建设美丽中国,努力走向社会主义生态文明新时代——十八大以来党的生态文明建设思想初探

十八大以来,以习近平为总书记的党中央以党的十八大理论成果为基础,对生态文明建设提出了一些新的观点,这些观点涵盖了生态文明建设的重要意义、根本要求及重点工作等三个方面。认真梳理并深刻理解这些观点,对我们在新时期推进生态文明建设,建设美丽中国,具有十分重要的意义。     

中国特色社会主义生态文明建设思想及其实践路径

本文一方面从我国生态文明建设的指导思想、基本含义、本质三方面探讨中国特色生态文明建设思想的主要内容,另一方面从文化、经济、政治和社会建设层面探讨中国特色生态文明建设思想的实践路径,力求为我国生态文明建设提出一个特色生态观,为建设"美丽中国",实现中华民族永续发展而努力谏言谏策。     

《自然辩证法》对我国生态文明建设的启示管窥——纪念恩格斯诞辰200周年

恩格斯作为伟大的革命导师以及马克思主义的主要创立者,为马克思主义的诞生和发展作出了不可磨灭的历史贡献。恩格斯的重要著作《自然辩证法》中蕴含着深邃的生态思想,不仅促进了"人与自然"的和解,对新时代我国生态文明建设也有着重要的指导意义。《自然辩证法》对我国生态文明建设的启示主要表现在推动形成绿色的生产方式和生活方式、坚持和完善中国特色社会主义制度、推进以科技创新为核心的全面创新、坚持人与自然和谐共生以及培育社会主义生态文明观等方面,这为推进中国特色社会主义生态文明建设提供了重要的现实启示。     

大学生生态文化培育的时代意蕴与现实境遇

新时代生态文化从深层解读了人与自然之间的关系,深刻指导着社会主义生态文明的建设。长期以来,高校的生态文化培育工作存在着起步较晚、重视程度不高、培育内容和方法体系不健全等问题。生态文明的发展关键在于文化的"绿色化"和人们思想观念的生态化。文化引领文明,建设美丽中国背景下,高校应深入探析习近平生态文明思想,落实大学生的生态文化培育工作,增强大学生的生态价值观,提升其生态文明意识。     

我国绿色税收体系的优化研究——基于习近平生态文明思想

习近平生态文明思想作为习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分，是马克思主义基本原理同中国生态文明建设实践和中华优秀传统生态文化相结合的重大成果，为税制结构的绿色化转型提供了夯实的理论基础与根本的价值遵循。基于习近平生态文明思想，系统分析其与绿色税收体系辩证关系，总结梳理我国目前绿色税收体系的发展情况及现存挑战，探索我国环境友好型绿色税收体系的改革趋势与未来的优化路径，以期在促进经济社会发展全面绿色转型过程中充分发挥绿色税收力量。     

绿色发展理念下建设“生态福建”的多维思考

绿色发展是习近平总书记在党的十八届五中全会提出的五大发展理念之一,是关系我国发展全局的重要理念,对建设美丽中国具有重要的指导意义。生态福建是美丽中国的重要组成部分,本文正是在深入剖析绿色发展理念的理论渊源、科学内涵的基础上,通过对绿色发展理念在福建的实践融合分析,针对当前在生态福建建设中存在的问题,从政治、经济、社会、文化等四个维度提出了推进生态福建建设的策略路径。     

推进生态文明建设,加快建设鄱阳湖生态经济区

党的十八大报告单篇论述生态文明,首次突出生态文明建设与经济建设、政治建设、文化建设、社会建设"五位一体"的总体布局,把建设"美丽中国"作为生态文明建设目标.将生态文明建设摆在"五位一体"的高度来论述,表明我们党对中国特色社会主义总体布局认识的深化,确立"美丽中国"奋斗目标,昭示着我们党建设中国特色社会主义生态文明强国的坚定决心.围绕生态文明建设宏伟目标,党的十八大报告提出要着力推进绿色发展、循环发展、低碳发展,形成节约资源和保护环境的空间格局、产业结构、生产方式、生活方式,增强生态产品生产能力,加强以资源有偿使用和生态补偿制度为核心内容的生态文明制度建设.这些重要论断,表明我们党对中国特色社会主义生态文明建设模式、重点领域和制度路径等重大问题认识的深化和创新.突出生态文明是贯彻落实科学发展观和全面建成小康社会的必然要求,实施生态文明新的伟大工程是建设中国特色社会主义强国的必然选择.     

