独立学院《基础会计学》课程教学改革与实践

独立学院是我国高等教育体系中的新生力量,在高等教育中发挥着重要的作用.文章针对目前独立学院<基础会计学>课程的教学现状,结合在教学工作中的切身体会,提出一些教学改革的建议.     

会计学基础课程存在的问题及改进

会计学基础课程是会计学及相关经济管理专业的核心课程,也是学生接触的第一门会计专业课程。目前我国会计学基础课程存在定位不准、教材结构和内容不恰当、教学组织不合理等问题。本文提出要从以下几个方面对会计学基础课程进行改革：立足会计本质．重新进行课程定位;结合科学技术发展,借鉴国外教材先进经验,明确教材基本内容;理论与实验教学同步等。     

谈中职基础会计教学现状及体会

摘要：基础会计是中职学校财会专业的必修课程，是一门技术性、应用性较强的课程。长期以来该门课程的教学存在一些问题，在一定程度上影响了会计学的教学质量。不利于学生适应未来社会竞争。本文作者从多年的基础会计教学经验出发，探讨基础会计教学的改进策略。     

高职《基础会计》课程"教学做合一"模式的教学内容设计

目前,在会计类课程教学中越来越多的院校采用"教学做合一"模式,在实际教学中发挥了重要作用,但也存在诸多不足.在<基础会计>教学中怎样真正做到"教学做合一",设计合理的教学内容是关键.文章从会计报表入手对<基础会计>课程的教学内容进行探索性的设计.     

高职基础会计教学改革初探

随着社会的发展,会计工作在社会经济生活中的作用越来越重要,<基础会计>的教学工作面临新的挑战,文章主要从<基础会计>教学中存在的问题、解决方案以及工作展望3方面对<基础会计>教学改革进行了初步的探索.     

《计算机应用基础》教学中语言的艺术

教员对教学语言艺术的应用对于课程实施有着十分重要的促进作用,对于<计算机应用基础>这一门容实践性、技术性、理论性为一体的基础学科,如何在教学过程中恰到好处地灵活运用多种教学语言,是值得我们注意井思考的问题.文章通过若干例证说明了如何在<计算机应用基础>教学过程中使用各种教学语言艺术,并强调了在使用过程中应该注意的问题.     

浅议高校《餐饮管理》课程教学改革

高校<餐饮管理>课程教学中存在重视理论而忽视实践,教学方式传统而缺乏改革创新等一系列问题,所培养的学生不能满足社会的实际需求,应采取教学改革,引入新的教学手段和方法,创造适合教改的条件.     

高校会计学专业案例教学法探析

会计学专业的案例教学法是指在会计学专业的课程教学中,科学地运用实际工作中的具体案例进行教学,通过对案例的剖析和解读,加深对所学理论知识的理解和掌握程度,同时培养学生发现问题、分析问题和解决问题的综合业务处理能力,积极开拓实务工作中所需的必备应用技能。本文对高校会计学专业案例教学法加以粗浅探讨。     

《基础会计学》教学改革与探索

高校《基础会计学》教学改革要针对目前存在的突出问题,适应学科发展需要,不断更新教材、教学内容;借助多媒体教学手段,充分发挥学生在专业课学习过程中的主观能动性;引进案例教学法、促进理论与实践相结合。     

研究型教学在《成本会计》课程教学中的应用探讨

研究型教学是高等教育理论和实践的一个新的研究课题.文章结合<成本会计>课程教学的特点,探讨了研究型教学在<成本会计>课程教学中的应用,并对进一步开展研究型教学提出了建议.     

高职《计算机应用基础》课程实践性教学的探讨

<计算机应用基础>是一门以实践训练为基础的学科,加强"实践性"是提高教学质量的关键.文章从教学设计、课堂授课、课后练习和考核测试四个方面,对如何加强<计算机应用基础>课的实践性教学进行探讨.     

