职教集团建设发展中的合作问题

职教集团作为一种集群创新,本质上是一种多元合作的制度安排。职教集团建设发展中应推进四种类型的成员合作(校企合作、行业合作、校地合作、校校合作)。校企合作是合作办学的核心。行业合作、校地合作、校校合作是合作办学不可忽略的重要组成部分,对校企合作具有助推作用。行业合作有利于实现校企合作的行业延伸,校地合作有利于实现校企合作的地域延伸,校校合作有利于实现校企合作成果的校际延伸。"合作四类型说"与"合作四方面说"(合作办学、合作育人、合作就业、合作发展)共同构成对职教集团合作问题的整体认识。合作办学在职业教育实践中分为三个阶段,以职教集团为中心的多元合作是合作办学的高级阶段。     

我国产学研用合作模式及发展对策

经过多年的探索和实践,我国的产学研用合作经历了多个发展阶段,出现了多种产学研用合作模式。论文介绍了我国产学研用合作的发展阶段,将我国的产学研用合作模式归纳为合作教育模式、合作研发模式和合作产业化模式三大类,剖析了我国产学研用合作中存在的问题,提出了产学研用合作的发展对策。     

高职院校校企合作存在的问题与对策

校企合作是高职教育人才培养模式改革的主要切入点,结合职业院校校企合作实践,指出了校企合作中存在的问题：合作深度不够,校企合作立法缺失,企业积极性不高,高职院校对校企合作思路不够清晰,与企业合作能力不强,高职学生及家长对校企合作认识存在误区。提出了通过推进校企合作立法,强化校企合作领导协调机构功能,加强校企合作要素和过程管理来破解当前校企合作存在问题的办法和思路。     

全球价值链合作模式演进及其影响因素研究——基于中国与金砖国家的经验证据

加快全球价值链合作是促进金砖国家经贸合作的关键引擎。从总体、合作方式和合作深度三个视角,构建了"三维一体"的价值链合作模式指标体系,并实证考察中国与金砖国家价值链合作模式演进及其影响因素。研究发现:(1)中国与金砖国家的贸易合作呈现出"价值链合作为主、非价值链合作为辅"的特征,进一步,价值链合作又呈现出"直接价值链合作模式为主、间接价值链合作模式为辅"的典型特征。此外,中巴、中印主要开展简单的价值链合作,而中俄价值链合作的复杂度相对较高。(2)从影响因素看,除制度质量差异和地理距离外,政治关系、总产出、高技能劳动力占比与物质资本差异及入世,均对总体价值链合作产生显著影响。需特别说明的是,以上结论存在显著的价值链合作方式、价值链合作深度及行业异质性。     

美国产学研合作模式及其成功经验

美国在产学研合作方面起步较早,是最早实行产学研合作的国家之一,也是应用最成功的国家。论文介绍了美国产学研合作的发展历程,将美国的多种产学研合作模式归纳为合作教育模式、合作研发模式和合作产业化模式三大类,并总结了美国产学研合作的成功经验。     

政校企行合作中不同人才培养模式

根据政校企行合作中参与方式、合作内容、合作层级、合作主体、合作应用性人才培养模式、合作方式、驱动力等的不同,在政校企行合作中形成了不同的人才培养模式。文章就政校企行合作中不同的人才培养模式作比较,以期进一步促进校企合作人才培养模式的不断创新。     

高职院校校企合作利益共同体机制的构建

校企合作中合作主体利益的分裂是导致校企合作成效不高的重要原因之一。如何满足各合作主体的利益诉求、激励合作主体的合作意识、协调各合作主体的利益矛盾以达到利益均衡,构建合作主体的利益共同体机制将是解决合作主体利益问题的必要路径。     

地方师范院校与中学教师合作态度的调查

本文以一所地方性普通师范院校外国语学院英语教师与拟建立合作关系的附近一所县级高中英语教师为调查对象,从三方面,即合作意愿、合作期望与合作制约因素考察双方对于建立合作关系的态度。调查结果表明,双方教师有较强的合作意愿,对合作前景较为乐观,但对于合作中有可能出现的困难与障碍估计不足。双方都认为,确立共同的合作目标,建立健全的合作体制与保障参与教师有充足的时间投入,是校校合作取得成功的关键。本文指出,双方决策层在开展合作以前有必要共同制定一份可操作的计划书,确立共同目标与各自权责,争取地方行政力量的支持。只有这样,双方的合作才能实现从量变到质变的飞跃。     