习近平生态文明思想研究综述

生态文明建设一直是习近平总书记关注的重点之一,他多次在不同场合阐述生态文明思想,引起专家学者们的关注。通过对相关文献进行整理发现,现有研究集中在习近平生态文明思想的理论渊源、习近平生态文明思想的主要内容、习近平生态文明思想的实践形式等方面。习近平生态文明思想是一个系统体系,需要拓宽研究的广度、宽度、深度。     

美丽中国战略路径:建设生态文明

党的十八大报告中突出生态文明建设地位,提出建设"美丽中国"宏观战略目标,这是中国共产党基于我国经济社会发展新态势和人民群众新期盼作出的战略新部署。实际上,建设美丽中国和生态文明建设具有内在一致性。把握生态文明内涵,从生态文明理念树立和生态文明智慧融入两条路径,建成生态环境美丽中国和社会和谐美丽中国。生态环境美丽中国建设需要经济建设、政治建设、文化建设、社会建设协同。社会和谐美丽中国建设需要学习生态系统文明智慧,探析社会问题产生的生态根源,构建稳定的生态关系。     

发展中国特色社会主义构建和谐"美丽中国"

美丽中国战略是中国建设生态文明的关键时刻提出的,体现了这个现阶段的发展理念和发扎思路的转变。党的十八大提出的"美丽中国",是对生态文明提出的一种更高的发展要求,也指明了我国生态发展的方向。本文从"美丽中国"的本质出发,通过与世界文明,中国国情中的科学发展观为方向,强调了其重要作用,概括了完成这一新创举的制约因素,总结出"美丽中国"的建设途径。     

生态文明建设的历史继承与当代实践

党的十八大报告将生态文明建设提高到社会主义五位一体总体布局的战略高度,提出科学发展,建设美丽中国,实现中华民族永续发展的中国特色社会主义生态建设理论。生态文明建设是对中华民族生态文化"天人合一"思想的历史传承,是对西方生态学马克思者反思工业文明的生态理论的借鉴,是马克思主义生态观中国化的科学实践和当代发展。     

环境审计关系人的生态文明观建设——基于社会主义核心价值体系

党的“十八大”明确提出建设社会主义生态文明、建设“美丽中国”的科学论断，为环境审计“免疫力”的提高提供了科学指导。环境审计的主体、客体及委托者中存在不利于生态文明建设的观念因素。以社会主义核心价值体系为指导，进一步厘清环境审计关系人的观念问题，引领环境审计关系人树立社会主义生态文明观，有助于社会主义生态文明建设。     

基于农村生态文明视角的美丽乡村建设研究

农村生态文明是生态文明的重要组成部分。美丽乡村建设是农村生态文明建设的目标和方向,农村生态文明建设是建设美丽乡村的手段和途径。本文在对农村生态文明和美丽乡村的内在联系进行阐释的基础上,对农村生态文明建设中存在的问题进行分析,指出要将农村生态文明建设融入到经济、政治、文化、社会建设中,促进经济社会发展与资源环境的和谐,建设美丽乡村。     

环保产业化是建设生态文明的有效途径

党的十八大报告首次把"美丽中国"作为未来生态文明建设的宏伟目标,把生态文明建设摆在总体布局的高度来论述,确立生态文明建设的战略地位,并对生态文明建设和美丽中国建设的思想理念、本质特征、国策方针、途径方法提出了总体的要求.这是一个完整的顶层设计,是我党对资源和环境保护、节能减排这一系列方针和战略思想的新概括与再升华.报告提出要"坚持节约资源和保护环境的基本国策",要"着力推进绿色发展、循环发展、低碳发展,形成节约资源和保护环境的空间格局、产业结构、生产方式、生活方式,从源头上扭转生态环境恶化趋势,为人民创造良好生产生活环境,为全球生态安全作出贡献."十八大报告是我们的行动纲领.环保产业化是建设生态文明的有效途径,要努力做到"产业环保化、环保产业化".     

