Development of Research in Experimental Design in India

Cet article présente un panorama de la recherche indienne des 70 dernières années dans le domaine des plans d’expériences. Le travail accompli dans ce cadre est considérable, tant par le volume que par l'importance des contributions, et nous nous sommes attachés à en présenter un historique cohérent. Les sujets traités incluent les carrés latins mutuellement orthogonaux, les plans en blocs incomplets, les plans factoriels, les plans factoriels fractionnaires, les surfaces de réponse, les plans mixtes, les plans ligne‐colonne et les études croisées.     

课堂师生互动 提高课堂效率

在当今这个知识腾飞的年代,掌握知识的多少已经不是教学的最终目标,如何学会知识这才是最重要的。新课改理念下的师生互动就是克服传统课堂中的单一枯燥的教学行为,打破课堂的沉闷,让学生在一种愉悦亢奋的状态中主动学习、积极思考。基础教育的任务不仅仅是传授知识,更重要的是让学生学会学习,培养可持续的学习动机和终身学习的愿望和能力。本文通过对师生互动的前提、师生互动的保证、师生互动的基础、师生互动的内在动力、师生互动的修养、师生互动的提问等几个方面来阐述如何落实师生互动,提高课堂效率,使师生互动的价值在数学课中真正显现出来。     

虚拟交互对提高教学交互程度增强教学效果的研究

当前教学交互存在的问题:第一,内容交互不足。其次,网络课程交互性不足;第二,人际交互不够。学生参与交互活动的频率少。论坛话题漂移。交互的内容主要是学科知识﹑情感交流很少。网络教师的教﹑辅分离。忽视学习社区的建设﹑营造协作学习环境不够。我们可以建立虚拟教学交互系统。我们的教学交互摒弃空洞无物的交互技术,将交互建立在充实的内容基础上;其次,要使交互具有良好的问题反应能力,力求使学习者的所有问题都能得到及时的反馈和评价。加强实时交互,充分提高教学交互程度。     

地方政府间的互动与合作——相关理论及其启示

地方政府间的互动与合作日益成为一个值得探讨的理论和实践问题,梳理有关地方政府合作的理论,可以为促进地方政府合作提供启示。作为最基础的制度安排,科层制和市场对地方政府间关系有着最深刻的影响力,地方政府间合作应充分重视市场激励和科层制的正向促进作用。集体行动理论揭示了合作的困境,但同时认为合作并非无解,通过适当的制度安排,地方政府能够走出合作的囚徒困境。组织网络理论提供了市场和科层制之外的另一个视角,指出政府间合作除了"看得见的手"和"看不见的手"之外,还应注重"握手"的作用。府际治理理论等也从多方治理等角度为促进地方政府合作提供了解读。相关理论有助于对地方政府间互动的新现象和新发展进行理论提升,规避不利于地方政府间合作的约束性条件,促进经济一体化和政府自身改革。     

Fe-O-S样品的Hugoniot线测量

对Fe-O-S混合物的Hugoniot线进行了试验测量，该混合物Hugoniot线的实测结果与用体积可加性原理计算得到的相同组分混合物的Hugoniot线的符合性很好；研究结果亦为今后对外地核各中浓度比Fe-O-S体系候选组分高温高压物态方程及物性的进一步研究奠定了基础。     

电视主持人微博互动的探析

微博以信息公开化、碎片化、参与性和时效性强等特点风靡全球,成为重要的信息传播渠道。电视主持人作为引领潮流与先锋的群体,不仅有传统电视媒体主持人的形象定位,还应更注重互动性。于是,微博成为电视主持人与观众互动最直接、最有效的工具。文章通过研究微博的传播过程和特点,为广大电视主持人高效利用微博进行互动提供借鉴。     

Determinants of Economic Interaction: Behavior or Structure

Experimental economics originated as examination of the behavior of aggregate phenomena, especially markets, populated by human participants motivated by their desire to attain their goals. The past two decades have brought two newer trends. One is a gradual but steady shift in the focus of the questions sought to be addressed through human experiments towards examination of micro level phenomena – individual preferences and behavior. The second is the expansion in the role of computer simulations to examine questions about aggregate level phenomena. This shift to individual behavior has accentuated the ever-present dilemma of social sciences in trying to be a science on one hand, and to understand our own self-conscious selves – human beings – on the other. To address this dilemma, it would be useful to recognize three streams of experimental economics: (1) macro stream to examine the properties of social structures, (2) micro stream to examine the behavior of individuals, and (3) agent stream to explore the links between the micro and macro phenomena using computer simulations. At least the structural stream can be firmly rooted in the tradition of sciences (bypassing the free-will dilemma of social sciences), while the agent stream can span the gap between the behavioral and structural streams.The author is thankful to Dorota Dobija and Juergen Huber for their helpful comments. Science does not know its debt to imagination. – Ralph Waldo Emerson Vivisection is a social evil because if it advances human knowledge, it does so at the expense of human character. – George Bernard Shaw The theoretical broadening which comes from having many humanities subjects on the campus is offset by the general dopiness of the people who study these things. – Richard P. Feynman Economics has an amazing capacity to summarize staggeringly complex phenomena by the application of only a handful of principles. – Charles R. Plott Being outside and above individual and local contingencies, collective consciousness sees things only in their permanent and fundamental aspects, which it crystallizes in ideas that can be communicated. – Emile Durkheim     