回顾与展望：中国区域旅游合作的进展与空间格局

随着中国旅游空间竞合关系发展,区域旅游合作进入了新的发展阶段。总体上中国区域旅游合作的空间格局受制于中国经济的区域化格局影响,东部地区旅游合作发育程度高,相对成熟,而中西部地区区域旅游合作发育程度相对低,合作组织及平台机制相对松散。进一步提高区域旅游合作主体的行为质量,深化合作机制、完善合作平台,维系合作的可持续性,是中国区域旅游合作深度发展关注的主要命题．     

跨国公司与东道国当地企业的合作方式及其经济内涵

跨国公司与东道国当地企业的合作存在五种形式:一是与供给商的合作;二是与客户的合作;三是与竞争者的合作;四是与技术伙伴的合作;五是具有外溢效应的合作。采用何种形式的合作,取决于TNC要实现的目标以及SME的合作能力;为建立与TNC更加紧密的合作关系,在东道国政府制定相关鼓励政策的同时,SME还应努力提高人员素质和技术水平,以增强自身的合作能力。     

对经济学的"手"理论的述评

通过综合分析经济学理论关于"看不见的右手"(市场)、"看得见的左手"(政府)、"看得见的右手"(企业)和"看不见的左手"(权力及利益集团)的功能、缺陷及发挥各只"手"的功能所必需的约束条件,可以看出,要实现资源的优化配置、经济增长和社会和谐,各只"手"必须各司其职,发挥其长处、规避其缺陷,在其有效边界内运作而不是畸形发育,并处理好"四只手"之间的比例、结构和均衡关系。     

挪用公款罪若干争议问题的再探讨

在刑法学界和司法界,对挪用公款罪的基本理论问题的研究尚处在一个不断深化认识的过程之中。一方面是该罪的犯罪构成理论中尚有为数不少的观点需要澄清,另一方面是该罪的立法本身也存在诸多的问题需要进一步探讨。     

现代市场经济调节的"第三只手"

通常,我们把市场调节比喻为“看不见的手”,把宏观调控比喻为“看得见的手”。同时,可以把文化道德调节作为现代市场经济调节的“第三只手”。有了这三只手,现代市场经济才会健康协调地向前发展。     

浅论三十年代前后左翼叙事文学的颓废情调

20世纪二三十年代,左翼文学在突出革命主题的同时,不可避免地带有颓废情调。一方面表现在内容上的颓废叙述,一方面表现在选题上的颓废倾向。     

经济全球化与建设有中国特色的社会主义经济

世界经济的发展表明 ,经济全球化已成为一种必然趋势。中国要参与全球化的发展进程 ,一方面要努力与国际社会接轨 ,一方面要建设有中国特色的社会主义经济。这主要包括 :第一、把发展生产力作为现阶段我国社会的根本任务。第二、建立有中国特色的市场经济体制。第三、建立与市场经济相适应的所有制结构。第四、有中国特色的经济结构及其产业发展方向。第五、积极稳妥的开放政策。从而 ,使我国在全球化进程中 ,尽可能多的受益 ,而规避风险。     

中国第三配置的制度变迁分析

资源的配置除了传统的“看不见的手”和“看得见的手”以外,还存在着第三配置,即除市场和政府以外的由信用、道德、文化等组成的力量对资源配置所进行的补充性配置。中国目前第三配置的失效表明:整饬信用已刻不容缓。     

以中华传统文化的基本精神为底蕴推动实现中国梦

中华传统文化蕴含着丰富的思想资源以及强大的精神力量,充分挖掘中华传统文化的现代性意义,有利于推动中国梦的实现。一方面要以时代发展为内在依据,科学合理地评价中华传统文化;另一方面要将中华传统文化的基本精神同现实相融合,大力弘扬中华传统文化,在实践中推动中国梦的实现。     

我国企业网络财务建设中的问题及对策

在现代信息技术环境下 ,企业财务管理正朝着网络化、信息化方向发展。在网络财务的形成和发展过程中 ,既有成功的经验 ,也不乏失败的教训。如何使网络财务健康地发展 ,需要理论支持 ,也需要实践探索。因此 ,分析网络财务建设中存在的问题 ,探讨改进的对策 ,显得非常必要。     

关于高校档案管理规范的思考

高校档案管理一方面没有达到规范的预期目标 ,需进一步加大规范的执行力度 ;另一方面 ,现行规范内容日渐滞后 ,已不适应高校档案管理的快速发展 ,应根据档案管理中出现的新情况、新问题进行修订和补充     

边缘化背景下的中部民族自治地方经济发展

边缘化背景下的中部民族自治地方经济发展水平明显滞后,一方面由于该地区距离中部中心城市及经济中心较远,"行政区边缘经济"特征明显;另一方面源于政策上的差异,使得经济发展出现了新的落差.