基于农村生态文明视角的美丽乡村建设研究

农村生态文明是生态文明的重要组成部分。美丽乡村建设是农村生态文明建设的目标和方向，农村生态文明建设是建设美丽乡村的手段和途径。本文在对农村生态文明和美丽乡村的内在联系进行阐释的基础上，对农村生态文明建设中存在的问题进行分析，指出要将农村生态文明建设融入到经济、政治、文化、社会建设中，促进经济社会发展与资源环境的和谐，建设美丽乡村。     

高等学校工程类本科教学中生态文明教育内容研究

"建设美丽中国,增进人民福祉和实现民族永续发展"宏伟目标的实现需要一大批具有生态文明理念的工程技术人才。这些工程技术人才应当具有生态文明伦理观、生态文明素养和生态文明建设专业技能。因此,我国高校现在实施的工程类本科培养计划需要增加生态文明教育内容,以适应当前工程技术人才需求的变化。论文对我国高等学校本科公共课、工程类本科学科基础课和专业必修课中生态文明教育内容进行研究,以期为建设中国特色社会主义生态文明,提高大学生综合素质以及完善高等学校教育教学体系提供指导。     

试论新时代我国职业教育理论创新与发展

新时代以来,我国职业教育发展取得了举世瞩目的成就,职业教育理论创新有了许多新的突破,习近平总书记关于职业教育的重要论述是其中的集大成者。习近平对新时代我国职业教育理论创新与发展提出了一系列新思想新观点新理念,不仅就职业教育的定位、方向和目标等“怎么看”的问题做出了明确阐述,而且对新时代职业教育的路径、方法和保障等“如何办”的问题做出了具体指示。新时代以来我国职业教育理论创新与发展不仅丰富了马克思主义职业教育思想,也为我国职业教育发展与变革指明了方向,提出了新的要求。     

增强生态文明自觉性

建设生态文明,是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计。中共十八大报告首次单篇论述生态文明,把生态文明建设纳入建设中国特色社会主义的总体布局,体现了我国生态文明建设的自觉性不断增强,对中国特色社会主义建设规律的认识达到了新的高度。     

儒家“天人合一”思想融入大学生生态道德教育的思考

伴随着全球环境问题日益严重,唤醒全社会公民的生态文明意识已经迫在眉睫。大学生作为中坚力量,更有权利、有义务为生态文明建设付出自己的坚实力量,因此需要儒家传统生态思想作为理论支撑去加强大学生生态道德教育。儒家"天人合一"思想所倡导的生态理念蕴藏着极其丰富的思想内涵,等待着高校及新时代大学生深度挖掘,以此增强其生态道德教育能力。"天人合一"作为其理论基础,积极倡导尊重自然、仁民爱物、勤俭节约等价值观念。将儒家"天人合一"优秀思想融入到大学生生态道德教育中,不仅能为研究大学生生态道德教育的意义提供十分重要的指导作用,也为高校更好地开展大学生生态道德教育提供了理论借鉴,进而为生态文明和美丽中国的建设开辟了新途径。     

我国生态文明价值诉求的失衡及防治

生态文明建设是中国特色社会主义事业的重要内容,关系着广大人民的福祉,关乎着人类和民族的未来;生态文明建设的价值诉求,表现在生态优先、和谐共生以及永续发展。生产关系因为生产力产生大幅度变化从而影响生态文明价值诉求的实现。在农耕时代,人与自然是基本平衡的;工业革命以来,人与自然失衡巨大;我国近40年的高速发展也对自然造成严重伤害。新时代下,防治生态文明价值诉求失衡,应从牢固树立生态文明价值诉求的理念出发,必须将生态文明建设紧密结合在经济、社会、文化、政治文明建设过程中,转变经济发展方式,重建社会和谐,构建新型生态文明价值观,为生态文明提供政治及制度保障,为创造人类美好生活提供坚实的生态基础。