为研究样本,采用关键词词频分析法、聚类分析法、社会网络图等研究方法,阐述了两大期刊的研究概况和主流研究方向,归纳分析出主要研究热点,认为《会计研究》覆盖的研究领域更广,且研究热点逐步与国际趋同,而《会计评论》中的研究更多围绕会计实务展开,其研究成果对会计实务更具指导性。  相似文献   

16.
《价值工程》2017,(24):166-168
基于移动互联网的教学模式是利用相关教育信息技术,结合翻转课堂特点,将学生课内、课外学习时间进行科学重构和整体设计,为师生创建一个O2O式的教学环境。本文以《会计学原理》的交互式微课程设计为例,分析了交互式微课程的设计方法,并探讨了在会计教学领域的应用,为教学改革提供借鉴。  相似文献   

17.
随着现代技术在教学中的逐步应用,传统《初级会计学》课堂中的教学设计和教学方法的弊端也逐步显露出来。因此,改变教学方法和模式势在必行。本文首先分析了《初级会计学》传统教学中存在的问题;其次,阐述了翻转课堂和对分课堂的概念,并分析了翻转课堂和对分课堂在教学中发挥的作用;接着进一步提出“翻转课堂+对分课堂”在《初级会计学》教学中的具体应用并展现了其应用效果。  相似文献   

18.
对于实证会计研究与规范会计研究之间孰优孰劣、学术贡献及如何取舍等问题,我国学术界历来颇有争议。但这种争论多以理论演绎分析为主,缺乏可靠的数据支撑和精确的分析评判。本文以《会计研究》所刊的实证论文为对象,采用国际流行的评价分析框架,对我国近年来实证会计研究发展趋势、结构特点和学术贡献进行评价。研究表明,我国实证会计研究论文在2008年达到顶峰。其研究主题集中度高,与美国(Accounting Review》具有较高的趋同性;实证会计论文的学术质量和影响力均有较好的表现。  相似文献   

19.
通过对《会计研究》1980年创刊号始至2009年末期30年间发表的学术论文总体被引用状况的统计,描述了该刊三十年发表论文被引状况的分布及在不同时期的变化规律;通过对发表论文被引频率的排名及统计分析,获得在该刊发表的本学科优秀论文和活跃作者及任职机构;通过对论文作者单位的分析,发现该刊论文作者分布服从Lotka分布。结论表明,《会计研究》30年来发表的论文总体上反映了中国会计研究的历史发展,代表了各个年代中国会计研究的相应学术水平。  相似文献   

20.
文章基于对2011年沪深制造业千家上市公司的四项截面盈利比率(销售净利率、资产利润率、每股收益、净利润增长率)的统计分布,发现经Epps-Pulley等检验拒绝正态分布的原假设.分析盈利比率构成变量的分布与变量相互间关系,认为偏离正态的可能原因:一是净利润等存在不同程度的管理操作;二是两两变量间差异的相关程度.对盈利比率的自动拟合发现,每股收益同指数分布、净利率增长率同t分布较好拟合.将盈利比率作为盈余指标,设想使用Pearson型或Johnson型分布族拟合寻找理想的盈余分布密度函数,重新定义光滑标准来判断盈余管理的阀值,可提高盈余分布法的识别精度.  相似文献   

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