产权经济学视角下的会计信息理论研究

一、会计理论研究的经济学视角 经济学与会计学之间有着非常密切的关系,两学科在发展过程中总是相互交叉、融合并共同进步的.在过去很长一段时期内,人们已经基本上接受了经济学和数学作为会计学两大理论支柱的观点,并得出经济学是会计学基础的结论.由于建立在经济学理论基础之上,使得会计理论有了更多的创新和发展,两种学科之间的融合也越来越紧密.事实上,经济学与会计学之间的这种内在联系是基于它们共同的研究对象--稀缺资源.一般来说,经济学是研究社会如何利用稀缺资源生产更多有价值的商品,并将它们分配给不同的个人,最终实现整个社会福利达到最大化问题的科学.     

《外贸函电》课程教学改革的思考与探索

本文分析了<外贸函电>课程教学中存在的问题和该课程的特点,有针对性的提出改进建议:第一,为了提高学生的风险意识,教师必须首先了解风险、挂职锻炼,取得实际经验;第二,必须向学生灌输成本效益观念;第三,采取"理论-实践-理论"三明治式阶段教学;第四,逐步采用双语教学.     

基于行动导向的《物流管理基础》课程教学方法改革初探

文章引用了行动导向教学思想,对高职<物流管理基础>课程教学方法进行改革探索,提出了<物流管理基础>的教学目标,总结了在目前现有条件下实现的各种教学方法,如项目导向法、案例教学法等等,对行动导向教学法在<物流管理基础>应用进行了初步的探讨.     

基础会计教学改革初探

随着我国市场经济的发展,基础会计学也得以迅速发展.但是由于各种因素的影响,基础会计学的发展受到了一定的限制,加强基础会计教学改革的任务就迫在眉睫.基础会计作为一门基础性的应用学科,如何加强学生的重视及学习的兴趣,加强理论和实践的联系及时更新基础会计知识的内容和完善教学方式、方法,是我们必须解决的现实问题.     

参与式教学法应用于《基础护理学》教学改革的思考与体会

对参与式教学法应用于<基础护理>课程培养学生自主学习能力的教学改革进行思考,认为<基础护理学>课程特点有利于参与式教学法进行学生自主学习能力的培养;与参与理论教学相比,学生更易驾驭和认同参与实验教学;教师要有效发挥在教改中的主体引导和全程管理与督导的作用,同时应调动和保护每一位学生参与教学的积极性,防止强者更强、弱者仍弱的现象发生.     

《现代外语教学--理论、实践和方法》评介

自2004年起教育部进行了一系列大学英语教学改革,其力度之大,速度之快,一时引起社会的广泛关注.<现代外语教学-理论、实践与方法>一书联系教学实际和教育部所颁发的相关文件,在个别章节重点讨论了教学观点转换的趋势,外语教学存在的一些问题及如何将教学模式的转换同教学实际结合起来.无论教学实践怎么变换,作为外语教师,我们必须熟悉外语教学的相关理论和方法才能更好地推行因材施教的外语教育.     

《公路工程造价》课程教学方法探讨

根据<公路工程造价>课程的特点和教学过程中积累的经验,探讨了"道路与桥梁工程技术"专业实践性很强的一门专业课程<公路工程造价>的教学方法,以及在专业课教学中特别要引起教师重视的几点问题.     

国外盈余管理理论的研究:发现与启示

多年来西方学术界对盈余管理进行了持续的研究,形成很多研究成果,但大多仍然是从会计学的角度考察。本文对当前的各种观点进行了综述,结合管理学的思想,提出现在盈余管理的理论和实务都不再仅仅是会计学的问题,应该拓展为从管理学的角度来研究,并对此展开了讨论。     

高校传统“会计学”与慕课“会计学”的比较研究

本文立足于当下该领域发展实践与建设推进现状,着重结合高校实际,以会计学课程教学为例,进一步探究"慕课"环境下的会计学课程教学组织与实践开展,相比较于传统的一套教学组织模式的优越之处。基于问题探寻可循方略,提出完善我国高校教学模式的建议。