试论企业互动是一个经济场

企业互动是人们经济生活空间中庞杂而完整的相互作用场，由其对象、条件、内容、方式、类别、结果等种种要素所构成。本文对企业互动经济场的质量、能量和动量作了初步探计，指出企业产品所含社会文明的先进程度及其在社会文明中所占的位置是企业互动经济场中质量的第一要义。同时．对企业互动经济场的基本特性和意义也进行了简要论述。     

计算机人机界面交互的美感体现

本文从美学原则在计算机人机界面中的应用的角度进行分析,探讨美学在计算机人机界面中的应用,从而总结出,如何通过提高计算机人机交互界面的美感来提升用户进行人机交互时的使用效率及使用感受。     

The analysis of ranked data in blocked factorial experiments

A non-parametric method for the analysis of blocked factorial experiments, based on ranking within blocks, is proposed and shown to be equivalent to partitioning Friedman's test statistic into a set of contrasts reflecting polynomial components of the main effects and interaction. A slightly modified version of the procedure is suggested to partially overcome the problem of loss of power to detect one component when the model includes other components. This alternative procedure is shown to be equivalent to applying a standard normal theory analysis of variance to the ranks. The null distributions and power comparisons are investigated using simulation methods, and it is shown that the non-parametric methods are almost as powerful as the analysis of variance. Received: February 1999     

政府与中介组织:互动关系分析及协作机制构建

随着社会变迁速度日益加快,政府已经无力单独处理各种经济社会问题,于是开始寻求与各种兴起的社会组织协作,中介组织在这一过程发挥着越来越重要的作用,因此,十分有必要深入剖析政府与中介组织的互动关系,并在此基础上构建两者之间的协作机制。     

师幼互动中有效提问的特点

在新课程理念下,教学活动过程不仅仅是让幼儿去学习知识,而是在教师的指导下,引导幼儿对问题进行分析和思考,让幼儿主动学习,从而把知识变成自己的学识并掌握学习的方法。在这个过程中,教师常用的途径是提问,因此,有效提问在活动中起着重要的作用。本文阐释有效提问的特点,对于师幼互动中有效提问的实施有一定的借鉴意义,从而提高师幼互动的效果。     

和谐社会建设的符号互动论分析

和谐社会建设的研究有诸多视角,社会学中符号互动论视角下的和谐社会建设对符号互动理论与和谐社会的相关性理论分析,阐述人与社会的关系、个人参与社会的过程和机制,对和谐社会应当注意的问题与社会冲突的实质进行分析,从而形成一幅符号互动论视野下和谐社会的画面。     

Main effects as a by-product in a fixed effect 2 × 2 design,analyzed with ANOVA

To study interaction effects, two sets of data are created for fixed effect ANOVA, both with combinatory effects of the two factors. In the first, both factors and their interaction contribute independently and directly to the dependent variable. In the second, each factor contributes indirectly to the dependent score. Data created with the first model can be analyzed flawlessly. The second often show relatively large main effects and relatively small interaction effects, and as a consequence the interaction effect may be rejected. Even when the dependent variable results solely from the multiplication of both factor scores, highly significant main effects can be obtained, while the interaction effect remains insignificant. Although mathematically correct, the relative contributions of the main effects are in that case difficult to interpret.     

调整教学情境 实现师生互动

近年来,随着体育教学指导思想朝多元化方向发展及对体育教学整体改革的尝试,出现了一些有特色的体育教学模式．即利用形象元素创设具体生动的课堂氛围,激发学生参与的积极性,引导其对知识技能的整体理解和掌握,启发学生思维创造性,培养他们的情感意志,达到师生信息交流畅通的目的。     

服务业顾客间互动的影响要素及影响力探析

顾客间互动研究是关系营销长期被忽视的关键领域和重要研究议题,同时也是服务接触理论进一步深化研究的关键领域。研究发现,顾客间互动的影响要素主要包括三方面:个体因素、人际因素和环境因素;正面和负面互动会对顾客产生不同的影响力;在同样的互动水平下,负面互动比正面互动更具影响力。     

体育教学应注重“师生互动”

一堂成功的体育课教学语言就必须具有吸引力,必须生动地互动性阐述。具有生动的互动性,才能促进学生精神亢奋,思维活跃,使学生主体学习的意识增强。在体育教学过程中,只有师生间产生最大限度的共鸣和互动效应,才能使体育课彰显特色和魅力。     

考虑框——剪结构与基础相互作用的箱形基础优化设计

针对上部结构是框架－剪力墙结构体系的情形,建立了箱基、土体与上部结构相互作用的空间分析模型。以箱基主要材料造价为目标函数,以现行规程的设计计算规定和构造要求为约束条件,建立了箱基优化设计数学模型,并采用子空间组合算法进行减维处理。文末通过算例显示了剪力墙不同布局方式对箱基优化结果的影响。     

浅析微博在大学生互动交流过程中的应用

本文在已有的相关研究与文献资料的基础之上,采用文献资料法对微博在大学生互动交流过程中的应用,进行了比较全面的分析与综述。并对现阶段运用微博和大学生进行互动交流的优势与作用、存在的问题及其可行性进行了分析与探讨,而后在此基础上提出了运用微博加强和大学生互动交流的对策与方法,希冀可以对今后该领域的相关研究起到一定的借鉴意义。     

国际贸易商务协同业务交互体系研究

以国际贸易商务协同与交互理论为基础,根据国际贸易商务协同业务交互的主要功能、交互流程以及交互内容,构建国际贸易商务协同业务交互体系,实现贸易企业、生产企业、物流企业三类交互主体的资源和信息的共享,最终达到协同目标,使得三大主体企业之间的利益最大化。